General

A continuació, presentem un vídeo-resum de les mobilitats Erasmus+ que han tingut lloc en el curs 2024-2025.

Projecte 2024-1-ES01-KA121-ADU-000197426

La professora Marisa Mayans ha estat del 7 al 12 de juliol assistint al curs Resilience and Wellbeing Strenghts for Teachers a la ciutat de Hèlsinki (Finlàndia). Aquest curs ha sigut finançat pel programa Erasmus+ i és l’última mobilitat del projecte 2024-1-ES01-KA121-ADU-000197426.

Durant les sessions del curs, Marisa ha pogut conéixer altres docents d’arreu d’Europa, ha compartit emocions, ha pogut parlar del projecte del nostre centre i s’ha format en eines per treballar la resiliència i el benestar emocional. A més a més, ha entrenat diferents tècniques com el Chi Kung i ha conegut què és el SISU: eixa força interior que apareix quan sembla que no podem més.

Segons afirma, han sigut uns dies plens d’aprenentatges i vivències transformadores que serviran per acompanyar i ajudar el nostre alumnat. En resum, una experiència molt enriquidora tant a nivell personal com professional.

Les fortaleses treballades en aquest curs de formació afavoriran un entorn inclusiu al nostre centre. Un entorn en el qual l’alumnat se sentirà escoltat, valorat i comprès. A més, els coneixements adquirits ajudaran a crear una aula emocionalment segura on esperem que l’estudiantat se senta més vinculat i compromés amb el seu aprenentatge.

Aprendre, viure i créixer. Al CFPA Serafí de Centelles seguim viatjant cap a la inclusió i el benestar.

Del 5 al 10 de maig, 14 alumnes i dos professors acompanyants han desenvolupat el projecte: Explorant les fronteres veïnes, un camí cap a la inclusió. Aquesta activitat forma part del projecte Erasmus+ 2024-1-ES01-KA121-ADU-000197426 que el centre CFPA Serafí de Centelles està desenvolupant durant el curs 2024/2025.

Dilluns, 5 de maig, van eixir en autobús cap a Mèrida, lloc on van fer la seua primera nit. De vesprada, van aprofitar per visitar el famós teatre romà i passejar pel casc antic de la ciutat.

Dimarts, 6 de maig, van arribar a Mafra (Portugal) on els esperaven a l’Escola José Saramago per començar les seues sessions. Durant aquest primer dia de classe, l’alumnat va poder conéixer la seua escola d’acollida i el funcionament de l’educació per a persones adultes al país lusità. També van poder participar en una sessió de competències digitals en la qual van poder conéixer la importància de l’adquisició d’aquestes competències per a la comunitat local.

Dimecres, 7 de maig, van visitar el Palácio Nacional de Mafra (Convent, Basílica i Palau) i el Jardim do Cerco (Jardí Reial) que formen part del patrimoni de la UNESCO de Mafra. Ja de vesprada, a l’Escola Secundária José Saramago, van assistir tant a una sessió sobre el procés de reconeixement, validesa i certificació de les competències en diverses etapes educatives així com a una sessió molt entretinguda de llengua anglesa.

Dijous, 8 de maig, van visitar l’espectacular Palau de Pena, a la localitat de Sintra, on van gaudir d’una visita cultural d’aquest lloc tan emblemàtic. Després, de nou a l’escola, van participar en una sessió de portugués i van aprendre algunes expressions i paraules per comunicar-se en aquesta llengua.

Finalment, divendres, 9 de maig, el van dedicar a fer una ruta per la capital de Portugal, Lisboa, una ciutat plena d’encant i de personalitat, barreja perfecta entre tradició i modernitat.

Aquesta experiència, d’acord amb els testimonis dels participants, ha sigut increïble en tots els sentits: han aprés sobre la cultura, la llengua, la gastronomia i l’educació de Portugal, han conegut nous companys i s’han divertit molt amb ells. A més a més, han aprés una diversitat de competències i habilitats que afavoreixen la seua participació en la societat i el seu desenvolupament personal.

En resum, ha sigut una mobilitat sensacional en la qual els participants, no només han millorat les seues habilitats, sinó que també ha contribuït a incrementar la seua confiança i autonomia.

¡Per molts més Erasmus+ així de profitosos!

Del 6 al 10 de maig, 11 alumnes i dos professores acompanyants han desenvolupat el projecte Obrint les portes a la inclusió: d’Oliva a Šibenik sense fronteres, una activitat que forma part del projecte Erasmus+ 2024-1-ES01-KA121-ADU-000197426.

Abans d’arribar a Croàcia, van fer una escala a la ciutat d’Àmsterdam on van poder gaudir d’unes hores passejant pel seu centre abans d’agafar el següent vol que els va portar fins a l’aeroport d’Split i, finalment, arribaren en autobús fins a Šibenik.

Dimecres 7 de maig, el grup va assistir a les primeres classes al centre UČILIŠTE STUDIUM de Šibenik. Allí, els professors Nikolina i Marine els van explicar el funcionament del sistema educatiu croat, de l’ensenyament de l’educació per a persones adultes i l’organització i oferta dels centres UČILIŠTE STUDIUM. A més a més, van tindre una sessió de llengua croata nivell inicial en la qual van aprendre a presentar-se i a donar informació personal en llengua croata. Unes sessions molt interessants per aprendre de l’educació i la llengua de Croàcia.

Ja de vesprada, van poder passejar pel centre de la ciutat costanera de Šibenik, provar els seus deliciosos gelats i aprendre de l’arquitectura d’influència italiana que es pot observar per tot arreu.

Dijous dia 8 de maig, el grup va visitar la famosa ciutat d’Split on van poder visitar l’antic palau dioclesià, la catedral, el baptisteri, els edificis nobiliaris i el passeig marítim. Split és una ciutat amb una història fascinant que recorre diferents etapes històriques, des de l’imperi romà, passant per l’edat mitjana fins a l’actualitat. Un dia dedicat a la història, a la cultura i a la germanor.

Divendres 9 de maig, de nou al centre UČILIŠTE STUDIUM de Šibenik, van reflexionar i debatre sobre els valors de la Unió Europea: llibertat, democràcia, respecte als drets humans, compliment de les lleis i igualtat.

També van treballar tècniques d’innovació educativa com el flipped classroom, l’aprenentatge visual i per projectes, la gamificació o l’aprenentatge amb el mòbil.

Després van fer una visita guiada per la fortalesa de Sant Miquel i van acabar el matí amb el lliurament de diplomes.

De vesprada, van fer una excursió en vaixell a l’illa de Prvic on van fer un passeig molt agradable per aquesta meravellosa illa.

Segons afirma l’alumnat participant, aquesta mobilitat Eramus+ ha sigut una experiència transformadora que els ha oferit l’oportunitat de millorar competències clau. A més, els ha permés aprendre d’un nou entorn, han conegut una altra cultura, han practicat el seu anglés i han aprés noves expressions en un nou idioma.

En definitiva, han pogut comprovar el perquè de l’eslògan del programa Erasmus+: “Enriquint vides, obrint ments”.

Gràcies Erasmus+, gràcies Europa!

Durant els mesos de gener i d’abril s’han dut a terme les sessions preparatòries per a les mobilitats en grup que es duran a terme al mes de maig dins el projecte Erasmus+ 2024-1-ES01-KA121-ADU-000197426.

Les mobilitats previstes són:

1. Mobilitat de 14 alumnes a l’Escola Secundaria José Saramago de Mafra (Portugal).
2. Mobilitat d’11 alumnes al centre Uciliste Studium de Sibenik (Croàcia).

Durant les sessions preparatòries, els participants seleccionats han conegut els objectius de la seua estada així com la planificació d’activitats per als dies que estaran fora o les activitats lectives que realitzaran. També han pogut conéixer els companys i companyes que compartiran experiència amb ells i elles. Finalment, han preparat una sessió de coneixement de les llengües oficials del seu destí i han fet pràctiques amb eines digitals que els podran ajudar a comunicar-se allí.

Ara sí, estem preparats per a l’aventura Erasmus+!