La docente realizó una estancia formativa en Croacia, donde pudo observar prácticas educativas tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria.
Entre los aspectos más relevantes destacan:
- La aplicación de metodologías activas basadas en la observación, la experimentación y el aprendizaje significativo
- El uso de propuestas abiertas en Infantil, adaptadas a los intereses del alumnado y centradas en el desarrollo del talento
- Estrategias específicas para la detección y atención del alumnado con altas capacidades dentro del aula ordinaria
- La creación de entornos que favorecen la autonomía, la creatividad y la participación activa del alumnado
Asimismo, la movilidad ha permitido conocer cómo se estructura la respuesta educativa a las altas capacidades en otros contextos europeos, aportando una visión más amplia y comparada del sistema educativo.
