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El centro educativo donde trabajo fue elegido como ejemplo de buenas prácticas para las Jornadas de Erasmus que tuvieron lugar en Valencia el pasado 7 de mayo de 2024. Destacamos por los logros conseguidos mediante los proyectos eTwinning y la interdisciplinariedad de las materias participantes. Junto a mis dos compañeras Marisa Verdú y Manuela Navarro ... Llegiu més

Una de las propuestas que presento consiste en desarrollar situaciones de aprendizaje interdisciplinares en un grupo de 1.º de Bachillerato, integrando diversas materias que contribuyen conjuntamente a la elaboración de un mismo producto final. Esta propuesta pretende favorecer una mayor coordinación entre departamentos y un aprendizaje más significativo para el alumnado, evitando una excesiva fragmentación ... Llegiu més

Este curso 2025/2026 diseñé y creé un taller nuevo de profundización al que bauticé como la materia de “genÉTICA”, pensando en el perfil de alumnado de nuestro centro educativo que cura 4º ESO/PDC. La materia de genÉTICA nace con la finalidad de acercar al alumnado a uno de los campos científicos con mayor impacto en ... Llegiu més

La queiloscopia es una técnica utilizada en el ámbito de la ciencia forense que se encarga del estudio y análisis de las huellas labiales. Al igual que ocurre con las huellas dactilares, los surcos y pliegues presentes en los labios son únicos en cada persona, por lo que pueden emplearse como método de identificación. Esta ... Llegiu més

Tras observar el crecimiento de las colonias bacterianas, el alumnado realizó una nueva fase de trabajo microbiológico para poder visualizar las bacterias al microscopio. Para ello, se recogieron pequeñas muestras de cada placa de cultivo utilizando el asa de siembra y se depositaron sobre un portaobjetos con una gota de agua destilada. Posteriormente, la muestra ... Llegiu més

En nuestro laboratorio de Ciencias quisimos comprobar si el ajo, conocido desde hace siglos por sus propiedades medicinales, podía tener realmente algún efecto sobre el crecimiento de las bacterias. Para ello, el alumnado llevó a cabo una pequeña investigación científica utilizando cultivos bacterianos y observando cómo reaccionaban ante la presencia de ajo. La práctica comenzó ... Llegiu més

Desde los siguientes códigos QR puedes acceder a la propuesta pedagógica y a la programación de aula elaboradas por mi Propuesta pedagógica Programación de aula MATERIALES/RECURSOS UTILIZADOS Y ELABORADOS DURANTE EL TALLER DE PROFUNDIZACIÓN Maquetas elaboradas sobre el órgano de la visión: El uso de nanorobots en Ciencia y Tecnología: Presentaciones realizadas por el alumnado ... Llegiu més

Diseñar situaciones de aprendizaje en el aula actual implica mucho más que seleccionar contenidos o proponer actividades atractivas: supone reconocer la diversidad del alumnado como punto de partida. En este contexto, las pautas del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) se han convertido en una herramienta clave para garantizar que todos los estudiantes tengan oportunidades ... Llegiu més