La tertúlia literària dialògica és una activitat cultural i educativa en la qual l’alumnat es reuneix per a llegir, compartir i dialogar sobre un tema escollit.
A través del diàleg igualitari, tots els participants poden expressar les seues idees, opinions i reflexions, fomentant el respecte, l’escolta activa i el pensament crític.
Per a dur a terme una tertúlia literària dialògica, es poden seguir aquests passos:
- Selecció de l’article: triar un article adaptat a l’edat de l’alumnat.
- Lectura prèvia: cada alumne llig a casa o a classe el fragment acordat.
- Selecció de paràgrafs: cada participant tria un fragment que li haja cridat l’atenció.
- Compartir en grup: durant la tertúlia, cada alumne llig el seu fragment en veu alta.
- Diàleg obert: es comenten les idees, emocions o reflexions que genera el text.
- Respecte dels torns de paraula: es fomenta un ambient de respecte i escolta activa.
- Valoració final: es fa una reflexió conjunta sobre el que s’ha treballat i après.
La tertúlia literària dialògica aporta nombrosos beneficis:
- Millora de la comprensió lectora.
- Desenvolupament de l’expressió oral.
- Foment del pensament crític i reflexiu.
- Aprenentatge del respecte i la convivència.
- Increment de la motivació per la lectura.
- Enriquiment cultural a través de grans obres literàries.
- Desenvolupament de la confiança i l’autoestima en participar.
