Convocatòria de beques Erasmus+ per a personal docent i no docent de Cicles Formatius (25-26)

Convocatòria de beques Erasmus+ per a personal docent i no docent de Cicles Formatius (25-26)
1 / Octubre / 2025
S’ha obert el termini de sol·licitud de beques Erasmus+ per a Personal docent i no docent de Cicles Formatius, per a la realització de Cursos i formació o Aprenentatges per observació (job-shadowing) sota els programes Erasmus+ accions KA121-VET i KA131-HED (curs 2025/2026).

El termini d’inscripcions és de l’1 al 20 d’octubre de 2025 a las 14:00h.
Convocatòria de beques Erasmus+ per a personal docent i no docent de Cicles Formatius

Curs d’Intel·ligència Artificial per a l’Educació a Roma (Itàlia)

Curs d’Intel·ligència Artificial per a l’Educació a Roma (Itàlia)
26 / Setembre / 2025
Del 17 al 22 de juliol, la professora Herminia Borrás, del departament de fabricació mecànica i manteniment industrial, va fer un curs de formació a Roma, gràcies a una de les beques Erasmus+ dels projectes acreditats que disposa l’IES Antonio José Cavanilles, sobre la Intel·ligència Artificial per a l’Educació: Explorant les fronteres de les TIC.

El curs va consistir en la combinació de sessions teòriques, activitats grupals, debats, casos pràctics de bones pràctiques i va incloure un dia addicional de visites a museus, monuments i llocs d’interès de Roma, introduint els participants a la IA en l’educació i proporcionant-los estratègies i coneixements per fer de la IA un aliat, en lloc d’una amenaça.

Durant el curs, la professora va poder conèixer els beneficis de fer servir la IA a l’aula, així com els seus riscos potencials. Va adquirir experiència pràctica amb eines de IA com Chat GPT, PowerPoint, Speaker Coach per desenvolupar habilitats de comunicació, Perplexity per a l’aprenentatge autodirigit, Yippity per generar avaluacions, Grammarly per millorar la capacitat d’escriptura d’estudiants i molt més.

A més, el curs el va ajudar a crear un contracte estudiantil per utilitzar contingut generat per IA en tasques i la seua implementació a l’aula de manera efectiva.

Finalment, els participants del curs van debatre les consideracions ètiques que comporten l’ús de la IA a l’educació, avaluant-ne l’ús en la pràctica docent.

Segons la docent, aquest curs hi ha tingut un impacte molt positiu i li ha proporcionat eines i una visió més àmplia sobre l’ús de la IA.

Visita professors del centre Fagskolen Rogaland (Noruega)

Visita professors del centre Fagskolen Rogaland (Noruega)
22 / Setembre / 2025
Aquesta setmana tenim la visita de Snorre Løge i Heming Indreland, dos professors de mecatrònica i robòtica del centre Fagskolen Rogaland (Noruega), per fer un Job-Shadowing al nostre centre. Durant tres dies visitaran els diferents tallers i aules del centre, a més de poder assistir a diferents classes dels cicles formatius afins.

Convocatòria de beques Erasmus+ Escolar per a personal docent i no docent d’Educació Secundària (25-26)

Convocatòria de beques Erasmus+ Escolar per a personal docent i no docent 25-26
16 / Setembre / 2025
Convocatòria de beques Erasmus+ per a Personal docent i no docent d’Educació Secundària, per a la realització de Cursos de formació, Aprenentatge per observació i Estades d’ensenyament o formació a l’estranger durant el curs 2025/2026, sota els programes Erasmus+ KA121.

El termini de lliurament de sol·licituds és del 17 de setembre al 13 d’octubre (ambdós inclosos).
Convocatòria de beques Erasmus+ Escolar per a personal docent i no docent

Cursos de sostenibilitat en Les Açores (Portugal)

Cursos de sostenibilitat en Les Açores (Portugal)
2 / Setembre / 2025
Vídeo sobre els cursos de sostenibilitat realitzats per dos dels nostres docents de FP de la família d’electricitat i electrònica a Les Açores (Portugal) durant els mesos de juliol i agost de 2025.

Lliurament de certificats alumnat Erasmus+

Lliurament de certificats alumnat Erasmus+
9 / Juliol / 2025
El passat 1 de juliol, es va realitzar al saló d’actes del centre, el lliurament de certificats a l’alumnat de FP que ha participat aquest curs 2024/25 al programa Erasmus+, fent pràctiques professionals a l’estranger.

Durant els darrers mesos del curs, cinc estudiants de grau mitjà i superior de l’IES Antonio José Cavanilles van tenir l’oportunitat de viure i treballar a països com Malta, Alemanya i Portugal, integrant-se en entorns laborals reals, millorant les seues competències lingüístiques i desenvolupant habilitats clau com l’autonomia, l’adaptabilitat i la comunicació intercultural.

Aquestes pràctiques no només han enriquit els seus currículums, sinó que també han ampliat els seus horitzons, permetent descobrir noves cultures, formes de treball i, sobretot, descobrir-se a si mateixos.

A més, també es va realitzar un vídeo on els estudiants van parlar de les seues experiències, per poder compartir-les i animar l’alumnat de cursos posteriors.

Job-shadowing a l’Institut Espanyol Juan de la Cierva a Tetuan (Marroc)

Job-shadowing a l’Institut Espanyol Juan de la Cierva a Tetuan (Marroc)
25 / Juny / 2025
Del 16 al 20 de juny, el professor del departament d’electricitat Javier Castillo va realitzar un job-shadowing (Erasmus+ KA131-HED) a l’Institut Espanyol Juan de la Cierva situat a Tetuan (Marroc). Aquest centre educatiu ofereix estudis de formació professional de grau mitjà i superior, dins dels quals, els següents coincideixen amb el nostre centre:

  • Cicle de Grau Mitjà: Mecanitzat (MEC)
  • Cicle de Grau Mitjà: Instal·lacions elèctriques i automàtiques (IEA)
  • Cicle de Grau Mitjà: Instal·lacions de telecomunicacions (ITC)
  • Cicle de Grau Superior: Automatització i Robòtica Industrial
Un dels objectius principals d’aquesta visita va ser assentar la relació existent entre els dos centres, ja que el centre de Tetuan envia alumnes a l’IES Antonio José Cavanilles per continuar amb els seus estudis. Per exemple, durant aquest curs 2024/25, l’IES Antonio José Cavanilles va acollir un alumne de Mecanitzat i dos alumnes de Sistemes de Telecomunicacions i Informàtics que van començar els estudis a l’Institut Espanyol Juan de la Cierva.

Aquesta ha estat la primera mobilitat internacional (fora d’Europa) que un docent de l’IES Antonio José Cavanilles fa sota els projectes Erasmus+ que té acreditats.

Durant una setmana de durada, el professor va assistir a diverses classes dels diferents cicles formatius i va visitar els diferents tallers de què disposa el centre marroquí.

Segons el docent, aquesta mobilitat l’ha ajudat a conèixer diferents estratègies i metodologies de treball, comprendre millor la diversitat a l’aula a centres afins, crear una millor cultura inclusiva, millorar la internacionalització del centre i enfortir les col·laboracions existents.

Visita professor de Nilüfer Hatun Vocational and Technical Anatolian High School (Turquia)

Visita professor de Nilüfer Hatun Vocational and Technical Anatolian High School (Turquia)
16 / Juny / 2025
La setmana passada ens va visitar Yunus Karadeniz, professor d’informàtica de l’Institut Nilüfer Hatun Vocational and Technical Anatolian High School d’Osmaneli/BİLECİK (Turquia), per fer un Job-Shadowing al nostre centre. Durant la setmana va assistir a diverses classes dels diferents cicles formatius i va visitar els tallers i les aules d’informàtica que disposa el nostre centre. A més, va tenir la sort de presenciar els “Cavanilles Skills 2025” que es van celebrar amb molt èxit el passat dijous 12 de juny.

Job Shadowing a Odense (Dinamarca)

Job Shadowing a Odense (Dinamarca)
10 / Juny / 2025
A finals de maig, dos docents del centre van participar en una enriquidora experiència de Job Shadowing a la ciutat d’Odense, Dinamarca, en el marc del programa Erasmus+. Aquesta mobilitat professional, centrada en l’àmbit de la robòtica i la formació professional, va ser organitzada en col·laboració amb Universal Robots, empresa líder mundial en robòtica col·laborativa.

Una de les activitats principals d’aquesta mobilitat va ser l’assistència a sessions de Job Shadowing organitzades per Universal Robots. Durant aquestes sessions, els docents van tenir l’oportunitat d’observar de primera mà com s’integren els robots col·laboratius (UR) a entorns reals de treball, tant a empreses locals com a centres de Formació Professional danesos. Aquesta experiència els va permetre conèixer diverses aplicacions robòtiques com ara bin picking o processos de cargolat, la seua implementació en processos productius i el seu potencial en l’ensenyament tècnic.

També van realitzar un recorregut complet per les instal·lacions de producció d’Universal Robots a Odense. La visita va permetre conèixer les diferents fases del procés de fabricació dels robots col·laboratius, així com els exigents criteris de qualitat i seguretat que en regeixen l’assemblatge.

A més, van participar en reunions amb docents i responsables de centres educatius i associacions empresarials danesos, on van poder intercanviar experiències sobre metodologies pedagògiques, l’ús de la robòtica a l’aula i les perspectives de futura col·laboració entre institucions.

Tot allò après durant aquesta experiència es traduirà en millores metodològiques i tècniques a les aules del centre. S’integraran exemples reals d’aplicacions robòtiques als mòduls d’automatització i programació, i es reforçarà l’ús de braços robòtics UR com a recurs didàctic. Així mateix, s’hi adaptaran algunes de les pràctiques observades a Dinamarca per fomentar l’aprenentatge actiu, el treball per projectes i la resolució de problemes reals, promovent així una formació més alineada amb les necessitats de l’entorn productiu actual.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies