La medida del tiempo a través de la historia

Desde los primeros calendarios solares hasta los relojes atómicos, la necesidad de mesurar el tiempo ha marcado el desarrollo de las sociedades humanas. El curso ofrece al profesorado una mirada interdisciplinaria para abordar la evolución de los sistemas de medida del tiempo desde una perspectiva científica, histórica y cultural, en coherencia con el enfoque competencial de la LOMLOE.

A partir de situaciones de aprendizaje contextualizadas y recursos didácticos vinculados a la astronomía, la tecnología y el pensamiento científico, la formación muestra como trabajar conceptos relacionados con el movimiento aparente del Sol, los calendarios, los relojes mecánicos o la precisión del tiempo moderno. El objetivo es capacitar el profesorado para diseñar propuestas que conectan CTEM y humanidades, fomentando el pensamiento crítico y la comprensión del tiempo como construcción científica y cultural.

Oferta formativa de 30 plazas.

Duración: 8 horas

Modalidad: Presencial

Dirigido a: Profesorado en activo de centros públicos de cualquier nivel educativo.