No hay entradas en esta categoría.
Catàleg de la biblioteca1.HISTÒRIA DE LA BIBLIOTECA
1.1 Biblioteca anterior
Entenem la biblioteca com un espai multifuncional que atinga a la diversitat de necessitats de l’alumnat que assisteix al nostre centre, contribuint a la seua multialfabetització.
Quant a l´espai, fins al 2022 la biblioteca havia estat infrautilitzada emprant-es com a magatzem de llibres antics i com a sala d´estudi i treball
Després de reflexionar sobre tot allò que volíem millorar, començàrem a construir el nou concepte de biblioteca. D’aquesta manera, volíem passar d’un espai unifuncional dedicat quasi exclusivament a l’emmagatzematge de llibres, a tindre un espai multifuncional que permetera realitzar activitats com la lectura individual, reunions, exposicions, sessions lectives ordinàries i activitats de foment a la lectura.
De fet, de ser un racó oblidat del centre educatiu, la biblioteca ha passat a ser el centre de l’escola i és eixe el propòsit que volíem aconseguir quan ens vam plantejar aquesta reforma, aconseguir que tinguera una importància cabdal en la vida del centre.
1.2 Nova biblioteca
Actualment la biblioteca podiem dir que respon al nou concepte que teníem en ment (lluminosa, acollidora, oberta a l’alumnat, col•laborativa i multifuncional)
Lluminosa: És una dels característiques més atractives de la nostra biblioteca a més dels impressionants vistes dones dels finestres a un hort de palmeres. Esta lluminositat l’hem potenciada amb mobiliari d’assot en colors blanc i roure natural.
Acollidora: La tria dels materials d’assot natural, seguint el model nòrdic, en què impera la senzillesa amb colors neutres, amb només unixes poques pinzellades acolorides com algunes cadires en blau perseguix l’objectiu d’atorgar pau i calidesa a l’espai. A més els objectes decoratius minimalistes i el toc verd de vegetació arredonixen l’ambientació.
Oberta a l’alumnat: Hem apostat per prestatgeries obertes sense ports de vidre, amb l’objectiu de facilitar als usuaris l’accés als llibres sense barreres. És cert que pot ser una decisió arriscada per la temptació d’emportar-s’algun exemplar sense passar pel préstec, però fins llaura no hem tingut molts problemes d’aquest tipus.
Així mateix, tant el centre com la biblioteca està en contacte i coordinació permanentamb l’associació d’alumnes del CFPA Mercè Rodoreda. Així, la comissió rep ajuda de l’associació tant en la gestió de l’espai i del catàleg d’obres, com en l’organització i disseny d’activitats de dinamització lectora.
Col·laborativa i multifuncional: Els taules redones per a grups de 4 o 5 propicien la interacció entre l’alumnat per a classes de conversa, per exemple, i són ideals per al treball en petit grup. També la taula gran servix per a realitzar avaluacions, tallers de lectura, consells escolars, renions de professors, etc. D’altra banda, també tenim el racó del sofà butaca que convida més a la introspecció i gaudi de la lectura individual.
1.3. Racons
Vós mostrem algunes fotos amb els aspectes i racons més rellevants de la nova biblioteca:
•Taula de reunions.
•Escriptoris de revolta d’informació ambcarret per a llibres, cafetera i càpsules per a infusions
•Col·lecció d’obres en paper.
•Racó de lectura.
•Taules col·laboratives.
•Racó exposicions.
2. CATÀLEG
La nostra biblioteca s’ha adherit a la xarxa de biblioteques escolars públiques de Comunitat Valenciana l Biblioedu i per tant tenim la catalogació dels llibres en el programa PMB en línia.
En esta nova etapa ens hem centrat a adquirir tant obres noves com clàssiques, de diferents matèries i temàtiques inclusives, inspiradors i d’actualitat, totes aquestes adaptades als interessos i necessitats de l’alumnat. I tampoc ens hem oblidat dels creaciosn d’autors locals i els recomanacions dels nostres companys dels diferents departaments.Ací tenim fotos d’alguns títols nous:
D’altra banda, també hem renovat la la cartelleria de classificació dels llibres als prestatgeries de manera que els diferents seccions puguen trobar-es fàcilment
3. ACTIVITATS D’ANIMACIÓ LECTORA
Cada any programem diverses activitats de dinamització de la biblioteca i foment lector com una sessió de teatre bilingüe, contes tradicionals valencians, un passeig poètic, i diversos recitals poètics i narratius.
•Narració oral en valencià amb Almudena Francés. (curs 23-24)
•Recital poètic amb l’alumnat del taller de lectura (curs 23/24 i 24/25)
•Lectures continuades en diversos idiomesamb motiu de celebrar el dia del llibre (curs 23/24 i 24/25)
4. JORNADES DE FORMACIÓ I DIFUSIÓ DELS ACTIVITATS
Els membres de la comissió estem en contínua formació per tal de seguir millorant la nostra gestió de la biblioteca, compartir bones pràctiques amb companys d’altres centres i aprendre dels seues experiències. Per això este curs hem participat enen els “VII Jornades de biblioteques escolars” celebrades a Elx a l’octubre de 2024 amb la ponència “Transformació de la biblioteca, un model renovat per al segle XXI”.
I també vam presentar el projecte de la nostra biblioteca als I Jornades Biblioinnova’t organitzades pel CEFIRE d’Innovació icelebrades a Elx i a Xàtiva el passat mes d’abril.
Per últim, fem difusió dels novetats i notícies sobre la biblioteca en el panell de l’entrada del centre, en esta pàgina web i a Europa en els projectes Erasmus en què participa el centre i en EPALE (Plataforma electrònica d’aprenentatge d’adults a Europa)
