FESTA D’ACOMIADAMENT
Era essencial e importantíssim per a nosaltres, poder acomiadar-nos com cal d’aquest curs tan especial a la volta que diferent i complicat. Vam aconseguir fer d’aquest final, un final ple d’emocions, rises, complicitat i diversió.
Vam gaudir d’una festa de l’aigua amb jocs i moments molt divertits, a més d’activitats diverses. Van ser uns dies molt necessaris i genials per acomiadar-nos com millor sabem, amb un somriure!
Ací vos deixem unes imatges perquè comproveu com ho vam passar.
Fins setembre! Agafeu forces i ens veiem prompte, per seguir gaudint i aprenent junts. VOS ESTIMEM!!
ENS GRADUEM!! 2021
Els alumnes de 5 anys i 6é de primària S’HAN GRADUAT!!
I va arribar el gran dia, el dia de la tan esperada graduació. Oensavem que no podriem dur a terme aquesta festa tan important per a nosaltres però finalment complint la normativa COVID vam gaudir del millor final de festa.
Un dia molt especial en el que vam compartir emocions i recorda inoblidables amb la nostra família companys i companyes i les/els nostres mestres que ens han acompanyat en aquesta trajectòria.
Per finalitzar aquest dia tan increïble els companys i companyes dels graduats van preparar una sorpresa amb forma de vídeo per desitjar molta sort en aquesta nova etapa que comença ara.
MOLTA SORT
VOS TROBAREM A FALTAR
GOT TALENT A MONTESA!
A l’escola vàrem gaudir d’un gran espectacle en el qual participaren tots aquells alumnes que de forma voluntària volíem mostrar les seues habilitats artístiques.
Va ser un gran dia, que vam gaudir moltíssim, veient totes les actuacions i gran talent que hi ha a la nostra escola, des de músics, mags, ballarins/es, acròbates i cantants. A continuació vos deixem una xicoteta recopilació d’algunes actuacions que vam poder gravar per a mostrar-vos, falten algunes, ho sabem, però no per això menys importants. Gràcies
Són UNS VERTADERS ARTISTES!!!
PREMI SAMBORI
La Fundació Sambori va nàixer amb l'objectiu de promocionar l´ús social i cultural del valencià ajudant a promoure´l i difondre´l; amb l'objectiu de defensar els drets lingüístics i la unitat de la llengua per tal d´incrementar el seu coneixement i la seua utilització; amb l'objectiu de fomentar la promoció, l'agermanament i la col·laboració amb llengües i cultures del món, així com d'obrir camins per a la normalització lingüística d'incentivar la creativitat artística i imaginativa, millorant any rere any, el concurs literari Premi Sambori.
Aquest conegut Premi, ha aplegat a la nostra escola any rere any, amb la participació de les/els nostres alumnes, inventant històries, personatges, gestes... totes elles plenes d'estima, imaginació i molta tendresa.
El passat any foren guanyadors de la nostra comarca els i les alumnes de 5 anys, com a creadors del conte La bruixa Maduixa, aquestes xiquetes i xiquets ens traslladaren al món fantàstic de les bruixes. També foren guanyadors els alumnes de 4 anys, amb el conte coeducatiu Qui serà ?.
La Fundació Sambori no ha volgut aturar-se per la Covid-19, i s'ha apropat a les escoles guardonades per fer un bon present a totes i tots els alumnes, EL GRAN JORDIET.
Un genial contacontes d'Algemesí, que amb la narració habilidosa d'un bon grapat de contes, passarem una estona d'allò més divertida, ens presentà la seua peculiar família, ens traslladà al món del les bruixes amb el conte guardonat, viatjarem al món dels dracs i dels castells on trobarem un conjunt de femelles enriquidores guardonades, que d'una manera lúdica ens endinsarem en la necessitat d'emprar un llenguatge lliure de sexisme.
Aquests viatges tan emocionants ens feren imaginar les històries escoltades per això potenciaren la imaginació, la curiositat i la creativitat de totes i tos els nostres alumnes. Estimularen la seua comunicació efectiva, i no podem oblidar que moltes vegades foren vertaderes transmissores de valors.
Moltíssimes gràcies Escola Valenciana, i us esperem el més aviat possible, doncs aquest any també la nostra escola ha sigut guardonada amb el Premi Sambori, categoria individual de Segon de Primària.
PROPOSTES DE JOC
El treball per propostes és una metodologia que consisteix en organitzar l'aula en un espai on les i els alumnes realitzen activitats simultànies de manera autònoma. És una forma de treballar més creativa i flexible, en la qual el paper de la mestra és dinamitzar els aprenentatges i animar els/les alumnes a participar en tots els espais d'activitats i aprenentatge.
Aquesta setmana a la nostra classe tenim les propostes de joc per treballar els conceptes de Desena i Unitat, anterior-posterior de nombres fins el 50, la construcció de frases amb substantius, adjectius i verbs, la classificació singular-plural, el joc de memòria de les professions i el treball creatiu d'endreçar pinyes amb pompons. Cada alumne tria quina proposta vol realitzar de manera autònoma, des d'aquest plantejament cedim als alumnes un gran protagonisme: participa activament en el seu aprenentatge, pot ser model i guia dels seus companys/es, pren consciència de les seues possibilitats , aprén dels seus errors...
Ens encanta treballar així doncs veiem com en cada proposta treballem l'autonomia, donem ajuda a l'infant a ser responsable del material i del treball, adquirint alhora la necessitat d'ordre. L'alumne aprén a organitzar-se, a planificar-se... guanyant confiança i seguretat.
No podem oblidar tampoc, que amb aquesta metodologia donem resposta als diferents interessos i ritmes d'aprenentatge, ens facilita el seguiment individual de cada alumne, treballem l'observació, l'exploració, la manipulació, experimentació, creació, descobriment... sobretot deixem espai al pensament i a la decisió.
Cap altre objectiu millor, que els aprenentatges presentats en forma de JOC doncs esdevenen realment significatius i funcionals per als alumnes.
Dia del Llibre 2021
Un any més la Celebració del Dia del Llibre ens serveix per contagiar el gust per la lectura a totes i tots els alumnes de la nostra escola, amb les diferents activitats que s’han dut a terme.
Qui millor que els propis amics i amigues per presentar el seu llibre favorit o el llibre que actualment estan llegint. Amb totes aquestes fotos precioses hem enllestit el nostre Book-Selfie. Molt prop d’aquest cartell, un bonic missatge enriquidor, “LLEGIR ENS FA LLIURES”. Lletres aquestes que han sigut teixides per cada alumne/a i ens serveixen per recordar que amb la literatura podem conèixer persones i llocs diferents, amb vivències i experiències diverses, amb els millors vehicles com són les paraules amb un toc creatiu i artístic.
D’altra banda tota l’escola ha confeccionat el Nostre Primer Llibre Gegant de Literatura Infantil, un llibre composat per grans pàgines on amb molta estima, il·lusió i enginy, cada aula ha treballat diferents tipologies textuals com els cal·ligrames, les rondalles, les endevinalles, la poesia, els embarbussaments i els retrucs. Tots ells caracteritzats per emprar la paraula viva com mitjà d’expressió del món interior, primant la mirada dels nostres escriptors/es.
L´última activitat va ser el disseny original i lliure que férem dels punts de llibre, on donarem vida als paperets de colors que ens servirien per ajudar a seguir les nostres lectures.
Totes i cadascuna de les activitats que hem desenvolupat a llarg d’aquesta setmana, no ens agradaria que pensareu que finalitzen ací,no és eixe el nostre objectiu com escola. El gust per la lectura l’entenem com un fonament de l’educació des de les tres vessants: saber llegir, llegir per aprendre i gust per llegir. Aquest fonament forma part de les nostres dades d’identitat com a centre, un centre que a diari treballem la lectura compartida, l’escolta activa de contes, els préstecs setmanals, les tertúlies dial·lògiques, animacions lectores…
Com afirmava la filòsofa Virginia Woollf : “ No hi ha barrera, ni forrellat que puga imposar-se a la llibertat d’una ment que llig.” Doncs l’exercici de llegir desperta la imaginació i la creativitat, fomenta la curiositat, la concentració i l’atenció, millora les habilitats lingüístiques, suscita empatia i flexibilitat, ensenya el món i proporciona un gran plaer. Per aconseguir-ho és ben senzill, servim-los d’exemple i començem des de ben xicotets.
A continuació un video fet amb molta il·lusió per mostrar-vos a tots/es el treball realitzat!
PASQUA A L’ESCOLA
La xata merenguera, huit, nou, deu,
com és tan fina, trico, trico, trac,
com és tan fina lairó, lairó, lairó, lairó...
Amb aquesta lletra encetarem la festivitat de pasqua al nostre col·le. La pasqua és la festa de la primavera victoriosa, durant la qual les lleis cícliques de la naturalesa se'ns mostren en els milers de capolls que creixen i les milers de llavors que germinen al nostre voltant. L' hivern ha passat. És temps de família i comunitat, és temps d'eixir al camp proper, camp com el nostre que envolta la nostra escola amb roselles, espàrrecs i agrets. Aprofitarem aquest últims dies d'escola per gaudir d'eixe camp que ens acompanya i canvia segons l'estació.
L’alumnat d’infantil i primer cicle visitarem la Creu i altres al Castell però totes i tots coincidirem en menjar la benvolguda mona de pasqua. Uns recollirem roselles, altres confeccionarem titelles de pardalets, mentre altres alimentàvem ocellets veïns.
Per altra banda als alumnes del segon i tercer cicle Mayra ens va ensenyar totes aquelles plantes silvestres que podem trobar al nostre poble i a l’entorn del Castell de Montesa que són comestibles. Algunes d’elles ja no solen emprar-se a la cuina de les nostres cases i per això no les coneixiem com ara la malva, la calota silvestre, la berza o el raïm de pastor, però d’altres sí com el romer, el timó o la camamil·la. A més vam escoltar el cant d’algunes aus i les vam observar amb els nostres prismàtics. En tornar a l’escola vam elaborat un preciós herbari amb les mostres de plantes que hem anat arreplegant durant la caminada.
La nostra escola creu indispensable disposar de moments de festa com aquesta, moments on menjar-nos el panet amb llonganissa pasqüera, doncs ens donen l'oportunitat de compartir en companyia de tots i totes moments que per a nosaltres són especials. Són ocasions que ens ajuden a fer nàixer i enfortir els vincles afectius que dia a dia creixen entre nosaltres i ens arrelen culturalment, moments com la vesprada de jocs tradicionals, on la convivència, l'estima i el plaer del qual tothom és partícip, són els que ens fan crèixer com a escola: moments de somriures excepcionals d'una xicoteta però gran família.
Aprofitem aquestes lletres per agrair a l'AMPA la seua col·laboració incondicional amb l' acolorida milotxa i el boníssim esmorzaret pasqüer. Agrair també a Maira el seu acompanyament curiós on ens ensenyà a mirar amb altres “ales”, els ocells del nostre entorn més proper.
INFANTIL I 1R CICLE PRIMÀRIA:
2N I 3R CICLE PRIMÀRIA:
CONTACONTES A L’ESCOLA!!! Jordi Raül Verdú ens visita
Jordi Raül Verdú (Alcoi, 1960) és mestre i contacontes. Cursà estudis de Magisteri a l’Escola Universitària de València (1979-1982), especialitzant-se en llengua espanyola i idiomes moderns. L’estima a la seua terra i el seu afany d’aventura l’han motivat per escriure històries ben arrelades a les seues muntanyes, que tant li agraden i coneix. En totes elles barreja la realitat amb la fantasia, creant un component màgic versemblant que es recrea en un ambient natural, fomentant el coneixement i l’amor a la natura, així com la protecció del medi ambient.
Imparteix cursos i conferències sobre tècniques d’animació lectora per a docents i famílies. Com a escriptor, recopila relats populars i rondalles valencianes. És autor d’una quarantena de llibres de literatura infantil, entre els quals El buscador de contes, El castell d'Entorn i no Entorn o Les entranyes del Montgó. L’any 2017 va guanyar el Premi Bernat Capó de difusió de la cultura popular amb el recull de rondalles Contalles de iaios i iaies.
El passat dimecres dia 17 de març ens va visitar per fer-nos passar una estona realment increible on no sols vam gaudir, si no que a més vam aprendre moltíssimes coses.
GRÀCIES JORDI RAÜL PER LA TEUA VISITA!