JOAQUIM, ROSELL CARBONELL – IES BERNAT GUINOVART

PROVES D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ I GRAU SUPERIOR

per JOAQUIM, ROSELL CARBONELL

RESUM DEL CALENDARI

INSCRIPCIONS: de 20 de març a 28 de març.

LLISTES PROVISIONALS DE PERSONES ADMESES: 29 d’ abril.

LLISTES DEFINITIVES DE PERSONES ADMESES: 5 de maig.

REALITZACIÓ DE LES PROVES: 19 i 20 de maig.

QUALIFICACIONS PROVISIONALS: 2 de juny.

QUALIFICACIONS DEFINITIVES: 6 de juny.

Enllaç amb tota la informació

https://ceice.gva.es/va/web/formacion-profesional/pruebas-de-acceso-a-ciclos-formativos

Si tens dubtes pregunta al Departament d’Orientació del teu IES.

CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ

Convocatòria: Resolució de 4 de febrer 2025
Regulació de les proves: Ordre 16/2016, de 20 de maig
Requisits
- Tindre 17 anys o complir-los durant l’any en curs
- No reunir els requisits acadèmics d’accés a un cicle de grau mitjà
Estructura de prova:
- Part lingüística
  - a) Llengua i literatura (castellà o valencià, a triar)
  - b) Anglès
- Part social
  - Ciències Socials, Geografia i Història
- Part científic-matemàtic-tècnica
  - a) Matemàtiques
  - b) Ciències Naturals
  - c) Tractament de la informació i competència digital

CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR

Requisits
- Tindre 19 anys o complir-los durant l’any en curs
- No reunir els requisits acadèmics d’accés a un cicle de grau superior
- 18 anys en el cas de tindre un títol de grau mitjà
Estructura de la prova
- Part comuna
- a) Llengua i literatura (castellà o valencià, a triar)
  - b) Anglès
  - c) Matemàtiques
  - d) Tractament de la informació i competència digital
- Part específica, en la qual l’aspirant es presenta a una d’estes 3 opcions (segons el cicle al qual es desitge accedir); i triarà 2 de les 3 matèries possibles:

Opció A. Humanitats i Ciències Socials

Història del món contemporani, Economia, Geografia.

Accés a les famílies professionals: Administració i Gestió. Comerç i Màrqueting. Hostaleria i Turisme. Serveis Socioculturals i a la Comunitat.

Opció B. Tecnologia

Dibuix Tècnic ,Tecnologia Industrial ,Física i Química.

Accés a les famílies professionals: Arts Gràfiques. Arts i Artesanies. Edificació i Obra Civil. Electricitat i Electrònica. Energia i Aigua. Fabricació Mecànica. Imatge i So. Indústries Extractives. Informàtica i Comunicacions. Instal·lació i Manteniment. Fusta, Moble i Suro. Marítim pesquera. Tèxtil, Confecció i Pell. Transport i Manteniment de Vehicles. Vidre i Ceràmica.

Opció C. Ciències

Física, Biologia i Ciències de la Terra, Química.

Accés a les famílies professionals: Activitats Físiques i Esportives. Agrària. Imatge Personal. Indústries Alimentàries. Química. Sanitat. Seguretat i Medi Ambient

El departament d’electricitat participa en un nou projecte Erasmus+ anomenat Robintech

per JOAQUIM, ROSELL CARBONELL

Erasmus project – Towards networking and collaborative teaching materials in field of industrial robotics (ROBINTECH)

CECIMO ( European Association of Manufacturing Technologies) report highlighted that 67.7% of enterprises consider Robotics Specialist as a highly significant professional profile for the near future. Overwhelming majority of European enterprises consider technicians for automation and mechatronic systems are the most wanted specialists in industries to operate mechatronic systems.

There is a skills gap between expectations and what educational institutions can offer. Critics report that VET/university graduates are not immediately employable and they need to go through a long training process in companies before they can start performing tasks independently.

From the educational institutions point of view there are two main needs in improving situation in teaching automation and industrial robotics:
* Industry collaboration and partnering with companies to update teachers’ skills and bring current expertise to education.
* Available teaching resources through collaboration, as existing resources are limited.

Objectives:
The project will develop networking of partner VET schools and companies to share knowledge and increase quality of automation and robotics training.
Specifically:
* to connect robotics and automation teachers with practitioners in industries to improve teachers professional competencies;
* to create and test new teaching materials in the field of industrial robotics and automation and put them into practice to streamline training in VET education.

Main activities are:
* teachers joint trainings and internship programme in companies;
* creating of 5 set of teaching materials of automation and robotics (EQF level 4);
* piloting and evaluating new materials;
* translating, localising and editing teaching materials in 5 languages;
* publishing and promoting the use of 25 new training modules for practical automation and industrial robotics training

Main results of the project are:
* active networking for skills development between participating VET schools and associated partners
* 25 new and quality training materials to provide quality training in industrial robotics and automation
* use of the results to streamline the quality of VET education in participating countries.

Partners:
* Tartu Vocational College (EE)
* KOULUTUSKUNTAYHTYMA OSAO (FI)
* IES “BERNAT GUINOVART” (ES)
* ROC Mondriaan (NL)
* FORAVE (PT)

Duration:
01.11.2024 – 30.04.2027

Project manager:
Kaire Mets (kaire.mets@voco.ee)

L’alumnat d’Arts Escèniques del recent Batxillerat Musical de l’IES Bernat Guinovart enceta la temporada de podcast en la “Ràdio Bernat, la ràdio del Guinovart”

per JOAQUIM, ROSELL CARBONELL

En aquesta ocasió escoltarem la llegenda de l’home del sac, un dels personatges més emblemàtics de l’imaginari col·lectiu dels valencians i valencianes.

Vinga, no t’ho penses i escolta el post o vindrà l’home del sac i se t’emportarà !