Valencià – Aula Didàctica Didín Puig

Propostes dirigides a tots els cicles educatius en base a la figura de Didín Puig per treballar el 8M a l'aula.

Per commemorar el 8M, Dia Internacional de la Dona, des de l'Aula Didàctica de Cultura Contemporània hem dissenyat una proposta didàctica al respecte de Didín Puig. Aquesta està enfocada tant a educació infantil i primària com a secundària i batxillerat, pel que pot ser treballada a l'aula per tots els centres i cursos aprofitant la seua interseccionalitat: Història, Ciències Socials, Valencià, Àmbits, Educació Plàstica i Visual...

Per fer-se amb el material que hem preparat per a l'ocasió, simplement cal que piqueu al següent enllaç segons la vostra necessitat:

Descarrega la proposta didàctica 8M per a Educació Infantil i Primària

Descarrega la proposta didàctica 8M per a Educació Secundària i Batxillerat

Imatge a descarregar per treballar a l'aula

Pica ací per veure el recurs didàctic

Aquestes propostes didàctiques cal treballar-les uns dies abans del 8M per poder commemorar la diada i a més, treballar el seu significat a través de la figura de Didín Puig. No obstant, convidem al professorat a que no solament treballe la qüestió de les dones a l'aula al voltant del 8M sinó que siga un element clau en el dia a dia.

Hui se celebra el Dia de la Llengua Materna. Al nostre cas, el valencià, un idioma parlat per més de huit milions de persones (sabies que també a Sardenya?).

El Dia de la Llengua Materna ve celebrant-se des de l’any 2000 per recordar que la importància de la diversitat cultural i la riquesa lingüística. Totes les llengües del món mereixen respecte perquè totes -absolutament totes- serveixen per comunicar-nos. La UNESCO ha confirmat que una llengua desapareix del planeta cada quinze dies, perdent-se doncs la riquesa cultural i el patrimoni lingüístic. I quan mor una llengua, es perd tota una història.

És per això que Didín Puig mai va deixar de parlar valencià. El parlava a totes hores amb tota la gent. Tant, que algun disgust li va costar durant el Franquisme: multes per dirigir-se a les autoritats en valencià, problemes amb la centraleta perquè “no l’entenien”…I és que moltes llengües han estat -i estan- perseguides. Però Didín mai va defallir. Tan va ser així que a París treballava cuidant una xiqueta francesa, la qual va aprendre abans valencià que francès. De fet, sempre volia vindre a Benimodo en estiu per poder comunicar-se amb la resta de xiquetes i xiquets perquè els entenia i li agradava! Aquella xiqueta a dia de hui continua parlant valencià, per què no? Com contava Didín:

“Quan vaig anar a París, cuidava una xiqueta.
Com la tenia jo sempre perquè sa mare estava molt malalta,
esta xiqueta va començar parlant primer valencià abans que francès.
Aleshores només s’entenia amb mi”

I és que el valencià obri portes. I si no, que li ho diguen a Didín, qui no solament va viure en valencià sinó que va poder treballar en la seua llengua materna una vegada retornada de l’exili als inicis de la Transició democràtica.

“A Aitana (RTVE) posava la música de fons als reportatges i després,
per escriure en valencià, els cartellets que eixien als subtítols.
És a dir, les dues coses que sempre m’havien dit que no em servirien per a res a la vida,
la música i el valencià, em van servir per treballar i viure”

Celebrem totes les llengües. Celebrem la diversitat i sobretot, fem que mai es perden. Didín ens va ensenyar com fer-ho: ara ens toca a nosaltres continuar amb el seu llegat d’estima a totes les cultures i en especial, al valencià.