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a) Advertising brochure for the Intermodular Project App
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El alumnado crea una hoja informativa-publicitaria en castellano e inglés sobre la aplicación desarrollada. Incluye características principales, requisitos y plataformas soportadas.
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b) Máquina de poemas
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Con motivo del día de la mujer y la niña en la ciencia (15 de febrero), estudiamos la figura de Ada Lovelace, quien realizó el primer algoritmo de programación de la historia. Usaremos Scratch para su desarrollo.
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c) Eurovision song contest: How Do They Do It?
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Cada alumno/a investiga un país participante en Eurovisión, idioma, cultura… Prepara una presentación explicando cómo se elige su representante y qué estilo musical es.
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d) Correspondencia postal con dos institutos de Francia
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Alumnado de 2º ESO de francés escribe cartas para presentarse y presentar su instituto. El alumnado francés que estudia español hará lo mismo en lengua castellana. Hacemos parejas para personalizar las cartas.
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e) Entrevistas de la cotidianidad / Entrevistes de la quotidianitat / Interviste della quotidianità
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Alumnado de 1º Bachillerato de Italiano hace entrevistas a sus compañeros/as sobre cuestiones de su día a día.
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f) Congrés Internacional de Turisme
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El alumnado busca información y crea una presentación sobre los lugares más emblemáticos y turísticos de su país.
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g) Astérix: estudio de la lengua
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Por grupos, se hace una lectura de Astérix en latín, se cuenta el argumento a los otros grupos, se reconocen los elementos cotidianos de la antigüedad, las expresiones latinas y a los pueblos con los que se relacionan los galos. Se elabora un mapa.
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