publicaciones

Gamificar en primaria

Descripción de la formación 

Se ofrece una formación dirigida al profesorado que busca incorporar estrategias pedagógicas innovadoras donde el alumnado sea el centro y protagonista de su propio aprendizaje, fomentando la motivación y la participación activa en el aula.  

Durante el curso se conocerán los principales elementos de la ludificación educativa: jugadores, mecánicas, narrativa, puntos, insignias y otros recursos. Se trabajará la creatividad y la imaginación para diseñar materiales propios. Así mismo , se proporcionarán herramientas y recursos TIC para crear e implementar experiencias ludificadas de manera práctica y efectiva.  

La formación incluye una introducción en la Inteligencia Artificial aplicada en la educación, mostrando como puede dar apoyo al diseño de actividades y materiales didácticos innovadores.  

La evaluación de la participación será continua y para obtener una valoración positiva será necesario realizar todas las actividades obligatorias propuestas a través de la plataforma Aules. 

Contenidos: 

  • Herramientas de gamificació básicas para poder utilizarlas desde el primer día en el aula. 
  • Distinción entre los diferentes tipos de jugadores que hay y podemos encontrar a cada equipo dentro del aula. 
  • Diseño de mecánicas de juego, materiales, dinámicas, tableros de juego… 
  • Aumento y mejora de la motivación y la productividad del claustro de docentes a través de herramientas TIC de fácil manejo, como Genially, para que puedan empezar a gamificar. 
  • Mejora del tiempo efectivo de trabajo creativo, utilizando la Inteligencia Artificial 
  • Diseño de productos propios y únicos con diferentes herramientas de Inteligencia Artificial 

Ponentes: Miguel Ángel Azorín López 

Plazas: 45 

Horas: 30 

Modalidad: a distancia 

Fechas las sesiones síncronas: 

  • 19/01/2026 de 17.30 a 19.30 
  • 26/01/2026 de 17.30 a 19.30 
  • 02/02/2026 de 17.30 a 19.30 
  • 09/02/2026 de 17.30 a 19.30 
  • 23/02/2026 de 17.30 a 19.30 

Fecha inscripción: del 16/12/25 al 08/01/26

Fecha confirmación: del 09/01/26 al 14/01/26

Fecha realización: del 19/01/26 al 09/03/26

INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso:  26CA14EP005
2. Accede a OVIFOR
3. Pulsa en «Incripcions abiertas«
4. Pega el código y pulsa «Buscar«

OVIFOR

El decreto de currículo de FPA 77/2025. De la teoría a la práctica 

Descripción de la formación 

Acción formativa dirigida al profesorado de Formación de Personas Adultas (FPA), orientada a acompañar la implantación del nuevo currículum en los centros educativos. Esta formación tiene como a objetivo facilitar la comprensión del marco curricular actualizado y ofrecer pautas prácticas para la suya correcta aplicación en la realidad de las aulas de FPA. 

Al largo de las sesiones se abordará la nueva estructura curricular, analizando su desarrollo a nivel de centro, departamento y aula, y aclarando el papel de cada uno de estos ámbitos en la planificación y coordinación docente. Así mismo, se trabajará la implementación del currículum desde una perspectiva práctica, aportando ejemplos y propuestas adaptadas a los diferentes contextos educativos. 

La formación incluirá también un bloque específico dedicado en la aplicación de metodologías activas, promoviendo estrategias que favorezcan la participación, la motivación y el aprendizaje significativo del alumnado adulto. Finalmente, se profundizará en la evaluación continua como herramienta clave para acompañar el proceso de aprendizaje y mejorar la práctica docente. 

Esta acción formativa se presenta como una oportunidad para actualizar conocimientos, compartir experiencias y avanzar hacia una enseñanza de calidad de acuerdo con los nuevos planteamientos curriculares del FPA. 

Bloques de contenidos 

  • Fundamentación y planificación inicial.   
  • Diseño de la estructura curricular de centro y departamentos.  
  • Programaciones de aula, evaluación y mejora continua.  

Ponentes:   Juan Miguel Corchado Badía 

Inició su trabajo como docente en una escuela unitaria rural, en infantil y primaria. Ha trabajado en varios centros, pero su  etapa más amplia como maestro fue en el FPA del Alto Palancia, donde ejerció como director.  

En la actualidad es inspector de la zona del Alto Palancia  y Alto Mijares, combinando sus tareas con la docencia en la Universidad de Castellón. La impronta de la Formación de Personas Adultas ha dejado huella en sus concepciones pedagógicas y se siente militante del derecho a la educación a lo largo de toda la vida. 

Plazas: 30 

Horas: 9 

Modalidad: a distancia 

Fechas de las sesiones síncronas: 

  • 03/02/2026 
  • 24/02/2026 
  • 12/03/2026 

Fecha inscripción: del 16/12/25 al 21/01/2026

Fecha confirmación: del 22/01/26 al 28/01/26

Fecha realización: del 03/02/26 al 12/03/26

INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso:  26CA66EA001
2. Accede a OVIFOR
3. Pulsa en «Incripcions abiertas«
4. Pega el código y pulsa «Buscar«

OVIFOR

Aulas Transformadoras. Satélite. Individual. Creación de recursos audiovisuales e impresión 3D en el Aula Transformadora

Descripción de la formación 

Transformar los espacios y las metodologías es esencial para responder a los retos de la escuela actual. Esta formación práctica, enmarcada en el proyecto Aulas Transformadoras, dota al profesorado de recursos para impulsar un modelo de enseñanza más creativo y competencial. El curso profundiza en la integración de la tecnología a través de herramientas como Stop-motion, Book Creator, Chroma Key, pódcast con Audacity e impresión 3D con Tinkercad aplicada al aprendizaje-servicio. El objetivo es dotar al docente de estrategias innovadoras para crear experiencias de aprendizaje significativas y alineadas con las necesidades educativas actuales.

Fecha inscripción: del 16/12/25 al 08/01/26

Fecha confirmación: del 09/01/26 al 15/01/26

Fecha realización: del 19/01/26 al 30/03/26

INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso:  26CA15AT001
2. Accede a OVIFOR
3. Pulsa en «Inscripciones abiertas«
4. Pega el código y pulsa «Buscar«

OVIFOR

Herramientas para la incorporación al mundo laboral en la FPA

Descripción de la formación 

Este curso está pensado para aumentar los recursos del profesorado de FPA sobre empleabilidad (CV, ATS, entrevista, soft skills, networking, Linkedin y autocandidatura), mediante dinámicas, IA, herramientas digitales y ludificación, y así poder aplicarlo en clase con el alumnado al cual forman, de manera más activa. 

Bloques de contenidos 

  • Currículum 
  • Entrevista  
  • Soft Skills 
  • Claves para buscar trabajo 

Ponente:   Esther Mifsut Climent 

Orientadora laboral, formadora y licenciada en Psicología, con más de 10 años de experiencia. Lleva más de 1.500 personas orientadas y más de 1.100 personas formadas. 

Ayuda de manera estratégica y creativa a profesionales para que encuentren trabajo o clientes, emprendan o cambien de rumbo profesional, y forma a profesores, orientadores y alumnos de FP, en materias como: Linkedin, marca personal, currículum, video currículum, gestión del tiempo, comunicación y otras soft skills. 

Plazas: 30 

Horas: 20 

Modalidad: a distancia 

Fechas de las sesiones síncronas: 

  • 27/03/2026 
  • 17/04/2026 
  • 24/04/2026 

Fecha inscripción: del 16/12/25 al 22/02/26

Fecha confirmación: del 23/02/26 al 15/03/2026

Fecha realización: del 27/03/25 al 24/04/26

INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso:  26CA66EA002
2. Accede a OVIFOR
3. Pulsa en «Inscripciones abiertas«
4. Pega el código y pulsa «Buscar«

OVIFOR

Cómo crear una cultura de la pregunta al aula

Os presentamos una propuesta formativa dirigida al profesorado con el objetivo de fomentar una cultura de la pregunta al aula como herramienta clave para el desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad y la indagación profunda del alumnado. 

El curso, impartido por Ellen Duthie, invita el profesorado a transformar la dinámica del aula para favorecer procesos de aprendizaje basados en la curiosidad, el diálogo y la exploración del conocimiento, poniendo el valor de la pregunta en el centro de la acción educativa. 

A lo largo de la formación, el profesorado aprenderá a promover el hábito de preguntar y a mejorar la formulación y generación de preguntas significativas, así como a utilizar textos e imágenes como detonantes de indagación. También se trabajará la creación de un clima de aula que valoro la incertidumbre como oportunidad de aprendizaje y el desarrollo de habilidades de indagación, diálogo y escucha activa. 

La propuesta permitirá adaptar la cultura de la pregunta a diferentes áreas y materias, especialmente del ámbito humanístico, ofreciendo herramientas concretas para construir aulas donde la reflexión, la curiosidad y el pensamiento auténtico forman parte del día a día. 

Oferta formativa de 40 plazas. 

Duración: 20 horas 

Modalidad: A distancia 

Dirigido a: Profesorado de secundaria del  ámbito humanístico y social (Filosofa, Historia, Economía y Lenguas) 

El curso Como crear una cultura de la pregunta al aula pretende acompañar el profesorado en la transformación de la práctica docente hacia entornos de aprendizaje más reflexivos, dialogantes y significativos. 

Fecha inscripción: del 16/12/25 al 11/01/26

Fecha confirmación: del 12/01/26 al 18/01/26

Fecha realización: del 21/01/26 al 11/03/26

INSTRUCCIONES De INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso:  26AI88IN002
2. Accede a OVIFOR
3. Pulsa en «Inscripciones abiertas«
4. Copia el código y pulsa «Buscar«

OVIFOR

Alfabetización en inteligencia artificial

La Conselleria de Educación ha presentado el curso “Alfabetización en Inteligencia Artificial”, una formación iniciática del CEFIRE de Inteligencia Artificial y Pensamiento Computacional, desarrollada en colaboración con Microsoft y Founderz para acercar la IA a 80.000 docentes de la Comunidad Valenciana. La iniciativa busca ofrecer una base sólida y comprensible sobre el uso de esta tecnología en el ámbito educativo, reforzando las competencias digitales y promoviendo prácticas seguras, éticas y responsables.

El programa aborda las oportunidades y riesgos de la inteligencia artificial y su aplicación práctica y segura en todas las etapas educativas. Incorpora además una plataforma de aprendizaje en línea y un panel de seguimiento que permitirá evaluar en tiempo real la participación y el progreso del profesorado, orientando futuras acciones formativas.

Con esta propuesta, la Conselleria subraya su apuesta por una educación innovadora, inclusiva y preparada para los retos tecnológicos actuales, destacando que la IA no es solo una herramienta, sino una oportunidad para transformar la enseñanza y el aprendizaje. El proyecto pretende situar al sistema educativo valenciano en la vanguardia digital y convertir la alfabetización en IA en un pilar fundamental del futuro de las aulas

Contenido del curso:

  • La importancia de educar hoy en IA – El futuro del aprendizaje
  • Mitos vs. realidades de la IA
  • Uso seguro y responsable de la IA al aula
  • Enseñando los alumnos a usar la IA
  • Mejorando nuestra productividad como docentes
  • Diseñando el aprendizaje con IA y Backward Design
  • Caso de éxito en centros educativos
  • Un concentrador (hub) para aprender y compartir
  • Casos de uso educativos

Fecha inscripción: del 10/12/2025 al 06/02/2026

Fecha realización: del 16/02/26 al 23/03/26

INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN

1. Copia el código del curso:  25IA92IN001
2. Accede a OVIFOR
3. Pulsa en «Incripciones abiertas«
4. Pega el código y pulsa «Buscar«

OVIFOR

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies