Publicacions – Pàgina 3

Projectes amb Arduino des de zero amb STEAMakersblocks

Esta acció formativa oferix una immersió tècnica i pedagògica en l’ecosistema Arduino, dissenyada per a facilitar la implementació de projectes STEAM des de nivells inicials. El curs capacita al professorat en els fonaments de l’electrònica analògica i digital, utilitzant ferramentes de programació per blocs i codi com STEAMakersblocks i ITinkerCAD.

A través d’una metodologia basada en l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP), els participants desenrotllaran competències en pensament computacional mitjançant el disseny de sistemes intel·ligents, com ara estacions meteorològiques i dispositius automatitzats. El programa integra l’ús de sensors, actuadors i estructures de control, proporcionant recursos experimentals directament aplicables en les àrees de Tecnologia, Física i Matemàtiques per a potenciar l’aprenentatge manipulatiu en el laboratori.

Data inscripció: del 17/12/25 al 22/01/26

Data confirmació: del 23/01/26 al 30/01/26

Data realització: del 03/02/26 al 26/03/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs:
26OR57IN006
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

26XA96IN003 – ITINERARI DIDÀCTIC: ESCULTÒRIA. HISTÒRIA, ART I LITERATURA DESXIFRANT LES ESCULTURES DE XÀTIVA

Vols descobrir l’art i la història que amaguen les escultures de Xàtiva?
Aquest curs et convida a explorar la ciutat des d’una perspectiva artística, històrica i literària, utilitzant l’entorn com a recurs educatiu. Aprendràs a dissenyar itineraris didàctics que fomenten la creativitat, el pensament crític i el treball col·laboratiu.

Què oferim?

Coneixement de les potencialitats didàctiques de les escultures com a recurs educatiu.
Estratègies per integrar art, història, literatura i TIC en activitats fora de l’aula.
Orientacions i materials per planificar itineraris amb l’alumnat.
Anàlisi d’elements socioculturals i recursos per enriquir l’experiència.

Modalitat

Semipresencial:

Itinerari presencial per Xàtiva el 28/02/2026 (09:00 – 14:00h).

Treball en la plataforma AULES (5 hores).

Data inscripció: del 16/12/25 al 10/02/26

Data confirmació: del 11/02/26 al 25/02/26

Data realització: del 28/02/26 al 17/03/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26XA96IN003
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Inscripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

26XA77IN003 – TEXTOS CIENTÍFICS COM A FERRAMENTA PEDAGÒGICA: FOMENTANT EL PENSAMENT CRÍTIC I EL TREBALL COL·LABORATIU

Vols potenciar el pensament crític i la competència comunicativa del teu alumnat?
Aquest curs t’ensenya a utilitzar els textos científics com a recurs didàctic per connectar teoria i pràctica, fomentar la lectura crítica i impulsar el treball cooperatiu a l’aula. Descobreix com transformar la ciència en una experiència activa i significativa.

Què aprendràs?

Estratègies per a la lectura guiada i la reflexió crítica.
Com vincular textos científics amb l’experimentació i la pràctica.
Tècniques per convertir textos tècnics en versions divulgatives.
Dinàmiques per al debat científic i la construcció col·lectiva del coneixement.
Disseny de seqüències didàctiques que combinen lectura, escriptura i col·laboració.

Modalitat Formació a distància mitjançant la plataforma AULES (sense videoconferències).

Data inscripció: del 16/12/25 al 16/02/26

Data confirmació: del 17/02/26 al 24/02/26

Data realització: del 01/03/26 al 12/04/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26XA77IN003
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Inscripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Primers passos en pensament computacional amb activitats desendollades

Primers passos en pensament computacional amb activitats desendollades té com a objectiu impulsar estratègies innovadores per afrontar desafiaments educatius mitjançant el pensament computacional. Es treballarà la integració del pensament computacional en el currículum LOMLOE, amb especial atenció a l’enfocament desendollat i la seua aplicació en diferents matèries. A més, es dissenyaran activitats de qualitat i es definiran criteris d’avaluació formativa, valorant les implicacions ètiques i ecosocials de l’ús de la tecnologia en l’àmbit educatiu.
L’última sessió d’aquesta acció formativa es durà a terme de manera presencial, a La Nucia, comptant amb la ponència del tutor de la formació, José Luis Serrano, i la realització de tallers d’activitats desendollades desenvolupades per Escola 4.0 i l’equip d’assessors del CEFIRE d’Intel·ligència Artificial i Pensament Computacional.

Data inscripció: del 17/12/2025 al 11/01/2026

Fi confirmació: 18/01/2026

Data realització: del 26/01/2026 al 09/03/2026

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 25IA97IN001 2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

26XA05IN002 – PROPOSTES DIDÀCTIQUES AMB PLANTES AROMÀTIQUES MEDITERRÀNIES

26XA05IN002_Propostes didàctiques amb les plantes aromàtiques mediterrànies_CAS

Vols aprofitar la riquesa del nostre entorn natural per innovar a l’aula?
Aquest curs t’ofereix recursos i estratègies per treballar amb plantes aromàtiques i medicinals (PAM) com a eina educativa. Descobreix com integrar la natura en el procés d’aprenentatge i motiva l’alumnat amb activitats pràctiques i significatives.

Què aprendràs?

Identificar i conéixer les plantes aromàtiques i medicinals del nostre entorn.
Elaborar materials didàctics per a Primària relacionats amb les PAM.
Comprendre la funció i usos de l’aroma de les plantes.
Conéixer la fisiologia de les PAM i els mètodes d’extracció d’olis essencials.
Dissenyar recursos per a l’aula: herbaris, reproducció per esqueixos i més.

Modalitat

Formació a distància mitjançant la plataforma AULES (sense videoconferències).

Data inscripció: del 16/12/25 al 07/01/26

Data confirmació: del 08/01/26 al 15/01/26

Data realització: del 19/01/26 al 22/02/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26XA05IN002
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Inscripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Intel·ligència Artificial en Educació Secundària

OBJECTIUS

• Obtindre una base sòlida sobre com funcionen els models d’IA generativa i els principis que permeten crear contingut de manera automàtica.
• Desenrotllar habilitats per a crear prompts efectius que optimitzen la qualitat i la rellevància del contingut generat per la IA, aprenent avanços tècnics de comunicació amb la màquina.
• Aplicar les tècniques de prompting a una varietat de situacions, des de projectes creatius fins a solucions innovadores per a problemes específics en l’educació.
• Entendre com personalitzar els prompts per a aconseguir resultats específics, adaptant-los a diferents estils, tons i formats per a obtindre respostes precises i útils.
• Reflexionar sobre les implicacions ètiques de l’ús d’esta tecnologia, incloent-hi la gestió de biaixos i la creació responsable de contingut que tinga un impacte positiu.
• Mantindre’s actualitzat amb les últimes tendències i avançaments en IA generativa, preparant-se per a les futures aplicacions del prompting i el seu impacte en el món digital.
• Conéixer diverses aplicacions i plataformes web basades en la intel·ligència artificial que contribuïsquen a optimitzar i facilitar la tasca docent pròpia.
• Conéixer diverses aplicacions i plataformes web basades en la intel·ligència artificial que contribuïsquen a optimitzar i facilitar la tasca docent. pròpia.

CONTINGUTS

• Introducció a la IA
• Aplicació de la IA en l’àmbit educatiu: límits i beneficis
• Disseny de Prompts per a models de llenguatge
• Creació de materials didàctics amb IA per a Educació Secundària
• Avaluació i seguiment amb ferramentes d’IA

Data inscripció: del 19/12/2025 al 18/01/2026

Fi confirmació: 25/01/2026

Data realització: del 02/02/2026 al 01/03/2026

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26IA92ES002 2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Intel·ligència Artificial en Educació Primària

OBJECTIUS:

Obtindre una base sòlida sobre com funcionen els models d’IA generativa i els principis que permeten crear contingut de manera automàtica.
Reflexionar sobre l’ús responsable de la IA a l’aula de Primària, considerant la privacitat de dades dels menors, els biaixos algorítmics i el rol crític del docent com a supervisor.
Desenrotllar habilitats per a crear instruccions (prompts) precises que optimitzen la qualitat i la rellevància del contingut generat per la IA.
Aplicar la IA per al disseny, generació i adaptació de materials didàctics rellevants per a l’Educació Primària (contes, problemes matemàtics contextualitzats, idees per a projectes i imatges).
Conéixer estratègies per a personalitzar l’aprenentatge i adaptar materials per a donar resposta a les necessitats individuals de l’alumnat en l’etapa de Primària.
Conéixer ferramentes i estratègies per a introduir la IA en l’alumnat: descobrir recursos i metodologies per a explicar què és la IA i com funciona, adaptats al nivell de comprensió de l’Educació Primària.

Data inscripció: del 19/12/25 al 18/01/26

Fi data confirmació: 25/01/26

Data realització: del 02/02/26 al 01/03/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26IA92EP003
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

CONTINGUTS:

Marc conceptual i ètic en l’Educació Primària
Didàctica de la IA i disseny de *prompts
Co-creació de recursos i materials curriculars
La IA com a ferramenta d’equitat: atenció a la diversitat
Optimització docent i projecte final

Ciència pròxima: la importància del que s’investiga a les nostres comarques

El Club d’Amigues i Amics de la UNESCO, en col·laboració amb el CEFIRE d’Alcoi, posa en marxa les jornades formatives Ciència pròxima. La importància del que s’investiga a les nostres comarques, adreçades al professorat de totes les etapes educatives.

Aquesta proposta formativa, de caràcter pràctic i col·laboratiu, té com a finalitat donar a conéixer les investigacions científiques que es desenvolupen al nostre entorn més pròxim, posant en valor la importància de la ciència local i el seu impacte directe en el progrés social, cultural i ambiental. Les jornades pretenen crear en el professorat una mirada més accessible de la recerca científica, facilitant la seua transferència a l’aula.

Al llarg de les sessions, les persones participants coneixeran de primera mà investigacions rellevants que s’estan duent a terme a les nostres comarques en àmbits com l’arqueologia, la sostenibilitat, el reciclatge o l’exploració de l’espai. Aquesta aproximació permetrà establir connexions entre la ciència que es fa al territori i els continguts curriculars, fomentant un ensenyament de les ciències més contextualitzat i significatiu.

La formació compta amb la participació de quatre ponents amb experiència directa en els camps d’investigació abordats, afavorint l’intercanvi de coneixement entre el món científic i l’àmbit educatiu.

Aquesta proposta representa una oportunitat perquè els centres educatius impulsen l’interés per la ciència des d’una perspectiva de proximitat, contribuint a millorar la qualitat educativa i a reforçar el paper del professorat com a agent clau en la divulgació científica.

Oferta formativa de 30 places

Duració: 8 hores

Modalitat: Presencial – Club d’Amigues i Amics de la UNESCO d’Alcoi

Dirigit a: Professorat de totes les etapes educatives interessat en la divulgació científica i l’ensenyament de les ciències

Data inscripció: del 22/12/25 al 25/01/26

Data confirmació: del 26/01/26 al 01/02/26

Data realització: del 04/02/26 al 25/02/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26AI77IN006
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR

Experiències educatives i bones pràctiques en Educació Primària

Esta acció formativa ha sigut dissenyada com un espai d’intercanvi i divulgació de bones pràctiques específicament per a l’etapa d’Educació Primària. Esta iniciativa té com a objectiu principal visibilitzar projectes transformadors i propostes d’intervenció que ja estan impactant positivament a les aules dels nostres centres.

A través de la comunicació oral d’experiències seleccionades i el debat reflexiu, s’abordaran metodologies competencials i dissenys curriculars innovadors impulsats per equips docents i directius. La trobada fomentarà la transferència de coneixement mitjançant l’intercanvi de recursos, materials i idees amb la finalitat de potenciar les relacions entre especialistes. Es tracta d’una oportunitat única per a inspirar-se en casos d’èxit reals, debatre sobre la millora de la pràctica docent i enfortir la xarxa de col·laboració professional en benefici de l’excel·lència educativa.

Data inscripció: del 17/12/25 al 11/02/26

Data confirmació: del 12/02/26 al 18/02/26

Data realització: del 24/02/26 al 04/03/26

INSTRUCCIONS D’INSCRIPCIÓ

1. Copia el codi del curs: 26OR14EP005
2. Accedeix a OVIFOR
3. Polsa en “Incripcions obertes“
4. Enganxa el codi i polsa “Buscar“

OVIFOR