ABC del personal especializado de apoyo a la inclusión: Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje​. 2a edición

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Ponentes

// Anabel Fernández Auñón // Rosa Mª Gomar Sanz//

La formación "ABC del personal especializado de apoyo a la inclusión: Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje" se enmarca dentro de la línea de formaciones ABC, diseñadas y tutorizadas por nuestro CEFIRE, con el objetivo de dotar a los profesionales de la educación inclusiva de herramientas prácticas y actualizadas.

Este curso ofrece recursos específicos para atender al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, promueve estrategias metodológicas inclusivas y facilita la eliminación de barreras en el aula. Además, fomenta una cultura de participación activa entre docentes, familias y agentes externos, situando al alumnado como protagonista de su proceso educativo.

A lo largo del curso, se abordarán temas como el marco normativo vigente, las funciones de los especialistas en Pedagogía Terapéutica y en Audición y Lenguaje, el trabajo colaborativo, metodologías innovadoras y la intervención para el apoyo a la inclusión y la transformación del centro educativo.

Esta formación representa una oportunidad única para mejorar la práctica profesional y contribuir activamente a la construcción de escuelas más inclusivas y equitativas.

ABC del Bienestar en el ámbito educativo

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Ponentes

// Raquel Simarro Escrivà//

El bienestar emocional es un pilar fundamental en la educación, y este curso ofrece una introducción práctica y accesible para integrarlo en el día a día de los centros escolares. Diseñado por el CEFIRE dentro de la serie de formaciones "ABC", como el ABC de la Orientación o el ABC del Personal de Apoyo, este curso proporciona una base sólida para comprender y aplicar estrategias que favorezcan un entorno educativo más saludable y acogedor.

A través de esta formación, el profesorado podrá:

✔ Explorar el papel clave de la educación emocional en el aula.
✔ Aprender estrategias para el acompañamiento del alumnado.
✔ Desarrollar técnicas de gestión emocional para docentes y estudiantes.
✔ Conocer prácticas y programas para mejorar la convivencia y el equilibrio emocional en la escuela.

Pensado para docentes que quieren iniciarse en este ámbito, el curso ofrece herramientas esenciales para fomentar el bienestar tanto del alumnado como del profesorado, mejorando así la calidad educativa y el clima escolar.

¡Empieza tu camino hacia una educación más consciente y emocionalmente saludable!

XI Edición de FIRUJICIENCIA

Talleres y actividades STEM, desde Educación Infantil hasta la Universidad

Los centros educativos y grupos de investigación han presentado más de 50 talleres interactivos y experimentos científicos, en los cuales el público asistente (estimación de 2.000 personas) ha podido participar activamente. Además, los centros educativos visitantes han podido completar la visita con una visita guiada en el campus de la Universitat Jaume I, descubriendo las instalaciones universitarias y profundizando en el conocimiento científico.

La mayor parte de los talleres han sido presentados por centros educativos de la provincia de Castelló. Los temas de los talleres son variados e incluyen experimentos de matemáticas y pensamiento computacional, física, geología, química, tecnología, robótica, ciencias de la computación y, biología, entre otras. Además de la compilación de recursos sobre ciencia y educación preparado por la Biblioteca de la UJI.

↪ Guía de talleres FIRUJICIÈNCIA 2025 

↪ Video FIRUJICIÈNCIA 2025 (UJI)

Desde el CEFIRE de Castelló, queremos expresar nuestra más sincera enhorabuena en todos los centros educativos participantes, así como también en la universidad Jaime I (UJI), para permitir acercar la ciencia y las tecnologías de manera transversal e intergeneracional.

La educación afectiva y sexual en los centros educativos. Alumnado diverso y sexualidades diversas

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Ponentes

//Gaspar Pablo Tomas Diaz//

 

 

Esta formación está dirigida al profesorado interesado en ofrecer una educación afectiva y sexual integral e inclusiva en los centros educativos. El objetivo principal es proporcionar conocimientos básicos sobre el Hecho Sexual Humano y la sexología, al tiempo que se reflexiona sobre estrategias y acciones para aplicar estos conocimientos en las aulas. 

Se abordará el desarrollo de las sexualidades en las distintas etapas educativas, atendiendo a la diversidad del alumnado y a las diferentes necesidades de apoyo. Además, se compartirán herramientas prácticas para gestionar situaciones relacionadas con la diversidad afectiva y sexual en los centros educativos, promoviendo un enfoque respetuoso y comprometido con la inclusión. 

También se pondrá énfasis en el papel de las familias, ofreciendo claves para acompañarlas en este ámbito, así como en el conocimiento de materiales y recursos útiles para la intervención en el aula. 

Si quieres contribuir a una educación afectiva y sexual respetuosa con la diversidad, ¡te animamos a participar en esta formación! 

Respuesta educativa para el alumnado con nee derivadas de trastornos del espectro del autismo 

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Ponentes

// Asuncion Azul Amoros //

Esta formación está dirigida a todo el profesorado interesado en avanzar hacia una escuela más inclusiva, en línea con los principios del sistema educativo valenciano. El objetivo principal es garantizar la participación plena del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) en la vida escolar y social, promoviendo una educación equitativa y accesible para todas y todos. 

A lo largo de la formación, se presentarán estrategias para sensibilizar e implicar a toda la comunidad educativa, así como medidas específicas para la inclusión y la accesibilidad. También se trabajarán recursos y adaptaciones para el aprendizaje y la participación del alumnado con necesidades educativas derivadas de TEA, favoreciendo un entorno de aprendizaje más inclusivo y respetuoso con la diversidad. 

Si quieres conocer herramientas y estrategias para mejorar la respuesta educativa al alumnado con necesidades educativas derivadas de TEA, ¡te esperamos en esta formación! 

Jornadas: Intercambio de experiencias educativas en FPA. Alicante

Jornadas intercambio experincias FPA - ALICANTE

PALABRAS CLAVE

FPA // EXPERIENCIAS EDUCATIVAS                                                                                                                                               

Las Jornadas de Intercambio de Experiencias Educativas en la Formación de Personas Adultas (FPA) son una oportunidad excelente para impulsar la innovación y la actualización docente. Estas jornadas están diseñadas para ofrecer un espacio de reflexión y aprendizaje conjunto, donde el profesorado podrá compartir experiencias, descubrir nuevas metodologías y encontrar inspiración para enriquecer su práctica educativa.

Los objetivos principales de estas jornadas son:

· Promover la actualización didáctica en los contenidos propios del FPA.

· Fomentar la reflexión colectiva sobre la enseñanza y el aprendizaje.

· Potenciar la innovación educativa y el uso de metodologías activas al aula.

· Compartir buenas prácticas y materiales didácticos.

· Fortalecer la colaboración y el trabajo en equipo entre docentes.

El contenido de las jornadas incluirá ponencias, debates y coloquios sobre innovación educativa, metodologías inclusivas y recursos didácticos. Además, se presentarán experiencias didácticas exitosas y se promoverá la reflexión compartida para mejorar la praxis docente. El objetivo es facilitar herramientas y estrategias que ayudan a adaptarse a los nuevos desafíos educativos, fomentando el acompañamiento en la introducción de nuevas metodologías.

No pierdas la oportunidad de formar parte de esta experiencia de aprendizaje colaborativo. Inscríbete y contribuye a transformar la educación para personas adultas!

Vinculación emocional consciente

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Ponentes

Roberto Aguado Romo

Has pensado cómo te relacionas contigo mismo y con las otras personas? Reaccionas de manera automática ante una situación sin saber por qué? Te cuesta gestionar tus sentimientos en situaciones de estrés o conflicto? Quieres mejorar la calidad de tus relaciones con el alumnado?  

La Vinculación Emocional Consciente (VEC) es una herramienta poderosa para transformar tu bienestar y fortalecer tus relaciones.  

A través de este curso, aprenderás a:  

  • Identificar y gestionar tus emociones de manera consciente y constructiva.  
  • Aplicar técnicas de autoconocimiento y regulación emocional para fortalecer vínculos saludables.  
  • Mejorar tu empatía y comunicación para crear conexiones más auténticas.  

Este curso te brindará estrategias prácticas para integrar la inteligencia emocional en tu día a día, permitiéndote construir relaciones más sanas y significativas.  

Inscríbete y contribuye a un entorno educativo más seguro, inclusivo y comprometido con la salud mental del alumnado! 

I Letras didácticas. 

Letras didácticas_genérico

Ponentes

Angeles Girona Martinez // Aida Ivars Rodriguez // Miguel Angel Puig Cuadau

Nos complace presentaros Letras didácticas, una nueva formación impulsada por el CEFIRE de Lenguas e internacionalización, dedicada a conmemorar el mes del libro y el fomento lector.  

Esta formación tiene como objetivo dar a conocer proyectos innovadores, metodologías para trabajar la lectura en el aula y obras destacadas de autores y autoras.  

En esta primera edición, exploraremos:  

  • Biblioinnova’t, un proyecto inspirador de fomento lector.
  • Las cajas de aprendizaje, una herramienta práctica para dinamizar la lectura.
  • Taller presencial con Aida Ivars y Miquel Puig, autores de libros como Hipàtia y el hidrógeno y EL Hada Salina 

Además, tendréis acceso a la plataforma AULES, donde encontraréis recursos, espacios para compartir experiencias y la posibilidad de desarrollar vuestras propias cajas de aprendizaje.  

El TALLER empieza el 5 de mayo con una sesión síncrona de tres horas, diez horas de trabajo en AULES y un taller presencial de dos horas con los autores. Apuntaros a la edición que sea más conveniente! 

  • Taller en BENICÀSSIM, 28 de mayo de 2025 de 17:30 a 19:30 
  • Taller a BENICALAP, 14 de mayo de 2025 de 17:30 a 19:30 

 

Formación tercer trimestre del curso 2024-2025

El CEFIRE específico de Liderazgo educativo ofrece las siguientes acciones formativas dirigidas a equipos directivos de los centros educativos para el tercer trimestre del curso 2024-2025.

Con esta oferta esperamos atender las necesidades de formación que los equipos directivos nos han transmitido y cumplir con las líneas estratégicas que marca la Resolución de 22 de julio de 2024, del Conseller de Educación, Cultura, Universidades y Ocupación.

CódigoTítuloInicioFinHoras
25LE60IP035Gestión y organización de los Colegios Rurales Agrupados06/05/2502/06/2520
25LE60DI042Gestión de la comunicación en un centro educativo: herramientas digitales y comunicación positiva07/05/2508/06/2530
25LE65ES003Implementación de sistemas de gestión de calidad en un IES08/05/2512/06/2530
25LE60EI034Gestión y organización de las Escuelas Infantiles13/05/2502/06/2520
25LE60ES045Gestión de recursos humanos. Estudio y cálculo de plantillas en IES13/05/2525/05/2510
25LE60DI027Gestión del conflicto desde el liderazgo del centro20/05/2508/07/2540
25LE60ES017Marco normativo y procedimiento administrativo en la gestión de un IES22/05/2503/07/2530
25LE60DI041El bienestar de los equipos directivos: sostenibilidad del liderazgo02/06/2511/07/2520
25LE60DI029Liderazgo de equipos de trabajo: gestión del talento10/06/2524/07/2540
25LE60IP018Formación inicial para la gestión eficaz de la secretaría de un CEIP16/06/2524/07/2535
25LE60DI021Liderazgo creativo en los centros docentes. Espacios que inspiran20/06/2521/07/2530

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