El Centre d’Estudis Ambientals de la Mediterrània (CEAM), en col·laboració amb la Conselleria de Medi Ambient i amb la intenció de formar part d’un nou projecte internacional dins del Programa Europeu INTERREG NEXT-MED, pretén abordar instal·lacions pilot per a l’avaluació i l’adaptació de espais urbans clau en l’augment de la resiliència urbana davant l’increment de la calor extrema. El nostre centre ha estat escollit per instal·lar un sensor. S’instal·larà a una de les tanques perimetrals del pati.
Al nostre hort ecològic escolar hem avaluat el procés d’execució i manteniment de l’hort, la resposta dels alumnes, com és el grau d’atenció o la implicació i també hem avaluat l’aprenentatge dels alumnes: cultiu d’hortalisses, les relacions dels éssers vius am l’ecosistema, les relacions de la salut amb l’alimentació, entre d’altres. D’esta manera hem valorat si els coneixements van augmentant al llarg del curs.
L’aprenentatge de procediments i actituds de l’alumnat l’hem basada en una avaluació contínua i l’observació del treball dels alumnes tant en l’hort com a l’aula.
L’hort escolar ha aproximat la natura a l’alumnat i hem configurat un paratge d’aprenentatge amb un gran nombre d’oportunitats pedagògiques. Ens ha donat la possibilitat de treballar aspectes com l’ecologia, l’estudi dels éssers vius, el reciclatge, les eixides al medi i acostar l’assignatura de Coneixement del medi a la realitat de l’alumnat.
L’aprenentatge en l’hort ha sigut un procés social on l’alumnat, en comunicació amb el medi ambient, amb els companys, amb el mestre i mitjançant l’experimentació, ha connectat les seues experiències amb els seus coneixements previs i educatius.
Aquesta ha sigut la sessió de tancament del projecte » El meu centre en transició» del curs 23-24.
La sessió ens ha servit de reflexió i avaluació de tot allò aprés i en la realització d’un mural col·laboratiu que representa els nous hàbits adquirits pel nostre alumnat.
Gràcies Josep i Núria per la vostra tasca. Esperem repetir el proper curs.
Us presentem una sèrie d’activitats que s’han realitzat durant els dos dies que hem dedicat a la setmana cultural. Estos dies han tingut com a focus el lema d’enguany en el nostre centre, » València, ciutat verda.»
Croma com a recurs educatiu
Esta activitat consistix en el fet que cada curs presenta un dels meravellosos parcs que podem gaudir a la nostra ciutat . Com podeu vore, gràcies a la utilització del croma, podem gaudir de la vista d’aquests parcs darrere dels nostres alumnes, sense que hajen d’haber-se desplaçat.
El croma és una tècnica audiovisual que ve utilitzant-se des de fa temps en cinema, televisió i fotografia. Consistix a extraure un color d’una imatge o vídeo i reemplaçar l’àrea que ocupava eixe color per una altra imatge o vídeo, amb l’ajuda d’un equip especialitzat: un ordinador, tauleta o mòbil…
La tècnica del croma ens dona la possibilitat d’establir experiències d’aprenentatge sense necessitat d’eixir de classe. Ens permet enriquir el procés d’ensenyament-aprenentatge aportant un ampli ventall de possibilitats per a treballar els diversos continguts, d’una forma dinàmica, lúdica i activa.
Agrair al nostre mestre Alejandro Medina García, tutor de 2n, per proposar esta activitat i fer tot el necessari per a poder gaudir d’este genial vídeo. A més, agrair a tots els tutors i mestres que han participat en esta activitat al costat dels seus alumnes. Una activitat on s’ha treballat la memòria, l’oratòria, l’expressió corporal, l’expressió verbal en llengua valenciana, entre altres.
Competències treballades: – Competència lingüística. – Competència digital. – Competència aprendre a aprendre. – Competència social i cívica. – Competència sentit de la iniciativa i esperit emprenedor. – Competència consciència i expressions culturals.
Taller de percussió corporal.
El mestre de Música, JuanDe, ha cretat un taller a on les mans, cames, peus, pit, panxa, dits, … seran les eines per treballar col·lectivament diferents patrons rítmics, i a on descobriran una nova forma d’expressar-se de manera rítmica i creativa, alhora que desenvolupem l’autoestima, l’empatia i la cohesió grupal.
Objectius:
Aprendre patrons rítmics bàsics de percussió corporal.
Desenvolupar la coordinació motriu en relació amb el ritme.
Muntar una coreografia amb percussió corporal.
Utilitzar el cos com a mitjàexpressiu i de comunicació.
Estimar el propi cos i reconèixer i respectar el dels altres.
Treballar dinàmiques col·lectives respectant el grup.
Cohesionar el grup a través d’una activitat d’expressió artística.
Competències treballades:
Competència artística i cultural
Competència social i ciutadana
Competència d’autonomia i iniciativa personal
Taller de plantes aromàtiques.
En aquest taller gaudirem de l’experimentació amb tots els sentits i descobrirem per a què s’utilitzen les plantes aromàtiques: remeis de cosmètica natural, receptes i olis de massatge .
Objectius:
Conèixer les plantes aromàtiques i les seves propietats.
Desenvolupar tots els sentits.
Aprendre a fabricar els nostres propis productes.
Experimentar i desenvolupar competències científiques.
Competències treballades:
Competència per a aprendre a aprendre.
Competència social i cívica.
Competència en comunicació linüística.
Gràcies als nostres compañys José, Cova i Laura per la seua realització.
46012604
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
