Per començar el dia amb energia positiva fem els moviments del P.A.C.E del brain gym (gimnàstica cerebral)
PROJECTE: BRAIN GYM
Després de la ponència que van tindre a l’escola a principi de curs per Angels Xena, formadora de Brain Gym , el nostre centre hem pres la decisió de dur a terme aquests exercicis amb els nostres alumnes. Així que ens hem compromés a fer aquests senzills exercicis tres voltes al dia, a l’entrada del matí , després del pati i a l’entrada de la vesprada. Tenim molta il·lusió per fer aquest projecte nou i esperem que ens proporcione els objectius marcats i la motivació per part dels mestres i alumes sigue l’adequada.
Us deixe unes imatgens de les figures que realizarem.
Es tan senzill com:
Primer beurem aigua, tots els xiquets de primària hauran de dur una botella d’aigua.
Després activarem els botons del cervell.
Farem unes quantes marxes creuades
I finalment farem la figura del ganxo de Cook
I llestos, ja estem activats per fer les feines de cada dia
BRAIN GYM A LA NOSTRA ESCOLA
Aquesta setmana a la nostra escola hem tingut el gust de fer un curs de BRAIN GYM, de la mà d’Angels Xena, Presidenta de l’associació d’instructors i practicants de Brain Gym d’Espanya.
El curs concretament porta per títol «kinesiologia pels aprenentatges».
A mode de resum dir que concretament hem treballat BRAIN GYM que és una rama de la kinesionologia destinada a potenciar les habilitats d’aprenentatge innates de la persona a través de moviments i de les seves relacions amb els patrons d’aprenentatge de tot el cervell. La qual va ser creada per Dr Paul Dennison de California.
Consisteix amb una sèrie d’exercicis d’estimulació cerbral, els quals hem aprés a fer amb Àngels , ella ens ha guiat per poder coneixer-los, experimentar-los i coneixer moltes de les possibilitats que té el nostre cos i que desconeixiem.
Està comprovat que treballar BRAIN GYM amb xiquets té molts beneficis ja que millora la comprensió, l’expressió, l’organització, planificació, memòria, integració hemisfèrica cerebral i el benefici físic-emocional. Hem aprés a mode personal moltíssim que ben segur que utilitzarem dia a dia aquestos exercicis per afavorir el nostre benestar i ens hem compromés a portar-lo a terme a dins de l’aula per afavorir al nostre alumnat.
