El jueves 30 de abril se celebró la última de las tres sesiones presenciales de las II Jornadas Biblioinnova’t: creando bibliotecas escolares participativas. La EOI de Castellón de la Plana (el 16 de abril), la EOI de Alicante (el 23 de abril) y la EOI València-Saïdia (el 30 de abril) acogieron, entre las tres, a casi 800 docentes interesados en aprender más sobre cómo gestionar la biblioteca y los espacios lectores de sus centros.
Las Jornadas, organizadas por la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa a través del CEFIRE de Innovación Educativa, tuvieron como hilo conductor la participación.
En este sentido, y tras la inauguración del acto por parte de las autoridades correspondientes, la ponencia inaugural puso el foco en hacer de las bibliotecas un espacio vivo y abierto, no solo a toda la comunidad educativa, sino también al entorno. A continuación, con el objetivo de hacer conectar a los asistentes con el placer de la lectura, se llevó a cabo una acción dinamizada denominada “Una biblioteca propia”, que cautivó a los docentes y los transportó a revivir su historia personal.
La segunda parte de la jornada se estructuró con dos ambientes bien diferenciados. Por una parte, compañeras y compañeros de centros de las tres provincias, con dilatada experiencia en el proyecto Biblioinnova’t, compartieron sus experiencias relativas a la biblioteca, a su dinamización y gestión. Los centros participantes en las jornadas variaron según la sede, con la idea principal de visibilizar el trabajo que se lleva a cabo en cada zona, así como de dar cabida a centros de diferentes etapas educativas.
En Castellón, los cuatro centros protagonistas fueron los siguientes:
- CEIP L’Albea (Vall d’Alba)
- IES Caminàs (Castellón de la Plana)
- CEIP Cervantes (Vila-real)
- IES Camp de Morvedre (Sagunto)
En Alicante compartieron sus vivencias los siguientes centros:
- CEIP Virgen de las Virtudes (Cox)
- IES Vega Baja (Callosa de Segura)
- EI Ramona Simón (Novelda)
- CEE Tomàs Llàcer (Alcoy)
Y, finalmente, en Valencia intervinieron 6 centros, 3 de los cuales comparten una actividad en común. Contamos con la presencia de:
- CEIP Alejandra Soler (Valencia)
- CRA Benavites – Quart de les Valls (Benavites)
- IES Jordi de Sant Jordi (Valencia)
- Agrupación de 3 centros:
- CEIP Félix Olmos (Favara)
- CEIP Sant Blai (Llaurí)
- CEIP El Castell (Corbera)
De forma paralela a las valiosas experiencias de centro, se impartieron cuatro talleres, que los asistentes eligieron de acuerdo con sus preferencias: cómo crear un club de lectura, recuperar la magia de la lectura mediante formatos diferentes al papel, educar en la duda razonada frente a las noticias falsas, así como saber crear un laboratorio de cuentos. Estas fueron las temáticas sobre las que versaron los talleres.
La jornada concluyó tratando aspectos de la convocatoria Biblioinnova’t así como mostrando las novedades del portal web, donde se publican experiencias reales de centros y recursos que facilitan material visual y práctico, transferible a cada contexto educativo.
A estas tres sesiones presenciales de las II Jornadas Biblioinnova’t, que tuvieron una gran acogida en cada una de las provincias, los siguieron dos sesiones en línea, que quedaron alojadas en el portal web Biblioinnova’t en formato webinar. La primera sesión “Cuando la palabra toma el aula: el poder de la narración oral”, ofreció a los asistentes una aproximación al mundo de las bibliotecas humanas y al impacto y eco que los relatos contados a viva voz en el aula pueden tener en el alumnado. Con la ponencia “Mirar, preguntar, pensar. Mediación literaria visual en la biblioteca” los docentes aprendieron como, a partir de las imágenes evocadoras y potentes que encontramos en los libros, es posible iniciar conversaciones filosóficas que invitan a reflexionar y tratar temas profundos desde edades tempranas hasta la adultez.
Las Jornadas, en su conjunto, han ofrecido contenido de valor a los participantes, pero, sobre todo, han resultado ser provechosas en cuanto a los numerosos recursos y ejemplos prácticos que se han ofrecido. Desde el CEFIRE de Innovación Educativa esperamos que hayan invitado a la reflexión y ayuden a los centros a continuar perfilando y profundizando en sus proyectos de biblioteca escolar. El programa de las Jornadas, así como toda la información sobre los ponentes está disponible en el siguiente enlace.