Intercambio de experiencias sobre la participación y aprendizaje del alumnado escolarizado en centros ordinarios con unidades específicas
Programa Centros Participantes Jornadas UECO: Intercambio de experiencias para una escuela más inclusiva Los días 3 y 4 de junio de 2025 se celebrarán las Jornadas UECO, un encuentro formativo e inspirador centrado en la participación y el aprendizaje del alumnado escolarizado en unidades específicas dentro de centros ordinarios. Esta formación, organizada en el CEFIRE, … Leer más
Introducción a la convivencia restaurativa
Ponentes // Lucía Sánchez González // Cristina Castillo Siles // Marta Ortega Escalada // Alba Nájera Escudero // ¿Cómo transformar los conflictos en oportunidades de aprendizaje y crecimiento? ¿Te gustaría mejorar la convivencia en tu aula y en tu centro educativo? ¿Buscas estrategias eficaces para gestionar los conflictos desde una perspectiva restaurativa en lugar de … Leer más
Enriquecimiento curricular en la educación primaria para alumnado de alta capacidad
Ponents // María Sánchez Dauder // El curso «Enriquecimiento curricular en la educación primaria para alumnado de altas capacidades» tiene como objetivo proporcionar herramientas y estrategias para adaptar el currículo a las necesidades del alumnado con altas capacidades, fomentando un aprendizaje más estimulante y significativo. Se analiza el concepto de enriquecimiento curricular y su aplicación … Leer más
I Jornadas Biblioinnova’t: creando redes de aprendizaje
Espacios que inspiran, libros que conectan y redes que transforman. Nos hemos encontrado presencialmente en Elche (27 de marzo), Xàtiva (3 de abril) y Castelló de la Plana (10 de abril), y hemos completado la formación con una sesión en línea el 14 de abril 💻 A lo largo de las jornadas hemos reflexionado y … Leer más
XXI Encuentro del alumnado mediador
Programa Centros Participantes El pasado 14 de abril de 2025 se celebraró en el IES Benlliure de València el XXI Encuentro de alumnado mediador, una cita ya consolidada que pone en valor el papel transformador del alumnado en la construcción de espacios educativos más respetuosos, inclusivos y empáticos. Con más de dos décadas de trayectoria, … Leer más
Trabajo colaborativo con las famílias del alumnado desde la acción tutorial. 4ª edición
Ponentes // Ivan Marti Gonzalez // Este curso tiene como objetivo proporcionar al profesorado herramientas prácticas para establecer una comunicación efectiva con las familias, con el fin de mejorar la colaboración en el proceso educativo. Se trabajarán estrategias para la preparación y realización de entrevistas educativas, identificando elementos clave y posibles dificultades que puedan surgir. … Leer más
Evaluación sociopsicopedagógica y planificación de apoyos basado en la interacción alumno-ambiente. 7ª edición
Ponentes // Antonio Amor González // Verónica Guillén Martín // Esta formación ofrece herramientas actualizadas y accesibles para la atención a la diversidad, adoptando una perspectiva socioecológica que ponga en primer plano la calidad de vida del alumnado. Al dejar atrás modelos centrados en el déficit, nos proponemos fomentar una planificación de apoyos que valore … Leer más
Introducción a la comunicacíón aumentativa y alternativa en la escuela inclusiva. 4a edición
Ponentes // Ana Medina Reguera // Patricia Velasco Quintana // Ruth Candela Ramírez // Begoña Llorens Macian// Esta formación tiene como objetivo sensibilizar y concienciar al personal educativo sobre la importancia de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en el contexto escolar. A través de un enfoque inclusivo, proporcionamos una comprensión clara de los conceptos … Leer más
II Jornada Liderazgo: Nuevos retos educativos
El 10 de abril de 2025 tuvo lugar la II Jornada de Liderazgo: nuevos retos educativos en el Auditorio de La Nucia, Alicante, organizada por el CEFIRE de Liderazgo Educativo con la colaboración del Ayuntamiento de La Nucia y la Cátedra UNESCO de Educación, Investigación e inclusión Digital. El objetivo principal de esta jornada es … Leer más
El abuso sexual en la infancia y l a adolescencia en el ámbito educativo. Identificación, prevención y actuación.
Ponentes // Pau Lluch Perez // ¿Cómo podemos detectar los signos de abuso sexual infantil (ASI) en el aula? ¿Qué barreras enfrentan niños, niñas y adolescentes para revelar estas situaciones? ¿Estamos preparados como docentes para actuar con sensibilidad y eficacia? La detección y prevención del ASI es una responsabilidad clave de la comunidad educativa, y … Leer más