Lectorama

Bases de participación

1. Introducción 

El CEEDCV pone en marcha LECTORAMA, un certamen de lectura en voz alta dirigido a todo su alumnado, independientemente de la etapa formativa que cursen. Con esta iniciativa se busca impulsar el placer por la lectura, fortalecer la competencia comunicativa y favorecer la expresión oral en un entorno educativo flexible y digital, característico de la enseñanza a distancia. 

2. Objetivos del concurso 

• Promover el hábito lector entre el alumnado del CEEDCV (ESO, FP Básica, Bachillerato, Ciclos Formativos y Enseñanzas para Personas Adulta) 

• Desarrollar la competencia oral y la expresividad lectora. 

• Fomentar la reflexión, la sensibilidad literaria y la apreciación de la lengua. 

• Crear un espacio de encuentro entre estudiantes de distintas etapas y modalidades. 

• Integrar actividades culturales y comunicativas dentro del marco de la educación a distancia. 

3. Participantes 

Podrá participar todo el alumnado matriculado en el CEEDCV durante el curso académico 2025/2026 

El concurso no requiere selección previa por parte del profesorado: cualquier estudiante podrá presentar su candidatura. 

4. Textos de lectura 

El alumnado podrá elegir cualquier texto literario en castellano o valenciano (prosa o poesía), siempre que: 

• Tenga una extensión aproximada de 20–25 líneas o permita una lectura de 1,5 a 2 minutos. 

• No incluya contenido inapropiado o contrario a los valores del centro. 

• Sea una obra publicada con autoría reconocida. 

5. Formato de participación 

Dado que el CEEDCV es un centro de enseñanza a distancia, la participación se realizará mediante vídeo. El vídeo deberá cumplir los siguientes requisitos: 

• Tener una duración de un minuto y medio mínimo y máxima de dos minutos. 

• La lectura podrá ser en castellano o valenciano. 

• El plazo de envío será del 6 de febrero hasta el 6 de marzo (último día). 

• El vídeo deberá grabarse en vertical y en una toma desde un plano fijo. (Se recomienda usar un fondo de un color plano, sin objetos como cuadros, etc.). 

• Al principio del vídeo, el lector indica el texto escogido y las razones; el tiempo dedicado a facilitar esta información se descuenta del tiempo asignado a la lectura (mínimo un minuto y medio, máximo dos). El tiempo asignado debe ser cronometrado y respetado expresamente, de lo contrario se procederá a la descalificación. 

• El jurado se reserva el derecho de no estudiar un vídeo cuyo contenido o duración no se ajuste a estas instrucciones o cuya calidad o contenido perturbe el análisis. 

• El video ganador se hará público en la presentación Per amor a les arts organizado por el CEED el 27 de marzo de 2026 y a través de las redes sociales del centro 

• Los participantes ceden expresamente sus derechos de imagen y reproducción. 

• El archivo se enviará mediante una tarea habilitada en el Aula de Orientación del CEEDC.

6. Criterios de evaluación 

El jurado valorará: 

• Corrección lectora: pronunciación, vocalización y dicción. 

• Fluidez y ritmo: velocidad adecuada, respeto a la puntuación. 

• Entonación y expresividad: modulaciones, emociones, intención comunicativa. 

• Proyección y colocación de la voz: volumen, claridad y control respiratorio. 

• Comunicación no verbal: postura, naturalidad, contacto visual razonable. 

7. Premios 

El CEEDCV otorgará: 

• 1er premio. 

• Accésits si se considera oportuno. 

El mejor video gana, aunque aún no sabemos qué (probablemente será una novela gráfica, seguro que no será un iphone pero tampoco un abrazo y un diploma) El fallo del jurado, que podrá declarar el premio desierto, será inapelable. 

8. Calendario 

• Apertura de inscripciones: 6 de febrero 

• Envío de vídeos: durante un periodo de 4 semanas. 

• Deliberación del jurado: semana posterior al cierre de entregas. 

• Publicación de resultados: 27 de marzo en la presentación de Per amor a les arts i en redes sociales. 

9. Contacto 

Puedes realizar cualquier duda o consulta a través del Foro del concurso.

*Este concurso se inspira en otros certámenes literarios académicos de la misma índole, en especial el proyecto Camús.