Este curso de formación aborda los principales desafíos educativos del siglo XXI desde una perspectiva ecosocial, en coherencia con el currículum y el perfil de salida establecidos por la LOMLOE. El objetivo es ofrecer al profesorado una visión integrada de las crisis ambiental y social actuales (emergencia climática, pérdida de biodiversidad, etc.) y analizar como estas pueden ser trabajadas en el aula mediante propuestas didácticas competenciales, contextualizadas y significativas para el alumnado.
A lo largo del curso se profundiza en los elementos clave del currículum LOMLOE (saberes básicos, competencias específicas y criterios de evaluación) como base para el diseño de situaciones de aprendizaje con enfoque ecosocial. Se promueve el desarrollo del pensamiento crítico, global y sistémico, así como la participación activa y responsable del alumnado, integrando de manera natural los Objetivos de Desarrollo Sostenible en actividades, proyectos y tareas conectadas con el contexto próximo. Además, se proporcionan criterios para la selección y valoración de recursos didácticos desde una mirada sostenible, ética y educativa.
La metodología del curso combina cinco sesiones síncronas en línea con trabajo autónomo en la plataforma Aules, con la tutorización del ponente. Este enfoque permite a las personas participantes trasladar los aprendizajes a su práctica docente, asegurando la coherencia entre programación de aula, competencias, evaluación y enfoque ecosocial, y facilitando la implementación real de situaciones de aprendizaje alineadas con los principios de la LOMLOE.
Data inscripción: del 17/12/25 al 22/02/26
Data confirmación: del 23/02/26 al 01/03/26
Data realización: del 05/03/26 al 31/03/26
INSTRUCCIONES de INSCRIPCIÓN
1. Copia el código del curso: 26TO98EP059
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