ACCESIBILIDAD
ELEMENTOS DE DISEÑO
ACCESIBILIDAD FÍSICA
¿Qué es?
DESCUBRE
La accesibilidad física implica que cualquier persona pueda desplazarse, llegar y permanecer en los diferentes lugares y participar en las actividades de manera cómoda, así como coger y manipular los objetos confortablemente.
¿Cómo se favorece?
EXPLORA
Para mejorar la accesibilidad física nos tenemos que fijar en los siguientes aspectos:
Espacios
Distribución del espacio (aula, talleres, laboratorios, patio, etc.) adecuada que facilito la autonomía del alumnado, la deambulación, el trabajo en equipo y la interacción, el acceso a los materiales y recursos.
Ergonomía
Uso de mobiliario (sillas, mesas, bancos, etc.) ajustables en altura y diseñados para promover una postura correcta
Equipación específica
Uso de herramientas y materiales de trabajo específicos para la escritura, y uso de tecnología y equipación especializada (productos de apoyo) según las necesidades del alumnado (software de lectura de pantalla, teclados y ratones especializados, sistemas de seguimiento ocular, etc.).
¿Es accesible tu aula?
REFLEXIONA
El siguiente cuestionario de accesibilidad física te guiará en la identificación de barreras físicas.
Es aconsejable realizarlo individualmente, para después ponerlo en común con otros miembros del equipo docente y de orientación, de forma que se acuerdan actuaciones y estrategias conjuntas para eliminar o minimizar las barreras identificadas.
¿Cómo llevarlo a la práctica?
IMPLEMENTA
A continuación planteamos estrategias para llevar a la práctica cada uno de los puntos clave que garantizan este elemento del modelo DUA-A.