Conv_25

El projecte El Bosquet naix de la necessitat de transformar els espais exteriors del centre educatiu en entorns d’aprenentatge vius, significatius i connectats amb la natura. L’actual pati d’arena presenta possibilitats educatives que, mitjançant un procés de renaturalització planificat, poden convertir-se en un espai que afavorisca el desenvolupament integral dels infants.

La primera infància és una etapa clau per a la construcció del vincle amb l’entorn natural. El contacte quotidià amb elements vius, textures orgàniques i processos naturals afavoreix la curiositat, l’exploració sensorial, el joc simbòlic i la consciència ecològica primerenca. Aquest projecte pretén generar experiències d’aprenentatge basades en la vivència directa, el respecte pels ritmes individuals i la construcció progressiva d’una mirada sostenible cap al medi ambient.

“El Bosquet” entén l’espai exterior com un tercer educador, capaç de provocar descobriment, calma, moviment i relació social, integrant joc, benestar i aprenentatge en un mateix entorn.

Aquest curs hem iniciat el camí del nostre BOSQUET, un projecte d’innovació biennal. I ho hem fet amb la redacció de la memòria tècnica del pati somiat. Un projecte pensat en dues fases: en aquesta primera, començarem la renaturalització de l’espai i la creació de microespais; en la segona, farem realitat el futur Bosquet amb la insta·lació de mòduls de fusta per a moviment, el joc simbòlic, les construccions, l’experimentació, el joc d’imitació i el descans a l’espai exterior.

FASE 1 CURS 25-26: Renaturalització, “Espai El cau”, Espai La llar”.

La primera fase de nostre PIIE naix amb la voluntat de transformar el pati de l’arena en un entorn més natural, més viu i més respectuós un Bosquet.

La renaturalització de l’espai ens permet recuperar la connexió dels infants amb la natura, oferint-los un espai on explorar, jugar, observar i créixer en contacte amb els elements naturals.

Amb la creació dels espais El Cau i La Llar, continuem contruint una escola on els ambients acompanyen els processos d’aprenentatge, cura i descoberta, entenet la natura com un element essencial en el desenvolupament dels infants i l’espai com a tercer educador.

Renaturalització.

La incorporació de diferents paulònies ens ajudarà a crear zones d’ombra natural, afavorint el benestar dels infants, el confort durant els moments d’exterior i una relació més conscient amb el medi que ens envolta.

Zona El Cau.

Un dels primers passos serà la creació del l’espai del CAU, format per una caseta de fusta envoltada d’arbres que li aporten caliu, ombra i vida. Aquest serà l’inici del nostre Bosquet: un lloc de refugi, de trobada, de tribu i de casa. Un espai pensat des de la mirada dels infants de 0-3 anys, que necessiten racons on sentir-se segurs, amagar-se, descobrir, imaginar i construir els seus mons pròpis. Perquè en la nostra escola un dels objectius principals és ser casa: un lloc on cada infant puga sentir-se acollit, pertànyer i créixer amb llibertat.

Zona “La Llar”.

La Llar serà un espai que convida a tocar, olorar, observar, escoltar i sentir; un lloc on la natura es converteix en material de joc i on els infants poden recrear escenes de casa, compartir, cuidar i construir les seues pròpies històries. Un petit racó dins del Bosquet que reforça la nostra mirada d’escola: oferir ambients que acullen, que donen seguretat i que permeten créixer des de la curiositat i l’experimentació.

Colors que arrelen, comunitats que sostenen: Murals col·laboratius amb el BAC (Betxí art compromés).

A Pequelar hem après que cap transformació és possible sense les persones que sostenen els processos. Per això volem que aquests murals siguen també una manera de tancar el curs, celebrant tot el que hem construït junts i juntes i deixant constància que l’educació és una tasca col·lectiva, feta temps, compromís i comunitat.

Perquè creiem en l’escola pública, perquè l’art transforma i uneix, perquè a Pequelar quan treballem junts i juntes tot és possible i perquè volem seguir fent BOSQUET.