e_moyalopez

El nostre centre educatiu aposta per una educació inclusiva, on tot l’alumnat tinga el seu espai i siga valorat per allò que és. Per això, al llarg del trimestre també hem volgut donar visibilitat i celebrar el Dia Mundial de Conscienciació sobre l’Autisme, que es commemora cada 2 d’abril.

💙 Activitats de sensibilització

Durant la jornada, es van realitzar diverses activitats adaptades a cada etapa educativa amb l’objectiu d’ajudar l’alumnat a entendre millor què és l’autisme i com podem ser més respectuosos i empàtics amb les persones que el viuen.

Objectiu: promoure una mirada empàtica i inclusiva cap a l’autisme i la diversitat funcional. Beneficis: es treballa l’educació emocional, el respecte per la diferència i la construcció d’una convivència més sana i solidària.

Aquest trimestre hem incorporat una activitat que ha tingut una gran acollida entre l’alumnat: una sessió setmanal dedicada als puzzles. Aquesta proposta ha esdevingut una de les més esperades i valorades pels xiquets i xiquetes, que s’hi impliquen amb entusiasme i constància.

🧩 Molt més que encaixar peces

Els puzzles són una eina pedagògica molt potent que ajuda a millorar l’atenció, la memòria visual, la motricitat fina i la resolució de problemes. A més, fomenten la paciència, la perseverança i la col·laboració quan es fan en grup.

👦👧 Aprendre jugant

L’alumnat ha demostrat una gran evolució: cada vegada tenen més estratègia, es fixen millor en els detalls i gaudeixen del procés de construcció. L’activitat també ha servit per afavorir un ambient tranquil i motivador dins l’aula.

Objectiu: estimular el desenvolupament cognitiu i emocional mitjançant el joc. Beneficis: reforça habilitats bàsiques com la concentració i la lògica, millora la confiança personal i afavoreix la calma i la satisfacció per l’esforç ben fet.

Educar en salut és una part fonamental del nostre projecte educatiu. Per això, al llarg del trimestre hem dedicat temps i activitats a fomentar hàbits saludables entre l’alumnat, ajudant-los a entendre la importància de cuidar-se i fer eleccions sanes en el seu dia a dia.

🍎 Mengem fruita cada dia

Hem introduït el consum de fruita com una rutina dins de l’horari escolar. Cada dia, l’alumnat gaudeix d’una estona per menjar fruita fresca, reforçant el missatge que menjar sa pot ser també divertit i saborós.

🪥 Ens rentem les dents

Després de menjar, l’alumnat es renta les dents de manera autònoma i guiada. Aquesta rutina fomenta l’autocura, la responsabilitat i adquireix una importància vital per a la salut bucodental des de ben prompte.

👩‍🍳 Receptes amb fruita

També hem dut a terme tallers de cuina saludable, elaborant receptes senzilles i creatives amb fruita: broquetes, sucs naturals o macedònies. D’aquesta manera, aprenen a manipular aliments, a tastar coses noves i a gaudir de l’alimentació saludable en grup.

Objectiu: crear hàbits de vida saludables des de la infància. Beneficis: millora de la nutrició, desenvolupament de l’autonomia personal, interiorització de rutines beneficioses i aprenentatge transversal a través del joc i la pràctica.

Aquest trimestre, l’aigua ha sigut la protagonista d’una situació d’aprenentatge molt completa, on l’alumnat ha pogut explorar tant les propietats físiques de l’aigua com la seua importància per a la vida i el medi ambient.

💧 Els estats de la matèria i els canvis físics

Hem realitzat experiments molt visuals i participatius per entendre els tres estats de l’aigua i els seus canvis:

• Hem congelat aigua dins de globus per observar el pas de líquid a sòlid.
• Hem creat neu artificial, despertant curiositat i entusiasme.
• Hem simulat núvols dins d’un pot de cristall, per visualitzar l’evaporació i condensació. Tot això ha permés que l’alumnat assimile conceptes científics de manera vivencial i significativa.

🌍 La cura de l’aigua com a recurs essencial

A més dels experiments, també hem treballat el consum responsable de l’aigua, reflexionant sobre on podem trobar-la, si és potable o no, i com podem contribuir a la seua preservació. Això ha ajudat a fomentar actituds de respecte cap al medi ambient i a comprendre que l’aigua és un bé escàs i valuós.

Objectius: comprendre els estats de l’aigua i els seus canvis, i adquirir consciència ecològica. Beneficis: desenvolupament del pensament científic, esperit crític, responsabilitat ambiental i gaudi pel descobriment a través de l’experimentació.