p_estellesmontalt

El passat divendres 29 de novembre, l’alumnat d’Infantil i 1r cicle de primària va eixir a la muntanya per celebrar “La Festa de la Tardor”. Prèviament a les aules i donat que el tema transversal del curs és la Comunitat Valenciana, s’havien treballat els fruits de tardor que podem trobar als camps de la nostra comunitat o almenys per tradició.

Ja divendres a primera hora, a totes les aules es va fer un taller de suc taronja del que desprès vam gaudir tots i totes a l’esmorzar. Seguidament, tot l’alumnat es va traslladar a la muntanya i en cercle van ballar i cantar la cançó de “La Tardor” del grup valencià Rodamons.

Finalitzada la interpretació, van asseure per classes a la muntanya i van esmorzar fruits carnosos de la tardor. L’alumnat es va quedar durant el pati a judar a la muntanya i ja desprès els i les xiquetes de 1r i 2n van realitzar una neteja de La Rodana.

netejaren la muntanya

El nostre centre de secundària d’adscripció és l’IES Clot del Moro de Sagunt. Així doncs, dins de les mesures de transició que tenim amb l’IES trobem el CROSS. Aquesta activitat, va nàixer com un projecte que tenia com a objectiu principal, l’activitat física i l’esport, amb carreres de Cross per a l’alumnat de l’institut. A poc a poc va anar evolucionant i en aquest moment l’objectiu principal canvia a una concepció més global, per a reflexionar i despertar una consciència crítica enfront de la violència de gènere i altres violències. A més, s’ha convertit en un espai de trobada per els centres de primària adscrits on fan una primera presa de contacte en el que serà el seu centre educatiu el proper curs. Així avui divendres, els i les alumnes de 6é acompanyats per la seua tutora Mònica i per Salva, el mestre d’Ed. Física, han anat caminant des de Petrés fins a Sagunt i han gaudit de diverses activitats com és el cross, on el nostre alumne Toni Matíes Estal ha quedat en tercer lloc i un concert de música en valencià.

La classe d’infantil 3 anys, ha sigut la primera en posar en funcionament aquest curs una de les actuacions d’èxit que portem endavant al centre, el grups interactius. Així dimecres a primera hora, l’alumnat de l’aula de 3 anys va rebre als voluntaris, element essencial en aquesta actuació i a través de diverses activitats es va treballar mitjançant el model dialògic d’aprenentatge que sustenta aquesta actuació.

Arran de la formació que vam fer el curs passat relacionada amb la resolució dialògica del conflictes, hem posat en funcionament aquest curs l’Assemblea d’Alumnes. Aquesta mesura té com a objectiu tractar els conflictes, les pors, els desitjos, les necessitats i les propostes que té el nostre alumnat i inclús tractar de solucionar les coses que no funcionen al centre amb les idees i propostes de tots i totes. Per això, el passat divendres dia 22 de novembre els representants de les diverses classes de primària, es van reunir al hall del centre i de forma ordenada i mitjançant unes converses molt enriquidores es van tractar els problemes i es van fer les propostes que ells van considerar i que prèviament s’havien tractat a les aules. Va ser una estona molt profitosa, on tots i totes van tenir veu i on es van respectar totes les opinions. Ara els representants, han traslladat a les seues classes tot allò que es va acordar i que ajudarà i garantirà el bon funcionament del centre.

El passat dilluns dia 25, l’alumnat de 4t, 5é i 6é es va traslladar fins al Teatre Flumen per tal de gaudir de l’adaptació de l’obra Horton hears a who?, escrita pel famós escriptor Theodor Seuss. En aquesta ocasió l’obra ha sigut anglès i l’alumnat ha gaudit molt.

Des del departament d’anglès del centre, format pels nostre mestres Loles i Ximo, han tingut la iniciativa de realitzar un xicotet però atractiu projecte sobre els i les alumnes de primària a les classes de plàstica, que com bé sabeu, són en anglès. La finalitat d’aquest projecte és, que l’alumnat a través de la personalització d’un dibuix en forma de samarreta, han anat escrivint en anglès aquelles aficions, coses que els agrada fer, cançons, dibuixos… que millor els representa. Ara, totes aquestes samarretes estan penjades al nostre corredor, que s’ha convertit en en una vertadera Art Gallery. Enhorabona pel treball!

Aquest matí, l’alumnat d’infantil i 1r cicle de primària han acudit al Teatre Flumen de València per a gaudir de l’obra teatral La rateta Rock Star, una versió moderna del conegut conte de La rateta que agranava l’escaleta. Al centre, confiem molt en l’oferta teatral d’aquest escenari, ja que sempre que hem acudit, hem quedat molt satisfets per l’acceptació dels millors crítics que tenim, els i les nostres alumnes. En aquesta ocasió, a través d’una obra teatral musical, ens han contat aquesta història adaptada als valors actuals, i és que, en aquesta ocasió la rateta no buscava marit, sinó que el que volia era participar d’un certamen de música que celebraven al seu barri i buscava una parella musical amb qui presentar-se. Finalment ha caigut en la trampa del gat, però ha sigut el seu amic de tota la vida, el ratolí Ton, el qui l’ha salvat d’una bon embolic.

També avui dimecres, tot el claustre, en sessió de formació, hem realitzat una tertúlia literària pedagògica al voltant de la necessitat de la transformació dels espais, per tal d’aconseguir la implementació de metodologies actives que es centre en l’alumnat i que a més, conviden a la inclusió. Aquest curs, aquesta va a ser la temàtica del nostre Projecte de formació en centres, i abans que comencem amb les sessions de ponents especialitzats que ens portaran a una major reflexió i posada en pràctica, hem fet avui, una tertúlia pedagògica, on prèviament cadascú s’havia treballat a casa individualment la lectura d’un article educatiu. Ja tots en cercle, hem anat parlant i aportant les nostres reflexions, encetant així la transformació que volem.

Avui 20 de novembre és commemora arreu del món el DIA DELS DRETS DE LA INFÀNCIA. Aquest curs els i les docents del cicle d’Infantil, han preparat una sèrie de tallers intercicle on tot l’alumnat des de 2 fins a 5 anys han pogut gaudir d’un mati diferent. Els drets triats aquest curs per a treballar i apropar als i les alumnes han sigut, Dret a un nom, Dret al joc, Dret al benestar i Dret a la salut. Així prèviament, aquesta setmana les tutores han treballat què celebràvem avui i han realitzat converses a les assemblees de l’aula.

Ja avui dimecres, tots al hall ens hem distribuït per equips i hem anat passant pels 4 tallers.

Al taller del nom, com que tots i totes tenim dret a tenir un nom, hem escrit el nostre a un mural.

Al taller de Dret a la salut, hem trobat un racó de joc simbòlic d’un centre de salut i hem jugat a ser metges, metgesses i pacients.

Al Dret al Joc, hem eixit al pati i hem trobat material de psicomotricitat amb el que hem pogut jugar lliurement. També teníem un circuit que podíem seguir.

Ja per últim, hem treballat el Dret al Benestar, realitzant una sessió de relaxació amb ioga.

Ho hem passat genial, ja que a part de treballar amb el nostre alumnat com d’important és, que es repecten els seus drets, hem compartit un matí de convivència intercicle, on els alumnes més majors han guiat i ajudat als més menuts.