Comunitat d’aprenentatge

Des del CEIP Alfadalí volem informar la comunitat educativa que, a partir del dilluns 11 de maig, els canals oficials del centre —la pàgina web i Telegram— no publicaran continguts ni notícies de manera habitual.

Aquesta acció es realitza com a mostra de solidaritat i de condol amb el professorat i en defensa de l’escola pública, sumant-nos així al sentir de gran part de la comunitat educativa davant la situació actual.

Agraïm la comprensió i el respecte de totes les famílies i persones que formen part del nostre centre.

CEIP Alfadalí

Hui, la classe de 2n de Primària ha visitat la Casa de la Cultura per veure l’exposició dels companys i companyes del CEIP La Carrasca.

Durant la visita, l’alumnat ha pogut gaudir de diferents tallers artístics tan divertits com aquest, compartint una experiència creativa i molt enriquidora.

L’alumnat de 3r de Primària ha rebut la visita dels educadors mediambientals Edu i Quique, que han oferit una interessant xarrada sobre la importància de cuidar i preservar el parc natural de la Marjal Pego-Oliva.
Durant l’activitat, els estudiants han pogut conéixer millor els diferents animals que habiten aquest entorn natural, així com la importància de l’aigua per a la vida i l’equilibri dels ecosistemes.
L’alumnat ha participat amb molt d’interés i curiositat, gaudint d’una experiència educativa i enriquidora que fomenta el respecte pel medi ambient.

L’alumnat de 3r del nostre centre ha rebut aquesta setmana les primeres cartes de l’alumnat d’un centre de Pego, dins del projecte “Amics per carta”.

Aquesta iniciativa té com a objectiu treballar l’escriptura en un context real i significatiu per a l’alumnat, fomentant la comunicació i l’expressió escrita d’una manera motivadora.

L’alumnat ha acollit el projecte amb molta emoció i entusiasme, mostrant-se il·lusionat per conéixer els seus nous companys i companyes a través de les cartes.

L’alumnat de 2n, 3r i 4t ha realitzat una eixida al Centre Polivalent per assistir a la representació de l’obra Pere i el llop, una proposta que combina música i narració d’una manera didàctica i entretinguda.

Aquesta activitat ha sigut possible gràcies a la invitació del Conservatori Professional de Música Josep Climent, a qui el centre vol agrair la seua iniciativa.

L’eixida ha permés a l’alumnat apropar-se al món de la música clàssica i gaudir d’una experiència cultural molt enriquidora

Hui, 30 d’abril, l’alumnat de 4t, 5é i 6é d’Educació Primària ha rebut la visita d’un membre de la Guàrdia Civil, que ha impartit una xarrada informativa sobre ciberassetjament, xarxes socials i l’ús responsable de les noves tecnologies.
Aquesta activitat s’emmarca dins del Pla Director, amb l’objectiu de conscienciar l’alumnat sobre els possibles riscos d’internet i promoure un ús segur, respectuós i responsable de les tecnologies digitals. Durant la xarrada, es van tractar situacions reals i es van donar consells pràctics adaptats a l’edat de l’alumnat.
L’alumnat ha mostrat molt d’interés, participant activament amb preguntes i reflexions, fet que ha contribuït a fer de la sessió una experiència molt enriquidora.
Des del centre valorem molt positivament aquest tipus d’iniciatives que ajuden a educar en la prevenció i la convivència també dins de l’entorn digital.

Amb motiu del Dia del Llibre, l’alumnat del centre ha celebrat aquesta jornada especial a l’àrea d’Anglés amb activitats molt motivadores gràcies a la participació de la nostra auxiliar de conversa, Amy.
En 1r cicle, Amy ha contat el conegut conte “The Very Hungry Caterpillar”, de l’autor Eric Carle. A partir de la lectura, l’alumnat ha realitzat diverses activitats relacionades amb la història, treballant el vocabulari i la comprensió d’una manera lúdica i atractiva.
En 2n cicle, per commemorar també el Dia del Llibre, Amy ha narrat el conte “Ketchup on Your Cornflakes?”, de Nick Sharratt. L’alumnat ha participat activament en la lectura, fent i contestant les preguntes que proposa el llibre. Les situacions divertides del conte han provocat moltes rialles i han fet de l’activitat una experiència molt amena.
La sessió ha finalitzat amb la realització d’una sopa de lletres, reforçant el vocabulari treballat. Sens dubte, ha sigut una estona molt divertida i enriquidora per celebrar el Dia del Llibre en anglés

L’alumnat de 5é d’Educació Primària del CEIP Alfadalí ha participat en el Concurs per a la portada de l’ agenda escolar 2026/2027 , presentant dibuixos amb un alt nivell de creativitat i originalitat. El concurs ha tingut una gran participació, fet que demostra l’interés i la implicació de l’alumnat.
Hui, 30 d’abril, tot l’alumnat del centre ha pogut votar per triar la portada que representarà el CEIP Alfadalí en la pròxima agenda escolar. Després del recompte de vots, el treball de Júlia Costa Martí ha resultat guanyador del concurs.
El centre ha fet entrega d’un detall a les tres finalistes com a reconeixement a l’esforç, la creativitat i el magnífic treball realitzat.
Des del CEIP Alfadalí volem agrair la col·laboració i participació de tot l’alumnat de 5é, així com felicitar-los per la gran qualitat dels dibuixos presentats.

Dins del Pla Específic d’Actuació per a l’Activitat Física (PEAF), l’alumnat de 5é i 6é de Primària ha participat en un taller de karate, una activitat orientada a fomentar l’esport, els hàbits de vida saludables i els valors del respecte i l’autocontrol.
Durant el taller, els alumnes i les alumnes han pogut conéixer els principis bàsics del karate, practicar moviments i tècniques senzilles, així com treballar la coordinació, l’equilibri i la disciplina, sempre d’una manera lúdica i adaptada a la seua edat.
Aquesta activitat ha sigut molt ben acollida per l’alumnat i s’emmarca dins de les accions del centre per promoure l’activitat física com a eina fonamental per al benestar personal i social.

Dins del marc del PIIE 2025-2026 “Transformem l’escola, canviem el món”, l’alumnat de 6é de Primària ha participat en un taller de robòtica educativa que ha combinat creativitat, tecnologia i aprenentatge actiu.
Durant el taller, els alumnes i les alumnes han dissenyat i programat un cotxe amb l’objectiu que poguera desplaçar-se per un circuit i espentar uns cons, posant en pràctica coneixements de programació, resolució de problemes i treball en equip.
Aquesta activitat ha resultat molt motivadora i ha permés desenvolupar competències digitals i de pensament computacional, alhora que s’afavoreix l’autonomia i la col·laboració entre iguals.
Amb iniciatives com aquesta, el nostre centre continua apostant per una educació innovadora que prepara l’alumnat per als reptes del futur, transformant l’escola per ajudar a canviar el món.