El arte de contar para aprender: el monólogo en Primaria

Este taller de formación está dirigido a docentes de Educación Primaria interesados en incorporar la narración y el monólogo como herramientas pedagógicas innovadoras para dinamizar el aula y potenciar el aprendizaje del alumnado. A través de un enfoque práctico y creativo, el taller propone explorar el arte de contar historias como recurso didáctico capaz de motivar, fortalecer la comunicación y favorecer la comprensión de contenidos.

Durante la formación, el profesorado se acercará a los fundamentos teóricos y pedagógicos de la narración aplicada al contexto educativo, comprendiendo cómo el monólogo y otros géneros narrativos pueden convertirse en estrategias eficaces para facilitar la adquisición de conocimientos y el desarrollo de competencias clave.

Asimismo, los participantes aprenderán a construir y narrar historias impactantes y dinámicas, a diseñar pequeños happenings o situaciones narrativas para el aula y a aplicar diferentes recursos expresivos adaptados al entorno educativo. El taller también abordará la creación de actividades de aprendizaje que integren la escritura y la interpretación de composiciones propias, promoviendo la participación activa del alumnado.

A partir del uso de diversos géneros literarios, se trabajará el desarrollo de habilidades fundamentales como la comprensión lectora, la comunicación oral, la creatividad, la síntesis de información, la organización de ideas y la capacidad de establecer conexiones entre conceptos.

Finalmente, el taller ofrecerá orientaciones para evaluar el impacto de estas prácticas en el aprendizaje de los estudiantes y guiará al profesorado en la creación de materiales y recursos didácticos que faciliten la incorporación del monólogo y otros géneros narrativos en el aula de manera significativa.

El taller tiene una duración de 12 horas y se realiza del 20 de abril al 20 de mayo de 2026.

Consta de 12 horas en línea (online) en modalidad síncrona a través de Teams.