🎬 Experimentem, comuniquem i transformem: gravació amb tècnica croma a l’Aula Transformadora
A l’Aula Transformadora, l’aprenentatge es viu, s’experimenta i es comunica. Aquesta setmana, l’alumnat de TVA de les aules 17 i 19 ha protagonitzat una experiència educativa especialment significativa: la gravació de vídeos explicatius d’experiments utilitzant la tècnica de croma.
🔬 Ciència en primera persona
L’activitat ha consistit en la realització i posterior explicació d’experiments científics senzills, prèviament treballats a l’aula. Però aquesta vegada, l’alumnat no sols ha experimentat… també s’ha convertit en divulgador científic.
Davant la càmera, cada alumne ha explicat el procés, els materials utilitzats i els resultats obtinguts, treballant aspectes fonamentals com:
• L’expressió oral
• La seqüenciació d’accions
• El vocabulari específic
• L’autocontrol i la regulació emocional
• La seguretat i l’autoestima
Mitjançant la tècnica de croma, hem pogut incorporar un fons visual relacionat amb la temàtica científica.
És, per tant, una proposta que integra competència digital, comunicativa i científica en un mateix projecte.
Més enllà del resultat final el més valuós ha sigut el procés. L’alumnat ha viscut una experiència d’èxit, s’ha sentit protagonista i ha comprovat que és capaç de comunicar coneixement.
A l’Aula Transformadora continuem apostant per metodologies actives, inclusives i vivencials, on cada alumne troba el seu espai per créixer, experimentar i brillar.
Vos deixem un dels vídeos que han fet.
🎬 Experimentamos, comunicamos y transformamos: grabación con técnica croma en el Aula Transformadora
En el Aula Transformadora, el aprendizaje se vive, se experimenta y se comunica. Esta semana, el alumnado de TVA de las aulas 17 y 19 ha protagonizado una experiencia educativa especialmente significativa: la grabación de vídeos explicativos de experimentos utilizando la técnica de croma.
🔬 Ciencia en primera persona
La actividad ha consistido en la realización y posterior explicación de experimentos científicos sencillos, previamente trabajados en el aula. Pero esta vez, el alumnado no solo ha experimentado… también se ha convertido en divulgador científico.
Delante de la cámara, cada alumno ha explicado el proceso, los materiales utilizados y los resultados obtenidos, trabajando aspectos fundamentales como:
• La expresión oral
• La secuenciación de acciones
• El vocabulario específico
• El autocontrol y la regulación emocional
• La seguridad y la autoestima
Mediante la técnica de croma, hemos podido incorporar un fondo visual relacionado con la temática científica.
Se trata, por tanto, de una propuesta que integra competencia digital, comunicativa y científica en un mismo proyecto.
Más allá del resultado final, lo más valioso ha sido el proceso. El alumnado ha vivido una experiencia de éxito, se ha sentido protagonista y ha comprobado que es capaz de comunicar conocimiento.
En el Aula Transformadora seguimos apostando por metodologías activas, inclusivas y vivenciales, donde cada alumno encuentra su espacio para crecer, experimentar y brillar.
Os dejamos uno de los vídeos que han realizado.