En un entorno educativo marcado por la automatización, este curso ofrece las claves para rediseñar la práctica docente, asegurando que el aprendizaje continúo siendo un proceso humano, crítico y creativo.
🎯 Objetivos
El programa se centra en capacitar al profesorado para:
• Analizar la vulnerabilidad de las tareas actuales frente al uso indebido de la IA.
• Diseñar actividades robustas que favorezcan la elaboración genuina y el pensamiento crítico.
• Adaptar la evaluación a los nuevos criterios pedagógicos del contexto tecnológico.
• Intercambiar experiencias y ejemplos reales de éxito en el aula.
📚 Contenidos
- Por qué algunas tareas son fácilmente automatizables por la IA?
Tareas predecibles, cerradas y fácilmente estructurables
El lenguaje académico estándar como objetivo de entrenamiento para IA
Qué es lo que una IA ‘entiende’ y cómo lo replica - Estrategias para hacer más resistentes las actividades escritas, orales, prácticas y colaborativas
Modificaciones simples que aumentan la implicación personal
Actividades con aportaciones personales, contrastes y argumentación
Incorporación del contexto de aula: referencias cruzadas, vivencias - Evaluación en el contexto IA: qué significa valorar ahora?
Distinción entre el objetivo, el subjetivo y el defendible
Cómo valorar sin necesidad de acusar ni demostrar intenciones
Qué puede y que no puede hacer una IA en relación a la evaluación - Autoría y seguimiento en entornos digitales
Formularios de reflexión y seguimiento intermedio
Cómo hacer un uso pedagógico del portafolio o el diario de aprendizaje
Pruebas orales, entregas mixtas, coevaluación razonada - Diseño cooperativo: rediseñar tareas reales propuestas por el profesorado
Cada participante presentará una tarea real que usa o quiere mejorar
Aplicación guiada de criterios de rediseño
Revisión cruzada entre compañeros/as para validación crítica. Entender por qué determinadas tareas son más vulnerables al uso indebido de IA por parte del alumnado
Diseñar actividades más resistentes al uso automático de IA, favoreciendo el pensamiento crítico y la elaboración genuina
Aplicar criterios pedagógicos que permiten adaptar prácticas docentes a este nuevo contexto tecnológico
Compartir experiencias docentes y ejemplos reales de tareas mejoradas
📅 Sesiones síncronas
Las sesiones síncronas se celebrarán de 17.00 a 19.00 a través de la plataforma Teams:
• Sesión 1: Miércoles, 23 de septiembre de 2026
• Sesión 2: Miércoles, 30 de septiembre de 2026
• Sesión 3: Miércoles, 07 de octubre de 2026
• Sesión 4: Miércoles, 14 de octubre de 2026
Fecha inscripción: del 01/06/26 al 06/09/26
Fecha confirmación: del 07/09/26 al 13/09/26
Fecha realización: del 21/09/26 al 25/10/26
INSCRIPCIÓN:
OVIFOR