Continuant amb el projecte LOVA hem tingut la visita d’una ballarina i una escriptora que van fer un taller de composició musical amb els mestres Salva, Gemma i Eva.
VISITA AGENTS RURALS
Arrel de la catàstrofe de la DANA, el Cos d’Agents Rurals que han estat realitzant tasques de neteja de fang i retirada de residus, dins el casc urbà d’Algemesí, en agraïment per la seva acollida, han fet unes accions de sensibilització ambiental, dins del programa Educar, del Cos d’agents rurals amb l’objectiu d’oferir un espai perquè els infants es puguin expressar obertament i col·laborin activament amb les activitats proposades.
El programa de sensibilització i educació ambiental “eduCAR” dels Agents Rurals compta amb xerrades i activitats per a conscienciar, a diferents col·lectius, de la importància d’aprendre a estimar i a conservar el medi natural. Les activitats giren al voltant de la feina dels agents rurals, la protecció dels animals, dels espais naturals, la prevenció d’incendis o la preservació de la fauna i la flora autòctona. Totes elles estan basades en principis de sostenibilitat i corresponsabilitat i tenen per objectiu ampliar la base del coneixement i la protecció del nostre patrimoni natural, amb la finalitat d’actuar com una mesura preventiva més.
SITUACIÓ D’APRENENTATGE: ELS ANIMALS
Descobrim el món dels animals a Primer Cicle de Primària
A les aules del primer cicle d’Educació Primària, el treball sobre els animals es converteix en una aventura apassionant que combina la curiositat natural dels infants amb l’aprenentatge de coneixements científics. Aquest projecte permet que els alumnes descobreixin la diversitat del regne animal mentre desenvolupen habilitats d’observació, classificació i expressió.
Un dels moments més esperats és la realització del lapbook; sempre és emocionant veure com l’alumnat connecta amb el que han après amb experiències personals, com compartir històries sobre les seves mascotes o explicar descobertes fetes a casa o al parc.
El nostre projecte dels animals: aprenent amb la nostra mascota, el peix!
A la classe estem immersos en un projecte apassionant sobre els animals, i aquest any tenim un protagonista molt especial: el nostre peix mascota! Aquest nou membre de l’aula ens acompanya en el dia a dia i ens ajuda a aprendre sobre la vida aquàtica i el respecte pels éssers vius.
Com treballem amb la nostra mascota?
El peix de la classe és molt més que una companyia; és una oportunitat única per fomentar l’aprenentatge actiu i responsable:
- Observació diària: Cada matí, els infants observen el peix i comenten el seu comportament. Això els ajuda a desenvolupar habilitats d’atenció i curiositat científica.
- Responsabilitats compartides: Els alumnes participen en la cura del peix, com donar-li menjar, netejar l’aquari i assegurar-se que estigui en un entorn net i segur. Això fomenta valors com la responsabilitat i el treball en equip.
- Aprendre sobre el seu hàbitat: Hem estudiat com és la vida dels peixos, què mengen, on viuen i quines necessitats tenen per estar sans. A més, hem comparat el nostre peix amb altres animals aquàtics.
ENS VISITEN LES FERETES DE ÀPUNT
À Punt porta l’espai infantil de La Colla als col·legis afectats per la DANA
L’activitat “Feretes a l’escola” ha començat esta setmana per a divertir als xiquets dels pobles damnificats.
La Colla d’À Punt ha portat la diversió i l’entreteniment als xiquets i xiquetes que estan patint les conseqüències de la DANA. Per això, les “Feretes a escola”, ha passat pel nostre centre, per a visitar als alumnes d’infantil i primària, els personatges del món de les espantacriatures valencianes i les rondalles de la nostra tradició oral.
Les “Feretes a l’escola” proporciona una experiència educativa i lúdica que combina unitats didàctiques, tallers interactius i les cançons de La Banda de les Feretes tancaran la jornada cantant i ballant. Visitaran els col·legis afectats per la DANA dos autèntiques feretes, Dragolina i Butoni. Els dos personatges estaran manipulats per les actrius Aina Gimeno o Lucía Aibar. Aniran acompanyades de l’il·lustrador Pablo Caracol, que farà que els xiquets desenvolupen la imaginació dibuixant les seues pròpies feretes.
🌱 L’HORTET DEL CENTRE: APRENDRE AMB LES MANS A LA TERRA
Aquest trimestre hem donat inici a una nova etapa en el nostre hort escolar, una activitat que combina la ciència, la responsabilitat i el respecte per la natura.
👩🌾 Hem plantat llavors de temporada, que l’alumnat ha sembrat amb entusiasme i cura. A partir d’ara, tindran la responsabilitat de cuidar el nostre hortet: regar, observar el creixement, eliminar males herbes i, quan arribe el moment, recol·lectar i aprofitar els fruits del seu treball.
🌿 És una activitat viva, que connecta amb els cicles naturals i fomenta valors com la paciència, l’esforç i la sostenibilitat. L’hort és també una aula oberta on es poden treballar les àrees de ciències, llengua, matemàtiques o convivència, de forma pràctica i vivencial.
🔎 Objectiu: acostar l’alumnat a la natura i fomentar l’educació ambiental.
✅ Beneficis: responsabilitat, treball en equip, consciència ecològica i satisfacció personal.
EIXIDES DEL SEGON TRIMESTRE
Activitats educatives fora de l’aula: aprendre vivint experiències
Al llarg d’aquest trimestre, l’alumnat del centre ha participat en dues excursions molt enriquidores que han complementat perfectament els continguts treballats a l’aula i han permés aprofundir en dues temàtiques clau per a la formació integral de l’alumnat: l’educació vial i el respecte pel medi ambient.
Visita a Vialdea
L’alumnat va gaudir d’un matí a Vialdea, una ciutat en miniatura pensada per a que xiquets i xiquetes aprenguen de manera pràctica i lúdica les normes bàsiques de circulació. Objectiu: fomentar una actitud responsable i segura com a vianants i futurs conductors. Beneficis: l’activitat ajuda a prendre consciència de la importància de respectar les normes de trànsit, promou el respecte mutu entre usuaris de la via i afavoreix l’autonomia i la responsabilitat.
♻️ Eixida a la planta de reciclatge
Amb aquesta visita, l’alumnat ha pogut veure de primera mà què ocorre amb els residus una vegada els tirem als contenidors. Han pogut observar el funcionament d’una planta de tractament i reflexionar sobre l’impacte que té el fem que generem.
Objectiu: sensibilitzar sobre la necessitat de reduir, reutilitzar i reciclar per cuidar el planeta. Beneficis: l’alumnat comprén el cicle dels residus, es fa conscient del seu paper com a agents de canvi i adquireix hàbits més sostenibles en el seu dia a dia.
LA DONA I LA CIÈNCIA PRESENT A LES ACTIVITATS D’AQUEST TRIMESTRE
La ciència en femení: un trimestre per visibilitzar les dones científiques
Enguany, al centre estem immersos en un projecte anual dedicat a la ciència, i durant aquest trimestre hem volgut posar el focus en el paper de la dona en la ciència, aprofitant la celebració de dates tan significatives com Carnestoltes, el Dia Internacional de la Dona i el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència.
🧪 Activitats creatives i de recerca
L’alumnat ha realitzat diverses manualitats, investigacions i treballs plàstics al voltant de figures femenines rellevants en l’àmbit científic. Això els ha permés descobrir dones que han marcat la història amb les seues aportacions i fomentar referents positius entre les noves generacions.
🎭 Carnestoltes científic i inclusiu
La temàtica d’aquest any per a Carnestoltes ha sigut la ciència, i els xiquets i xiquetes s’han disfressat de dones científiques reconegudes. Ha sigut una manera lúdica i divertida de continuar aprenent i reivindicant la presència femenina en aquest camp tan important.
👩👧 Participació de les famílies
Una de les parts més especials del projecte ha sigut la col·laboració activa de les famílies, i especialment de les mares de l’alumnat, que han participat en activitats, xerrades i tallers. La seua implicació ha enriquit enormement la proposta i ha creat vincles entre escola i comunitat.
Objectius: visibilitzar les dones en la ciència, trencar estereotips de gènere i promoure la igualtat d’oportunitats. Beneficis: fomentem la curiositat científica, reforcem la coeducació i creem un entorn escolar més igualitari, participatiu i inspirador.
