QUÈ ÉS?

QUÈ ÉS L’ALLUSSER SOSTENIBLE?

En el marc dels Objectius de Desenvolupament Sostenible, l’IES L’Allusser de Mutxamel (Alacant) ha desenvolupat un projecte de sostenibilitat: L’Allusser Sostenible. Aquest neix per la necessitat de tenir un centre educatiu més sostenible i compromès amb la societat i el medi ambient, I amb l’objectiu de, per una banda, motivar l’alumnat perquè siga partícip del canvi i, per altra, generar aliances amb altres institucions de l’entorn, de manera que entre tots i totes contribuïm a millorar el nostre planeta.

Segueix-nos en Instagram 👉🏻@allussersostenible

---

QUINS SÓN ELS NOSTRES OBJECTIUS?

1.Conscienciar l’alumnat i fer-los partícips del canvi a un Allusser més sostenible. Sensibilitzar l’alumnat sobre els principals problemes que pateix la nostra societat: la separació correcta dels residus i el reciclatge, l’emergència climàtica, la fam, el consum responsable, les desigualtats… i la necessitat d’actuar al respecte.

• 1.1. Informar l’alumnat mitjançant vídeos, xerrades, infografies i presentacions sobre el reciclatge, la separació de residus i el compostatge.
• 1.2. Crear un Comité de L’Allusser Sostenible, integrat per alumnat de cada grup i nivell educatiu (ecodelegades i ecodelegats) i professorat.
• 1.3. Realitzar xicotetes investigacions sobre diferents temes, com ara la petjada de carboni, l’impacte de la moda ràpida, la quantitat de residus plàstics i d’un sol ús que generem a l’insitut i l’estudi del desbaratament alimentari.
• 1.4. Reduir el malbaratament alimentari.
• 1.5. Portar a terme projectes d’emprenedoria social i sostenible.

2.Aconseguir ser un centre més sostenible. Millorar la gestió de residus, fer un ús de recursos més eficient i reduir l’ús de plàstics i la petjada de carboni. S’ha d’entendre el centre com el lloc on es passa la major part del dia i per tant, tractar-lo com la nostra casa.

• 2.1. Aconseguir que tota la comunitat educativa separe correctament el residus en el centre educatiu.
• 2.2. Reduir l’ús de paper blanc al mínim i utilitzar habitualment el paper reciclat.
• 2.3. Reduir l’ús de materials d’un sol ús en l’esmorzar diari (paper alumini, plàstics…).
• 2.4. Potenciar l´ús del transport sostenible entre tota la comunitat educativa.
• 2.5. Reutilitzar més els materials que tenim al centre educatiu.
• 2.6. Incorporar productes reciclats i ecològics en el centre educatiu.
• 2.7. Aconseguir un centre més verd i amb més ombres.

3.Crear aliances entre els diferents agents implicats en el projecte. A L’Allusser som moltes persones implicades: el professorat, l’alumnat, el personal d’administració i serveis, l’AMPA i les famílies, altres institucions públiques i privades i, finalment, el poble de Mutxamel.

• 3.1. Realitzar activitats conjuntes amb altres institucions públiques i privades en matèria de sostenibilitat.
• 3.2. Potenciar i facilitar la participació de les famílies en l’educació mediambiental de l’alumnat.
• 3.3. Donar visibilitat al AMPA del centre i crear activitats conjuntes.
• 3.4. Col·laborar amb entitats de caràcter social i solidari del nostre entorn, econòmicament i/o amb la realització d’activitats.

4.Integrar L’Allusser Sostenible en els processos d’ensenyament-aprenentatge. Fer que l’educació per a la sostenibilitat siga un valor comú i integrar-la en la cultura i la vida de les aules, no com un programa transversal, sinó com un paraigües global sota el que es poden generar aprenentatges significatius.

• 4.1. Realitzar activitats des dels diferents departaments, o de manera interdisciplinar, no com a activitats d’una matèria concreta, sinó com a part del projecte.
• 4.2. Implementar estratègies didàctiques i metodologies actives que afavorisquen els aprenentatges significatius, la col·laboració i la utilització responsable dels recursos.
• 4.3. Introduir els ODS en el procés d’ensenyament-aprenentatge.
• 4.4. Promoure un institut més inclusiu, pacífic, just, igualitari i integrador.

Les notícies de L’Allusser Sostenible:

Veure més…