Dins del Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa que estem desenvolupant al centre, l’alumnat de 4t d’ESO ha iniciat l’activitat “Llum, càmera… inclusió”, una proposta d’aprenentatge-servei en què la creació audiovisual es converteix en una ferramenta per a afavorir la inclusió.
L’objectiu d’aquesta activitat és elaborar una sèrie de vídeos instructius sobre situacions quotidianes dirigits a l’alumnat de l’Aula UECO. Aquests vídeos ajudaran a anticipar, comprendre i practicar algunes tasques del dia a dia, tant dins com fora del centre educatiu.
Entre les situacions que s’estan treballant trobem, per exemple:
- fer fotocòpies utilitzant el carnet del centre,
- demanar l’esmorzar a la cantina de l’institut,
- agafar el TRAM,
- anar al bany de l’institut,
- preparar la motxilla.
Per a realitzar aquests vídeos, l’alumnat ha començat dissenyant el guió tècnic de cada escena. En aquest document han de planificar què es veurà, què passarà i què es dirà en cada moment. Aquesta fase és fonamental perquè el resultat final siga clar, ordenat i útil per als companys i companyes de l’Aula UEECO.
Posteriorment, els grups estan gravant escenes en diferents espais del centre i també realitzaran gravacions interiors utilitzant material audiovisual com càmera, micròfons, focus i fons de croma verd. Finalment, muntaran i editaran els vídeos amb Kdenlive, cuidant la imatge, el so, els textos de suport i la claredat de les instruccions.
Aquesta activitat permet que l’alumnat de 4t d’ESO aprenga continguts relacionats amb la comunicació audiovisual, la planificació de projectes, la gravació i l’edició digital de vídeo. Però, a més, té una dimensió inclusiva molt important: el producte final serà un recurs real que podrà utilitzar l’alumnat de l’Aula UEECO en classe i també a casa.
Amb “Llum, càmera… inclusió”, l’alumnat no sols aprén a gravar i editar vídeos, sinó que també reflexiona sobre com comunicar de manera clara, com ajudar altres persones i com construir un centre més accessible, proper i inclusiu.
