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Dotación de equipos de programación y robótica
La primera línea de actuación se centra en la dotación de equipación tecnológica en los centros educativos, incluyendo dispositivos de programación, robótica educativa y otros recursos tecnológicos que permiten trabajar el pensamiento computacional en el aula.
Esta equipación está diseñada para adaptarse en las diferentes etapas educativas y facilitar el desarrollo de actividades relacionadas con la programación, la robótica y la resolución de problemas mediante metodologías activas.
En la actualidad, esta actuación ya ha sido adjudicada y se encuentra en fase de planificación para la distribución y entrega de la equipación en los centros educativos.
Esta dotación permitirá que los centros dispongan de los recursos necesarios para implementar en el aula propuestas didácticas vinculadas al pensamiento computacional.
Acompañamiento, formación y recursos para el profesorado
El programa “Escola 4.0” contempla un acompañamiento pedagógico y técnico al profesorado durante todo el proceso de implementación en el aula desde las asesorías 4.0 de los CEFIRE.
El acompañamiento al profesorado tiene como objetivo facilitar la incorporación del pensamiento computacional, la programación y la robótica educativa en la práctica docente. Por eso, se pretende orientar al profesorado en la integración de estas competencias al aula, apoyando tanto en la planificación como al diseño y la implementación de actividades didácticas adaptadas en las distintas etapas educativas. Así mismo, el acompañamiento incluye asesoramiento pedagógico y técnico en el profesorado, así como el seguimiento de las experiencias desarrolladas al aula, con el fin de garantizar una inserción real y efectiva de la práctica educativa en los centros y en las propuestas didácticas.
Las personas encargadas de este acompañamiento cuentan con un perfil técnico y pedagógico, que los permite asesorar el profesorado en aspectos tanto metodológicos como tecnológicos.
El objetivo no es sustituir la labor docente, sino facilitar la incorporación progresiva de estas competencias en el aula y apoyar al profesorado en el proceso.
Recursos educativos y situaciones de aprendizaje
Otro elemento clave de esta actuación es la creación y publicación Otro elemento clave de esta actuación es la creación y publicación de recursos educativos que facilitan el trabajo al aula.
Entre estos recursos se incluyen:
- Actividades y materiales didácticos sobre pensamiento computacional.
- Situaciones de aprendizaje adaptadas en las diferentes etapas educativas.
- Recursos abiertos y reutilizables alineados con el currículum.
Estos materiales están diseñados para ser flexibles y fácilmente aplicables en el aula, permitiendo al profesorado que adapte las propuestas a la realidad de su alumnado y de su contexto educativo.
Creación de comunidad docente
El programa también pretende generar una red de docentes y centros que compartan experiencias y buenas prácticas, favoreciendo el aprendizaje entre iguales y la difusión de proyectos educativos relacionados con la programación y la robótica.
Este enfoque busca impulsar una cultura educativa basada en la colaboración, la innovación pedagógica y el desarrollo de la competencia digital en toda la comunidad educativa.