Innov@plástica en las Balconadas 2026

El colegio Cervantes participa este año en les “Balconades 2026”, aprovechando nuestra participación como centro en el proyecto de Innovación Educativa INNOVARTS. 

En octubre se nos concede y aprueba este proyecto innovador artístico que engloba la danza, la radio, el teatro y la plástica. 

En INNOV@PLÁSTICA la temática central del proyecto este año era los animales en el marco de la Historia del Arte y el trabajo, inspiración y experimentación de diferentes técnicas artísticas. 

Es por ello que nuestro carnaval estuvo inspirado en los trabajos de las obras pictóricas con temática en animales de diferentes artistas como Joan Miró, Andy Warhol, Picasso, Frida Kahlo…, así como la realización de murales prehistóricos, esculturas egipcias y el bestiario de animales de la época medieval. 

Dentro del apartado final de la pintura y el arte con mensaje reivindicativo y social, pensamos que era una buena idea participar en las balconadas dentro de la temática de los clásicos de la literatura enmarcada en fábulas y cuentos, donde los protagonistas son animales.  

INFANTIL (Elmer)
3º A (Dumbo)
3º B (El libro de la Selva)
4º A (Los 3 Cerditos)
4º B (Los 7 Cabritillos y el Lobo)

Se han escogido diferentes cuentos adaptados al nivel del alumnado. Cuentos que hemos trabajado a ese nivel educativo y hemos pensado plasmarlo a través de un mensaje reivindicativo “Moraleja”, que extraíamos de esa historia. En la realización plástica se han utilizado técnicas variadas. 

5º (The Gruffalo)
6º (Juan Salvador Gaviota)

Por último, destacar que ha participado en una de ellas el alumnado con necesidades educativas especiales de nuestra aula UECO (Unidad Especial de Comunicación y Lenguaje con alumnado del espectro autista), donde incluyen en la balconada su sistema aumentativo de comunicación (pictogramas), con el cuento del patito feo: “Lo que te hace único, te hace diferente”. 

UECO (El patito feo)

Estaciones de Aprendizaje

Las estaciones de aprendizaje son una metodología activa que consiste en trabajar diferentes saberes básicos mediante actividades variadas y dinámicas. Se organiza como un circuito de aprendizaje con distintas estaciones o espacios de trabajo.

En cada estación se propone una actividad diferente y el alumnado, generalmente en pequeños grupos, va pasando por todas ellas. De esta manera trabajan contenidos diversos, participan activamente en su proceso de aprendizaje, cooperan con sus compañeros, toman decisiones sobre cómo resolver las tareas e interiorizan los aprendizajes de forma más significativa.

Se trata de una metodología que se está trabajando en los diferentes cursos del centro escolar, favoreciendo la participación, la autonomía, el trabajo cooperativo y la atención a la diversidad, ya que permite adaptar las actividades a distintos ritmos y formas de aprendizaje.

🎭🎨Cervantes y la pintura 🎨🎭

Este curso, la celebración de Carnaval en nuestro centro ha estado dedicada al arte bajo el tema “Cervantes y la pintura”, transformando el colegio en un auténtico museo al aire libre lleno de color, creatividad e imaginación.

Cada nivel educativo eligió un pintor como referencia y el alumnado se disfrazó inspirándose en algunas de sus obras más representativas. Artistas como Joan Miró, Vincent van Gogh, Piet Mondrian entre otros grandes referentes de la historia de la pintura, estuvieron presentes a través de originales y elaborados disfraces que reflejaron el trabajo previo realizado en las aulas.

El profesorado también participó activamente en la celebración, disfrazándose de pintores y aportando aún más color y alegría a la jornada, creando un ambiente festivo y participativo en todo el centro.

La jornada comenzó con un animado recorrido por los aledaños del colegio, en el que alumnado y docentes pudieron mostrar sus creaciones al entorno cercano. Posteriormente, la celebración culminó en el centro escolar con un almuerzo y un tiempo de convivencia junto a las familias, reforzando los lazos entre toda la comunidad educativa.

Esta actividad ha sido una magnífica oportunidad para acercar el arte al alumnado de una forma lúdica y significativa, fomentando la creatividad, el trabajo en equipo y el disfrute de la expresión artística.

Agradecemos la implicación del profesorado, del alumnado y de las familias, que han hecho posible un Carnaval lleno de arte, ilusión y convivencia.

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