AVALUACIÓ COMPETENCIAL | INFORMACIÓ FAMÍLIES I ALUMNAT

– INFORMACIÓ DEL PROCÉS A LES FAMÍLIES I L’ALUMNAT –

🎯Tal com s’especifica a la normativa, l’alumnat i les senes famílies han de conèixer els objecties d’aprenentatge, els criteris i procediments amb els cuals s’avaluarà. Per això, al nostre centre, comptem amb diversos mecanismos de comunicació.

–FAMÍLIES-

👇 Clica en les imatges per accedir a la informació👇

DOSSIERS CRITERIS D’AVALUACIÓ	INFOGRAFIA INFORMES AVALUACIÓ

FORMULARI D’AVALUACIÓ TRIMESTRAL FAMÍLIES
👀CLICA PER A FER-TE UNA CÒPIA

–ALUMNAT–

En el tercer cicle, per garantir una avaluació formadora, formativa, competencial i inclusiva de l’alumnat i seguint la línia metodològica del centre en la que l’alumnat és el protagonista del seu aprenentatge, ens plategem l’avaluació mitjançant els contractes d’avaluació (Sanmartí, N. 2007).

Aquesta ferramenta se li ofereix a l’alumnat en la presentació de cada situación d’aprenentatge, de llengües i ciències. En una primera fase, s’utilitza com a rutina de pensament, per a realitzar una avaluació inicial i així conèixer quin és el punt de partida de l’alumnat.

L’alumnat ha de marcar al seu contracte aquells aspectes que ja dominen, els que dominen parcialment i els que no dominen encara.

Al llarg del desenvolupament de les situacions d’aprenentatge, els contactes d’avaluació faciliten a l’alumnat el seguiment i consecució de les tasques a realitzar. Una vegada finalitzada la SA, el contracte servirà d’autoavaluació per a l’alumnat, ja que en ell podran observar la seua evolució, els assoliments aconseguits o els aspectes a reforçar.

👇 Clica per accedir a les plantilles del contractes👇

CIÈNCIES	LLENGÜES

PLANTILLA AVALUACIÓ I AUTOAVALUACIÓ TRIMESTRAL DE L’ALUMNAT