STEM en femenino: Formación-acción para el impulso de vocaciones científicas en las jóvenes

El objetivo principal es capacitar al profesorado para integrar la perspectiva de género y fomentar las vocaciones STEAM en su práctica educativa. Para ello, se proporcionan recursos y materiales didácticos, se presentan metodologías activas para combatir estereotipos de género, se promueve el desarrollo de proyectos basados en problemas reales, se difunden iniciativas europeas dirigidas a impulsar las vocaciones STEM en niñas y jóvenes, y se facilita el diseño e implementación de proyectos STEM con enfoque de género y evaluación competencial.

El programa se centra en promover las vocaciones STEM desde una perspectiva de género, proporcionando al profesorado conocimientos, metodologías y herramientas para fomentar la igualdad y la participación equitativa del alumnado.

Bloque 4: Se centra en el diseño, implementación y evaluación de proyectos STEM con perspectiva de género, utilizando retos sociales y científicos para promover el aprendizaje y fortalecer las vocaciones STEM del alumnado.

Bloque 1: Analiza los conceptos de igualdad de género, los estereotipos que influyen en las vocaciones científicas y tecnológicas, los referentes femeninos en STEM y las estrategias para incorporar la perspectiva de género en la práctica docente.

Bloque 2: Presenta metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos y retos, la metodología Open School y la evaluación competencial, integrando siempre la perspectiva de género.

Bloque 3: Da a conocer proyectos e iniciativas europeas orientadas a reducir la brecha de género en STEM, compartiendo buenas prácticas, oportunidades de colaboración y formas de trasladar estos resultados al ámbito educativo.