PROGRAMA ESPECÍFICO DE FORMACIÓN
UNIDAD ESPECÍFICA EN CENTRO ORDINARIO- UECO
El CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental, en coordinación con la Dirección General de Innovación e inclusión Educativa, lanza una línea formativa específica dirigida en los centros con Unidades Específicas en Centros Ordinarios (UECO).
Esta iniciativa tiene como finalidad dar a conocer el marco de actuación de las Unidades Específicas en Centros Ordinarios como un recurso más del centro, promoviendo su desarrollo desde un enfoque inclusivo, comprensivo y colaborativo.
El programa formativo va dirigido tanto al profesorado especialista de las propias unidades como al conjunto del claustro. Las diferentes acciones formativas que lo componen tienen como objetivo general facilitar el conocimiento del marco normativo, las características del alumnado, las medidas de apoyo educativo partiendo del diseño universal y la accesibilidad cognitiva (modelo DUA-A), así como fomentar el intercambio de buenas prácticas, la coordinación entre profesionales y la participación activa de las familias.
Qué formación incluye este programa?
• Organización de la respuesta educativa en centros con unidades específicas de nueva habilitación
• Estrategias metodológicas para favorecer la inclusión del alumnado de las UECO. 3.ª edición
• Sensibilización de los equipos educativos de los centros con unidades específicas de nueva habilitación
• DUA-A para centros ordinarios con unidades específicas
• Gestión de centros ordinarios con UECO: participación de todos los agentes implicados
Además, se ha previsto una formación específica dirigida a los equipos directivos, ofrecida por el CEFIRE específico de Liderazgo. Esta formación ha sido diseñada en coordinación con el CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental, con el fin de fortalecer el liderazgo pedagógico y organizativo necesario para avanzar hacia una escuela más inclusiva y equitativa. A continuación se presentan las diferentes formaciones:
Oferta formativa en inscripción
Fecha inscripción: del del 23/06/26 al 21/09/26
Fecha confirmación: del 22/09/26 al 28/09/26
Fecha realización: del 01/10/26 al 15/11/26
El curso ofrece al profesorado una formación orientada a mejorar la accesibilidad cognitiva en los entornos educativos mediante estrategias y recursos que favorecen la comprensión y la participación de todo el alumnado. Su enfoque principal se centra en la adaptación de espacios, materiales y contenidos desde una perspectiva inclusiva.
A lo largo de la formación se trabajan los principios de la accesibilidad cognitiva y el diseño universal aplicados al contexto educativo. Las persones participantes aprenderán a elaborar materiales en lectura fácil, utilizar pictogramas y adaptar la información para facilitar la comprensión. La metodología combina ejemplos prácticos, análisis de materiales y propuestas de aplicación directa al aula. También se abordan las pautas y referencias europeas relacionadas con la accesibilidad y la inclusión educativa.
Al finalizar el curso, el profesorado podrá diseñar materiales y entornos educativos más accesibles, comprensibles y ajustados a las diferentes necesidades cognitivas del alumnado en su práctica docente cotidiana.
Fecha inscripción: del 23/06/2026 al 09/09/2026
Fecha confirmación: del 03/09/2026 al 14/09/2026
Fecha realización: del 21/09/2026 al 13/11/2026
Este curso ofrece al profesorado una aproximación práctica a la organización de la respuesta educativa en centros ordinarios con unidades específicas de nueva habilitación. Está dirigido al profesorado de Primaria, orientación y equipos directivos, con un enfoque centrado en la inclusión, la accesibilidad y la participación del alumnado.
Las persones participantes trabajarán la organización escolar de las UECO, la perspectiva de las familias y las medidas de respuesta educativa de los niveles Y, II, III e iV. La metodología combinará ejemplos prácticos, casos reales e intercambio de experiencias profesionales.
Al finalizar, el profesorado podrá identificar barreras para el aprendizaje y diseñar respuestas educativas más ajustadas, seguras e inclusivas.
Fecha inscripción: del 23/06/2026 al 09/09/2026
Fecha confirmación: del 10/09/2026 al 16/09/2026
Fecha realización: del 21/09/2026 al 13/11/2026
Este curso ofrece al profesorado estrategias metodológicas para favorecer la inclusión del alumnado escolarizado en unidades específicas en centros ordinarios. Está dirigido al profesorado general, PT, AL, orientación y equipos directivos de centros con UECO, con un enfoque práctico centrado en la participación real del alumnado en la vida del centro.
A partir de ejemplos prácticos, casos reales y propuestas vinculadas al Diseño Universal para el Aprendizaje, se trabajarán las necesidades educativas especiales, el apoyo conductual positivo, la accesibilidad cognitiva, la comunicación y el lenguaje. También se abordará la codocència como estrategia para mejorar la coordinación educativa y la respuesta inclusiva.
Al finalizar, el profesorado podrá diseñar y aplicar actuaciones más ajustadas para promover la inclusión del alumnado de la UECO. Además, dispondrá de recursos para mejorar la participación, la autonomía y la presencia del alumnado en contextos ordinarios.
Oferta formativa con inscripción finalizada
- 30 horas – a distancia con sesiones presenciales virtuales síncronas
- Realización: del 3 de diciembre de 2025 al 30 de enero de 2026
Transforma tu práctica educativa hacia una escuela más inclusiva, equitativa y accesible. Esta formación está dirigida a profesionales de la educación que desean profundizar en el Diseño Universal para el Aprendizaje Accesible (DUA-A) como herramienta clave para atender la diversidad y garantizar el éxito de todo el alumnado, especialmente aquel que forma parte de Unidades Específicas (UECO) en centros ordinarios. A lo largo de 7 módulos, se combina teoría y práctica para ofrecer una mirada actual, reflexiva y aplicable en cualquier etapa educativa. Se trabajan aspectos como:
- El marco normativo y conceptual de la inclusión.
- El análisis del contexto educativo, las barreras y los tipos de accesibilidad.
- La utilización del modelo DUA-A para diseñar situaciones de aprendizaje significativas y multinivel.
- Estrategias metodológicas activas y herramientas digitales que facilitan la accesibilidad.
- La importancia de la motivación, la atención y la participación de todo el alumnado.
- El papel del feedback formativo y las herramientas de evaluación inclusiva.
Es el momento de avanzar hacia entornos educativos más accesibles.
Súmate a esta formación y desarrolla estrategias reales para diseñar aprendizajes que promuevan la participación y garanticen el derecho en una educación de calidad para todas y todos.
- 20 horas – a distancia con sesiones presenciales virtuales síncronas
- Realización: del 08 de septiembre al 29 de septiembre de 2025
El CEFIRE específico de Liderazgo Educativo, en coordinación con el CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental y la Dirección General de Innovación e inclusión Educativa, ofrece una formación específica dirigida a los equipos directivos de centros educativos con Unidades Específicas en Centros Ordinarios (UECO). El objetivo principal de este curso de formación es proporcionar una visión clara y práctica del marco normativo, pedagógico y organizativo que implica la habilitación y gestión de una aula UECO como eje vertebrador de la vida en el centro. Este curso está especialmente dirigido a los equipos directivos de las etapas de infantil, primaria y secundaria con el fin de dar a conocer el funcionamiento de estas unidades en el actual contexto educativo, donde la inclusión se presenta como un principio irrenunciable que orienta la organización y el funcionamiento de los centros, fomentando la participación de todos los agentes implicados e invitando a reflexionar sobre el papel del equipo directivo como motor de cambio hacia una educación verdaderamente inclusiva. La formación se desarrollará en modalidad en línea, combinando sesiones síncronas por TEAMS con tareas tutorizadas a través de AULAS, favoreciendo así una experiencia formativa flexible para los participantes.
- 10 horas – a distancia con sesiones presenciales virtuales síncronas
- Realización: del 22 de septiembre al 14 de noviembre de 2025
Tenéis una Unidad Específica en un Centro Ordinario de nueva creación? Ya tenéis una y queréis continuar avanzando? Esta formación está pensada para vosotros. 💻 Modalidad virtual – 10 horas
📅 Del 22 de septiembre al 14 de noviembre de 2025 A lo largo de cinco sesiones prácticas y participativas, trabajaremos: 🔹 El marco normativo y la organización de las Unidades Específicas.
🔹 El papel activo de las familias.
🔹 Medidas inclusivas (niveles Y a IV).
🔹 Como facilitar la accesibilidad al aprendizaje en el aula.
🔹 El enfoque DUA y la enseñanza multinivel.
🔹 Estrategias para detectar barreras y fomentar la participación. Además, será una excelente oportunidad para compartir experiencias entre centros y construir una red de apoyo y aprendizaje conjunto. 🎯 Una propuesta formativa para equipos comprometidos con la construcción de entornos educativos inclusivos, accesibles y colaborativos. A continuación, a la imagen, puedes ver los detalles de las cinco sesiones ⬇️
- 35 horas – a distancia con sesiones presenciales virtuales síncronas
- Realización: del 23 de septiembre al 14 de noviembre de 2025
Esta formación está diseñada para proporcionar a los profesional de las unidades específicas en centros ordinarios herramientas prácticas para la inclusión educativa, abordando las necesidades del alumnado con diversidad funcional. La formación tratará temas esenciales como el apoyo conductual positivo, el uso de apoyos visuales, la accesibilidad cognitiva, la comunicación y el lenguaje, así como la colaboración interdisciplinaria para crear un entorno educativo inclusivo. A través de estas estrategias metodológicas, se pretende mejorar la calidad de la enseñanza y del aprendizaje, facilitando la participación activa de todo el alumnado en la vida escolar. Si quieres dotarte de herramientas para favorecer la inclusión del alumnado de las unidades específicas, te animamos a participar en esta formación!Este programa formativo nace con la voluntad de acompañar los centras en el camino hacia una inclusión real, ofreciendo herramientas prácticas, referentes compartidos y espacios de reflexión colectiva. Más allá de la formación, se trata de impulsar una cultura educativa donde la diversidad se entienda como una riqueza y donde todas las ves -alumnado, profesorado, familias y equipos directivos- forman parte activa del proceso de mejora. Porque avanzar hacia una escuela más equitativa y accesible requiere compromiso, pero también formación y acompañamiento. Desde el CEFIRE, os animamos a aprovechar esta oportunidad para continuar construyendo, desde cada centro, una educación que garantice el derecho a aprender de todo el alumnado.