Hui estem d’enhorabona, Andrea de sisé ha sigut guanyadora de centre amb el dibuix de la Trobada i per altra banda Laia de quart ha obtés el 1r premi del Concurs de dibuix i, a més, ha guanyat el 1r premi de la categoría del Sambori de 2n cicle.Moltes felicitas a les dues!!!!
Resistències artístiques
EL «VERD FLUO» IMPREGNA EL NOSTRE COL·LE
VERD FLUO és el projecte artístic del programa RESISTÈNCIES ARTÍSTIQUES:
PROCESSOS ARTÍSTICS EN ENTORNS EDUCATIUS, que acabem d’encetar al CEIP AZORÍN.
El nostre centre ha sigut un dels col·legis seleccionats des de la Direcció General d’Innovació Educativa per a desenvolupar aquesta iniciativa. Una proposta artística multidisciplinària d’inspiració ecologista que enriqueix enormement el procés d’aprenentatge del nostre alumnat.
La persona que està a càrrec dels tallers és David Torres Pérez, creador d’aquest projecte, que desenvolupa la seua activitat artística com a actor, dramaturg i escenògraf en diverses obres treatrals a la qual hem d’afegir la seua experiència educativa com a professor de teatre en distints centres educatius de París. D’aquesta activitat pedagògica, vertadera vocació per a ell, en diu:
«L’ensenyament és una part essencial de la meua vida».
La seua formació està basada en les tècniques d’Stanislavsky i d’Etienne Decroux que va estudiar a Espanya i a París.
Sabem que serà la millor manera de continuar amb l’anterior projecte d’innovació que es fonamentava en l’ART (EN MAJÚSCULES).
En 4 anys ens situem en l’espai
A la classe de 4 anys necessitàvem situar-nos en l’espai-temps perqué estàvem un poquet despistats/es. Decidim per consens Fer un mural de rutines però primer, per a que isca correctament, ho hem de planificar molt bé segons les quatre zones d’aprenentatge del cervell que ens diu el Projecte Roma. Les famílies, per suposat, també han participat.
3 anys estudia les papallones
Els més menuts s’inicien en el projectes d’investigació.A la classe de 3 anys necessitaven saber què animalet volava per la classe. Vam descobrir que era una papallona i investigant hem descobert que les papallones primer són erugues, així que, després de llegir el conte “l’erugueta goluda” estos han sigut els nostres treballs.
