Viaje hacia la inclusión
El Proyecto de Innovación e Inclusión Educativa (PIIE) “Viaje hacia la inclusión” nace con la voluntad de convertir el centro de educación de personas adultas en un espacio de acogida, convivencia y aprendizaje compartido. El proyecto pone el foco en las personas, en sus trayectorias vitales y en la diversidad cultural como elemento clave para construir una comunidad educativa abierta, respetuosa y cohesionada.
A través de propuestas participativas y vivenciales, el proyecto promueve valores como la empatía, el diálogo intercultural, la igualdad de oportunidades y el sentimiento de pertenencia. “Viaje hacia la inclusión” entiende la educación de personas adultas como un proceso colectivo, en el que aprender también significa encontrarse, escucharse y crear vínculos.
Planificación del viaje
Ningún viaje es posible sin una buena planificación. Detrás de cada una de las actividades desarrolladas dentro del proyecto Viaje hacia la inclusión ha existido un importante trabajo de coordinación, reflexión y organización por parte del equipo docente.
🗺️ Preparando el camino
A lo largo del curso, el profesorado ha trabajado de manera colaborativa para diseñar actividades, establecer objetivos, coordinar acciones y buscar nuevas oportunidades que contribuyan a hacer de nuestro centro un espacio cada vez más inclusivo, participativo y conectado con la comunidad.
Este trabajo conjunto ha permitido transformar ideas en experiencias reales de aprendizaje, convivencia y participación, haciendo posible que el proyecto creciera y llegara a un mayor número de personas.
Porque todo viaje necesita un destino, pero también un equipo comprometido que ayude a marcar el rumbo.
Comenzamos el viaje. Jornada inaugural hacia la inclusión
Iniciamos la difusión de las actividades de nuestro PIIE Viaje hacia la inclusión recuperando el momento que marcó el comienzo de esta aventura educativa: la jornada inaugural del proyecto.
Este encuentro sirvió para presentar los objetivos y las líneas de actuación del PIIE, compartir experiencias relacionadas con la inclusión educativa y fomentar la participación activa de toda la comunidad educativa. El alumnado, el profesorado y el personal del centro tuvieron la oportunidad de reflexionar conjuntamente sobre la importancia de construir espacios de aprendizaje más accesibles, respetuosos y abiertos a la diversidad.
Más que un punto de partida, esta jornada sentó las bases del trabajo desarrollado a lo largo del curso, reforzando el compromiso colectivo con una educación inclusiva en la que todas las personas tengan cabida y oportunidades para participar y aprender.
Con esta publicación iniciamos un recorrido por las diferentes actividades realizadas durante el curso dentro del proyecto Viaje hacia la inclusión.
Acompañante de viaje
En todo viaje es importante contar con personas que orienten, acompañen y ayuden a dar los primeros pasos. Con ese espíritu nació Caliu, una iniciativa impulsada dentro del PIIE Viaje hacia la inclusión para facilitar la acogida de las personas que llegan por primera vez a Oliva.
Caliu es mucho más que un espacio para compartir información práctica sobre trámites o recursos locales. Es un punto de encuentro donde crear vínculos, compartir experiencias, aprender conjuntamente y poner en valor la diversidad que enriquece nuestra comunidad educativa y nuestra ciudad.
Este grupo está formado por personas voluntarias comprometidas con el acompañamiento y el apoyo mutuo, que ofrecen una primera mano amiga a quienes inician una nueva etapa vital en un entorno desconocido. A través de la cercanía, la escucha y la colaboración, Caliu contribuye a construir una comunidad más acogedora, inclusiva y cohesionada.
Con iniciativas como esta, nuestro proyecto sigue avanzando hacia una inclusión real, basada en las relaciones humanas, la participación activa y el sentimiento de pertenencia.
🥾 Paseando juntos con Caliu
Una de las actividades más especiales impulsadas por el grupo Caliu ha sido un encuentro en la Marjal Pego-Oliva que reunió a personas de diferentes orígenes, edades y experiencias en un entorno natural privilegiado.
La jornada combinó un paseo por la marjal con una comida compartida, donde los sabores, las conversaciones y las experiencias personales se convirtieron en protagonistas. Algunas personas incluso decidieron continuar la ruta, prolongando así un espacio de convivencia especialmente enriquecedor.
La actividad contó también con la participación de un grupo de usuarios y usuarias de SASEM (Servicio de Atención y Seguimiento para la Salud Mental), que compartieron camino, conversaciones y experiencias con el resto de participantes.
Más allá de la caminata, este encuentro demostró que la inclusión también se construye en los espacios informales, cuando las personas tienen la oportunidad de conocerse, escucharse y compartir tiempo de calidad en igualdad de condiciones. Un ejemplo más de cómo Caliu continúa tejiendo redes de apoyo, amistad y convivencia dentro de nuestra comunidad.
Día Internacional de las Personas Migrantes
Dentro de este marco, se celebró en el centro el Día Internacional de las Personas Migrantes, una jornada concebida como un espacio de encuentro y reflexión compartida. La actividad incluyó la presentación del grupo de acogida CALIU, la dinámica participativa “Tejiendo vínculos”, un taller de coques escaldades y una comida de hermandad.
Esta propuesta permitió llevar a la práctica los valores del proyecto, favoreciendo la convivencia, el intercambio de experiencias y la creación de lazos entre el alumnado. Las imágenes recogen momentos de participación, colaboración y cercanía, que reflejan el espíritu del proyecto y la manera de entender la inclusión en nuestro centro.
Cocina multicultural
La gastronomía es mucho más que alimentación: es cultura, memoria, tradición y una forma privilegiada de conocer a las personas y a los pueblos. Dentro del proyecto Viaje hacia la inclusión, la propuesta Cocina multicultural ha creado espacios de encuentro donde el alumnado ha podido compartir recetas, costumbres y sabores procedentes de diferentes lugares del mundo.
A lo largo del curso hemos descubierto tradiciones culinarias diversas, hemos cocinado juntos, hemos compartido experiencias y hemos comprobado que la mesa es uno de los mejores espacios para el diálogo, la convivencia y el conocimiento mutuo. Cada actividad ha sido una oportunidad para valorar la diversidad cultural presente en nuestro centro y continuar construyendo una comunidad educativa más inclusiva y cohesionada.
Día de Acción de Gracias
Para celebrar el Día de Acción de Gracias, alumnado y profesorado compartimos una merienda-cena inspirada en esta tradición norteamericana. Fue una ocasión para conocer el origen de esta festividad y, sobre todo, para disfrutar de un momento de convivencia, agradecimiento y encuentro entre personas de diferentes procedencias.
Taller de coques a la calfó
En el marco de las actividades organizadas con motivo del Día Internacional de las Personas Migrantes, realizamos un taller dedicado a una de las elaboraciones más tradicionales de Oliva: las coques a la calfó. El alumnado aprendió a prepararlas, descubrió su origen y conoció los diferentes nombres que reciben en nuestra comarca.
Como no podía ser de otra manera, la actividad concluyó con una degustación compartida que permitió disfrutar de la gastronomía local mientras se compartían conversaciones, experiencias y momentos de convivencia.
Taller de pastelitos de almendra en Navidad
Las celebraciones navideñas también tuvieron su espacio gastronómico con un taller de pastelitos de almendra. Además de conocer una receta tradicional, el alumnado participó en su elaboración y disfrutó de un momento de convivencia en torno a la cocina y las tradiciones propias de estas fechas.
Pancake Day
El alumnado de inglés celebró el Pancake Day descubriendo las diferencias entre las pancakes americanas y las inglesas. Tras trabajar la receta en clase, preparó y degustó este plato siguiendo la tradición británica, acompañado de limón y azúcar.
La actividad también sirvió para reflexionar sobre la diversidad cultural y religiosa, coincidiendo con el Martes de Carnaval y el inicio del Ramadán. Tradiciones diferentes que comparten valores como la reflexión, la comunidad y el respeto mutuo.
Sabores de Hispanoamérica
Como parte de la Fiesta de los Países Hispanoamericanos, organizada por Caliu, se llevó a cabo una actividad gastronómica dedicada a la cultura de Argentina, Colombia, Uruguay y Venezuela. Para participar, cada persona debía elaborar o aportar algún plato típico de alguno de estos países, utilizando las recetas que previamente se habían puesto a disposición de toda la comunidad educativa.
La degustación se convirtió en una auténtica celebración de la diversidad cultural, permitiendo descubrir nuevos sabores y compartir historias, tradiciones y experiencias. Esta actividad complementó otras propuestas desarrolladas durante la fiesta, contribuyendo a acercar la riqueza cultural de los países hispanoamericanos a toda la comunidad educativa.
Taller de buñuelos
Durante la Semana Cultural dedicamos un espacio a una de las elaboraciones más tradicionales de nuestra gastronomía: los buñuelos. La actividad permitió transmitir conocimientos, tradiciones y saberes populares a través de la cocina, fomentando además la participación y la convivencia.
Taller de mazamorra morada
La Semana Cultural también nos acercó a Perú mediante un taller de mazamorra morada, uno de los postres más representativos de la gastronomía peruana. Además de prepararlo y degustarlo, tuvimos la oportunidad de conocer mejor la cultura y las tradiciones asociadas a este dulce tan característico.
Sabores de Europa
Dentro de la Fiesta Europea, organizada también por Caliu, la gastronomía tuvo un papel destacado a través de una muestra de platos tradicionales de Rumanía, Ucrania, España y Francia. Las recetas se compartieron previamente para que todas las personas interesadas pudieran participar elaborando alguna especialidad típica de estos países.
La actividad permitió descubrir nuevas tradiciones culinarias y conocer mejor la diversidad cultural europea en un ambiente de convivencia y participación. Junto con el resto de actividades programadas durante la Fiesta Europea, esta propuesta contribuyó a fortalecer el respeto, el diálogo intercultural y el sentimiento de comunidad.
Asistencia al teatro
El teatro es una herramienta educativa de gran valor que nos permite acercarnos a nuevas realidades, despertar emociones y reflexionar sobre aspectos importantes de la convivencia y la sociedad. Por ello, dentro del proyecto Viaje hacia la inclusión, el alumnado ha participado en diversas salidas culturales para disfrutar de las artes escénicas.
Durante este curso hemos asistido a las representaciones de Ballant ballant y La gran cena, dos obras que nos han ofrecido momentos de entretenimiento, emoción y reflexión compartida. A través de los personajes, las historias y las situaciones representadas en escena, el alumnado ha podido desarrollar la empatía, el espíritu crítico y la sensibilidad artística.
Además, estas salidas contribuyen a acercar la cultura y las artes escénicas a todas las personas, facilitando el acceso al teatro y favoreciendo la participación del alumnado en actividades culturales que, en determinadas circunstancias, podrían resultar menos accesibles.
Estas experiencias culturales contribuyen a enriquecer la formación integral de las personas participantes, favoreciendo la participación social y el acceso a la cultura como un espacio de encuentro, aprendizaje e inclusión.
Rutas culturales
Dentro del proyecto Viaje hacia la inclusión, las rutas culturales han sido una oportunidad para salir del aula y descubrir nuevas formas de entender el mundo a través del arte, la literatura, la fotografía y el patrimonio.
A lo largo del curso, el alumnado ha participado en diversas actividades culturales que han invitado a reflexionar sobre cuestiones tan importantes como la igualdad, la memoria, las migraciones y la diversidad humana. Una de estas experiencias fue la visita a la exposición «Mans a l’obra… Corresponsabilitat», en la Casa Maians, con ilustraciones de Anna Gisbert y textos que nos recuerdan que, a pesar de los avances conseguidos, todavía queda camino por recorrer para alcanzar una igualdad real entre mujeres y hombres.
También visitamos la exposición «El Prado en las calles», que acercó algunas de las obras más emblemáticas de la historia del arte a toda la ciudadanía. A través de actividades guiadas, el alumnado expresó las emociones que le transmitían las pinturas y descubrió nuevas formas de relacionarse con el arte.
La jornada continuó con el descubrimiento de la obra de Maria Beneyto, una de las voces más destacadas de la literatura valenciana. La lectura de sus poemas, especialmente aquellos relacionados con la guerra, dio lugar a momentos de reflexión compartida y al intercambio de experiencias personales y familiares.
La ruta cultural finalizó con la exposición «Sistema Fallido», del fotógrafo Borja Abargues, que aborda la realidad de las personas migrantes que llegan a Europa buscando una vida mejor. Sus imágenes generaron un profundo impacto emocional y favorecieron el diálogo sobre las migraciones, los derechos humanos y la necesidad de construir sociedades más inclusivas.
Durante la Semana Cultural, estas reflexiones se completaron con una excursión a Bocairent, donde el alumnado pudo profundizar en los procesos migratorios y en el impacto que estos han tenido sobre el territorio a lo largo de la historia.
Para muchas de las personas participantes, estas actividades representaron el primer contacto con determinadas manifestaciones artísticas y culturales. Para todas, fueron una invitación a observar la realidad con una mirada más abierta, crítica y empática, valores fundamentales en nuestro viaje hacia la inclusión.
Rincón de desayuno solidario
Dentro del proyecto Viaje hacia la inclusión, el Rincón de desayuno solidario nace con el objetivo de garantizar que todas las personas tengan acceso a un desayuno saludable y digno, independientemente de su situación económica.
Se trata de un espacio abierto a toda la comunidad educativa, donde siempre hay disponibles infusiones, fruta y frutos secos para aquellas personas que deseen disfrutarlos. Gracias a su carácter accesible, solidario y autogestionado, este rincón contribuye a que nadie tenga que afrontar la jornada con hambre y favorece hábitos de alimentación saludables.
Más allá de cubrir una necesidad básica, el Rincón de desayuno solidario se convierte en un lugar de encuentro, convivencia y apoyo mutuo. A través de esta iniciativa fomentamos valores como la solidaridad, la igualdad de oportunidades y el sentimiento de comunidad, contribuyendo a crear un centro educativo más inclusivo, acogedor y comprometido con el bienestar de todas las personas.
Hablamos y compartimos
Dentro del proyecto Viaje hacia la inclusión, la actividad Hablamos y compartimos ha convertido nuestro centro en un espacio de encuentro, aprendizaje y reflexión compartida. A lo largo del curso hemos recibido la visita de profesionales, entidades y personas expertas que han compartido con nosotros conocimientos, experiencias y herramientas para comprender mejor la realidad que nos rodea.
♻️ Educación medioambiental y reciclaje
Una de las primeras actividades fue la visita del departamento de educación medioambiental de la Mancomunitat de Municipis de la Safor, que nos ofreció un taller sobre reciclaje con el objetivo de implantar en el centro un sistema real y efectivo de separación de residuos. Esta iniciativa nos permitió reflexionar sobre la sostenibilidad, la responsabilidad compartida y la importancia de las acciones cotidianas en el cuidado del medio ambiente.
🩺 Salud y bienestar
La salud y el bienestar también han tenido un papel destacado. Profesionales del Centro de Salud de Oliva impartieron talleres sobre envejecimiento saludable, ofreciendo consejos prácticos para mantener un estilo de vida activo y consciente. Además, la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer compartió estrategias para la prevención y detección precoz de las demencias, así como técnicas de estimulación cognitiva aplicables en el día a día.
💜 Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres
Con motivo de esta conmemoración, la coordinadora de igualdad y convivencia del centro ofreció una charla destinada a desmontar mitos, proporcionar información rigurosa sobre los recursos existentes para las víctimas y explicar los protocolos de actuación ante situaciones de violencia de género. La sesión favoreció la reflexión y el debate en torno a la igualdad y el respeto.
🔬 Mujer y ciencia
También tuvimos el privilegio de contar con la visita de Irene, investigadora predoctoral del Grupo de Investigación en Epigenómica y Epigenética Traslacional de la Universidad de Valencia. Durante su intervención compartió su experiencia como científica, reflexionó sobre el papel de la mujer en la ciencia y presentó parte de su investigación sobre la sepsis, acercando el mundo de la investigación biomédica al alumnado.
Estas actividades nos han permitido dialogar, aprender y compartir perspectivas diversas sobre cuestiones que afectan directamente a nuestra sociedad. A través del intercambio de ideas y experiencias, seguimos construyendo una comunidad educativa más informada, crítica, solidaria e inclusiva.
Proyecto solidario inclusivo
Dentro del proyecto Viaje hacia la inclusión, el Proyecto solidario inclusivo ha tenido como objetivo acercar al alumnado a realidades diversas y fomentar valores como la solidaridad, la igualdad, la participación social y el compromiso con la transformación de nuestro entorno.
Para ello, hemos contado con la colaboración de la Fundación Taller de Solidaridad, una entidad que trabaja por la justicia social, la igualdad de oportunidades y el empoderamiento de las mujeres en diferentes países del mundo.
📸 Visita a la Conselleria y programa “Juntas por la igualdad”
El alumnado participó en una actividad de sensibilización vinculada al programa Juntas por la igualdad. Entre las acciones realizadas destaca la visita a la Conselleria de Cristian y María, estudiantes de ESPA 2, así como la entrevista a una de las protagonistas del programa. Esta experiencia les permitió conocer de primera mano iniciativas orientadas a promover la igualdad y la participación de las mujeres en la sociedad.
🌍 Exposición fotográfica “Enredadas en el cambio”
También acogimos la exposición fotográfica Enredadas en el cambio, impulsada por la Fundación Taller de Solidaridad. A través de las imágenes, el alumnado pudo descubrir historias de mujeres emprendedoras de diferentes lugares del mundo que, con esfuerzo y determinación, contribuyen a mejorar las condiciones de vida de sus comunidades.
Estas actividades nos han ayudado a ampliar nuestra mirada, comprender mejor las desigualdades que todavía existen en muchas partes del mundo y reflexionar sobre el papel que cada uno de nosotros puede desempeñar en la construcción de una sociedad más justa, solidaria e inclusiva.
Embárcate hacia el éxito
Dentro del proyecto Viaje hacia la inclusión, la actividad Embarca hacia el éxito ha tenido como objetivo orientar al alumnado en la construcción de su proyecto académico y profesional, proporcionando información, herramientas y experiencias que faciliten la toma de decisiones y la inserción laboral.
A través de diferentes actividades, el alumnado ha podido conocer opciones formativas, descubrir nuevos itinerarios profesionales y adquirir recursos prácticos para afrontar con mayor confianza los retos del futuro.
🎓 Visitas a institutos de Oliva
El alumnado visitó el IES Gregori Maians y el IES Gabriel Ciscar, donde pudo conocer de primera mano los diferentes ciclos formativos que ofrecen estos centros. Las visitas permitieron descubrir las instalaciones, resolver dudas y explorar posibles itinerarios académicos y profesionales adaptados a los intereses de cada persona.
💼 Taller sobre procesos de selección
Gracias a la colaboración de la Mancomunitat de Municipis de la Safor, el alumnado participó en un taller práctico sobre los procesos de selección de personal. Durante la sesión se trabajaron aspectos como la preparación de entrevistas, las competencias más valoradas por las empresas y las estrategias para afrontar con éxito la búsqueda de empleo.
📝 Acompañamiento en el proceso de admisión a ciclos formativos
El centro también ha ofrecido apoyo personalizado al alumnado interesado en continuar su formación en ciclos formativos. Este acompañamiento ha incluido información, orientación y ayuda en la realización de los trámites de admisión, facilitando el acceso a nuevas oportunidades formativas.
Con estas actuaciones seguimos trabajando para que cada persona pueda identificar su propio camino, desarrollar su potencial y avanzar con confianza hacia su futuro académico y profesional.
Dramatizando el bienestar
El bienestar emocional es una parte fundamental de nuestro viaje hacia la inclusión. Por ello, dentro de esta línea de trabajo hemos desarrollado actividades orientadas a fomentar el autoconocimiento, la gestión emocional y el cuidado personal.
🧘 Un espacio para escucharnos por dentro
De la mano de María José, el alumnado participó en una sesión dedicada a descubrir el papel del nervio vago y su relación con el bienestar físico y emocional. La actividad ofreció un espacio de reflexión y escucha personal, invitando a las personas participantes a tomar conciencia de la importancia de cuidarse y conectar con sus propias emociones.
Esta experiencia también sirvió como puerta de entrada a las actividades y talleres relacionados con las terapias naturales que posteriormente se han ido incorporando al centro, ampliando las herramientas disponibles para promover el bienestar integral de la comunidad educativa.
Bitácora de viaje
La palabra es una herramienta poderosa para expresar emociones, compartir experiencias y construir puentes entre las personas. Por ello, dentro del proyecto Viaje hacia la inclusión, pusimos en marcha la Bitácora de viaje, un concurso literario que invitaba al alumnado a reflexionar sobre los valores del proyecto a través de la escritura.
✍️ Escribiendo nuestro viaje
Las personas participantes elaboraron textos inspirados en temas como la inclusión, la convivencia, la diversidad, la solidaridad y las experiencias personales vividas a lo largo del curso. Mediante la creatividad y la reflexión, el alumnado pudo dar voz a sus ideas, inquietudes y vivencias.
Más allá del concurso, esta actividad ha sido una oportunidad para fomentar la expresión escrita, el pensamiento crítico y la empatía, al tiempo que se compartían historias y perspectivas diversas que enriquecen nuestra comunidad educativa.
Cinefórum para la inclusión
La cultura es una herramienta poderosa para promover la inclusión, despertar emociones y generar espacios de reflexión compartida. Por ello, dentro del proyecto Viaje hacia la inclusión, hemos impulsado actividades que acercan diferentes manifestaciones artísticas a toda la comunidad educativa.
🎭 Ópera para todas y todos: La Traviata
Gracias a una iniciativa del Teatro Real de Madrid, el alumnado y el resto de la comunidad educativa pudieron disfrutar de una versión reducida y didáctica de La Traviata, una de las óperas más emblemáticas de Giuseppe Verdi.
La proyección contó con la participación de una recreación digital de Francesca Caccini, considerada la primera mujer compositora de ópera de la historia, que ayudó a contextualizar e interpretar los principales momentos de la obra.
Esta actividad nos permitió acercar la ópera a personas que, en muchos casos, no habían tenido contacto previo con este género artístico, demostrando que la cultura es un patrimonio compartido capaz de emocionar, inspirar y enriquecer a todas las personas.
Parada en el camino
Todo viaje necesita momentos para detenerse, mirar atrás y valorar el recorrido realizado. Dentro de nuestro proyecto Viaje hacia la inclusión, esta actividad ha representado una oportunidad para compartir experiencias, fortalecer vínculos y celebrar conjuntamente todo lo que hemos conseguido durante este primer año de trayectoria.
La jornada se desarrolló en un ambiente festivo y participativo, favoreciendo la convivencia entre alumnado y profesorado más allá de las aulas. Alrededor de unas paellas compartidas, disfrutamos de un espacio de encuentro que puso en valor la importancia de la comunidad, la colaboración y el sentimiento de pertenencia.
Esta parada simbólica nos ha permitido reconocer el camino recorrido y tomar impulso para seguir avanzando. Sabemos que el viaje no termina aquí: la próxima parada nos espera el próximo curso, con nuevos retos, nuevas experiencias y la misma ilusión por continuar construyendo una educación cada vez más inclusiva.
