Este curso pretende encontrar respuestas en las preguntas como por ejemplo ¿“como podemos fomentar la lectura en Secundaria para que acontezca un motor de cambio”? Para conseguirlo, primero haremos un análisis exhaustivo de las costumbres lectoras en el aula y exploraremos itinerarios y constelaciones literarias. Segundo, examinaremos unos elementos mínimos de la lectura: los microrrelatos y aforismos. A continuación, observaremos como podemos habituar la lectura dentro del aprendizaje-servicio y de qué manera introducir las dramatizaciones en el plan del centro para que sean provechosas como herramientas didácticas. Finalmente, veremos ejemplos de estrategias y proyectos de fomento de lectura en diferentes centros y reflexionaremos como diseñar experiencias de aprendizaje lector significativas en nuestro centro concreto.
Fecha inscripción: del 07/01/26 al 04/02/26
Fecha confirmación: 10/02/26
Fecha realización: del 12/02/26 al 15/03/26
INSTRUCCIONES DE INSCRIPCIÓN
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