5º y 6º PROFESIONAL

La prueba incluirá:

• Ejercicio eliminatorio de formación/clasificación de diez cuatríadas. Para poder aprobar el examen, el alumno no debe tener más de 2 fallos en este ejercicio.
• Ejercicio de escritura (70% de la calificación). Armonización a 4 voces de un bajo modulante (cifrado o sin cifrar) o de una soprano (con notas extrañas a la armonía), con una extensión mínima de 8 compases.
• Ejercicio de análisis (30% de la calificación). Análisis armónico (con cifrado interválico y cifrado de grados romanos/funcional) de una pieza o fragmento musical de al menos 8 compases, perteneciente al periodo de la Práctica tonal común (desde J. S. Bach hasta Richard Strauss).

Criterios de puntuación:

Para poder aprobar el examen, el alumno debe superar el ejercicio eliminatorio y alcanzar al menos la mitad de la puntuación en cada uno de los dos ejercicios.

Criterios de evaluación:

1. Realizar ejercicios a partir de un bajo cifrado dado.

Con este criterio de evaluación se trata de comprobar el dominio del alumnado en lo referente a la mecánica de encadenamiento de acordes y su aplicación a una realización cuidada e interesante desde el punto de vista musical.

2. Realizar ejercicios de armonización a partir de tiples dados.

Con este criterio se evaluará la capacidad para emplear con un sentido sintáctico los diferentes acordes y procedimientos armónicos por medio de una realización cuidada e interesante, con especial atención a la voz del bajo.

3. Realizar ejercicios de armonización a partir de bajos sin cifrar dados.

Este criterio permite evaluar la capacidad del alumnado para emplear con un sentido sintáctico los diferentes acordes y procedimientos armónicos, así como su habilidad para la consecución de una realización correcta e interesante desde el punto de vista musical, con especial atención a la voz de soprano.

4. Componer ejercicios breves a partir de un esquema armónico dado o propio.

Este criterio de evaluación permitirá valorar la capacidad del alumnado para crear en su integridad pequeñas piezas musicales a partir de las indicaciones armónicas esquemáticas o de los procedimientos que se le propongan, así como su habilidad para lograr una realización lógica, cuidada e interesante, con especial atención a las voces extremas.

5. Identificar auditivamente los principales elementos morfológicos de la armonía tonal.

Mediante este criterio podrá evaluarse el progreso de la habilidad auditiva del alumnado a través de la identificación de los diversos tipos de acordes estudiados, en estado fundamental y en sus inversiones.

6. Identificar auditivamente los principales procedimientos sintácticos de la armonía tonal.

Este criterio de evaluación permitirá valorar el progreso de la habilidad auditiva del alumnado en el reconocimiento del papel funcional jugado por los distintos acordes dentro de los elementos formales básicos (cadencias, progresiones, etc.).

7. Identificar auditivamente estructuras formales concretas.

Mediante este criterio se pretende evaluar la capacidad del alumnado para identificar la forma en que está construida una obra, así como para comprender la estrecha relación entre dicha forma y los procedimientos armónicos utilizados.

8. Identificar mediante el análisis de obras los elementos morfológicos de la armonía tonal.

Con este criterio se podrá valorar la habilidad del alumnado en el reconocimiento de los acordes estudiados y su comprensión desde el punto de vista estilístico.

9. Identificar mediante el análisis de obras los procedimientos sintácticos y formales de la armonía tonal.

Mediante este criterio será posible evaluar la habilidad alumnado para reconocer los procedimientos armónicos estudiados y los elementos formales básicos, su papel funcional y su comprensión desde el punto de vista estilístico.

10. Identificar mediante el análisis de obras los procedimientos de transformación temática.

Mediante este criterio se pretende evaluar la capacidad del alumnado para reconocer las transformaciones temáticas de los materiales que intervienen en una obra y su relación con el contexto armónico y estilístico.

11. Identificar auditivamente diversos errores en ejercicios preparados con esta finalidad y proponer soluciones.

Con este criterio se pretende evaluar la habilidad del alumnado para detectar por medio de la audición los posibles defectos que puedan aparecer en un fragmento de música, así como su capacidad para proponer alternativas adecuadas.

12. Identificar mediante el análisis diversos errores en ejercicios preparados con esta finalidad y proponer soluciones.

Este criterio permitirá valorar la habilidad del alumnado para detectar, por medio del análisis, los posibles defectos que puedan aparecer en un fragmento de música, así como su capacidad para proponer soluciones adecuadas.

Las pruebas consistirán en:

1. Una lectura a primera vista de un fragmento adecuado a las dificultades técnicas de un nivel y de los contenidos de cuarto curso de la asignatura de piano complementario de las Enseñanzas Profesionales de Música.
2. Interpretación de un estudio, una pieza o un fragmento de obra escogido por el tribunal de una lista de tres que presentará el alumno, con un nivel de cuarto curso de la asignatura de piano complementario de Enseñanzas Profesionales de Música.

En este ejercicio, el alumnado deberá realizar una parte de Idiomas Aplicados al Canto de acuerdo con el desarrollo curricular y los contenidos terminales del CUARTO curso de las enseñanzas profesionales de Música.

El ejercicio de ALEMÁN constará de dos partes:

• PARTE ORAL (30%)

Dictado (comprensión oral)

Lectura a primera vista de oraciones en alemán

• PART ESCRITA (70%)

Texto con preguntes de comprensión lectora

Ejercicios de gramática y vocabulario

Continguts: 

– Fonètics:

• Quadre general del sistema fonètic alemany
• Vocalisme: vocals llargues i curtes i amb dièresi (Umlaut)
• Diftongs
• Consonants oclusives sordes i sonores
• Ensordiment de les consonants sonores en posició final
• Consonants fricatives f i v
• “h” muda i “h” aspirada
• Les grafies “s”, “ss” i “β” i les seues realitzacions
• Les grafies “sch”, “st” i “sp” i les seues realitzacions
• La grafia “ch” i les seues realitzacions
• Les pauses de pronunciació
• Combinacions consonàntiques
• La “e” dèbil (schwaches e)
• Transcripció de textos

– Lèxico-gramaticals:

• Verbs modals i revisió del Perfekt
• Vocabulari: activitats quotidianes
• Paraules compostes
• Vocabulari: la natura
• Repàs de les preposicions
• El genitiu: article determinat, indeterminat i negatiu
• El Präteritum
• Vocabulari: els sentiments i paraules que apareguen als seus Lieder
• L’adjectiu: comparatiu i superlatiu
• Oracions subordinades
• Vocabulari de la natura ampliat
• Vocabulari: adjetius més comuns
• Vocabulari propi dels seus Lieder
• Conjuncions
• El verb “werden”

Listado orientativo de obras:

• SCARLATTI, D. Sonatas
• SOLER, A. Sonatas
• ROSSINI, G. Sonatas
• DUBEZ, J. Deux chansons sans paroles
• HASSELMANS, A. Étude mélodique
• HASSELMANS, A. Aubade
• HASSELMANS, A. Chanson de mai
• ALBÉNIZ, I. Malagueña
• DE LA CROIX, — Ortuz
• MORENO GANS, J. Aria triste y Tocata
• TOURNIER, M. Scherzetto
• SALZEDO, C. Rumba
• ANDRÈS, B. Pistache
• ANDRÈS, B. Muscade

• Longitud: 25 – 30 compases.
• Tonalidad: mayores y menores.
• Ámbito: todo el registro.
• Compases: simples y compuestos.
• Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea, silencios, puntillos, tresillos, seisillos.
• Articulaciones: picado, ligado y suelto, picado-ligado, sforzandos y legatos.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• HÄNDEL, G. F. Chacona

• MAYER, C. Sonata

• BEETHOVEN, L. v. Variaciones sobre un tema suizo

• HASSELMANS, A. Petite valse

• ZABEL, A. Marguerite at the Spinning Wheel

• TOURNIER, M. Lolita la danseuse

• GODEFROID, F. La jeune et la vieille

• GURIDI, J. Suite de canciones vascas

• DEBUSSY, C. Première arabesque

• HALFTER, R. Tres piezas breves, op. 13a, nº 1

• Longitud: 25- 30 compases.
• Tonalidad: mayores y menores.
• Ámbito: todo el registro.
• Compases: simples y compuestos.
• Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea, silencios, puntillos, tresillos, seisillos.
• Articulaciones: picado, ligado y suelto, picado-ligado, sforzandos y legatos.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Partes de la prueba

1. Tema libre. El aspirante interpretará una obra, estudio o fragmento elegido por el tribunal de una lista de tres que presentará el alumno/a. El repertorio podrá ser interpretado con o sin acompañamiento de una pista de audio (Play Along, backingtrack, etc.)
2. Hacer una línea de bajo e improvisar sobre una estructura de blues.
3. Ejercicio de teoría aplicada. En caso de que se requiera se podrá pedir que se interprete las siguientes escalas:
   • Pentatónica Mayor y menor (en todas las posiciones)
   • Escalas Mayores y menores con armadura de hasta 5 alteraciones (Do, Fa, Sol, Sib, Re, Mib, La, Lab, Mi, Reb, Si y sus relativos menores)
   • Modos gregorianos (Jónico, Dórico, Lidio, Mixolidio, Eólico)
   • Arpegios de triadas Mayores y menores y cuatriadas de séptima dominante.

El registro mínimo será de una octava. El tribunal podrá pedir al alumnado interpretar las diferentes escalas de manera ascendente o descendente o por intervalos de tercera o cuartas.

Listado orientativo de música moderna

• Esperanza Spalding – I Know You Know
• Richard Bona – Please Don’t Stop
• The Jackson 5 – Darling Dear
• Hiatus Kaiyote – Nakamarra

• Extensión máxima 32 compases
• Agógica y dinámica.
• Articulaciones: Ligados simples ascendentes y descendentes.
• Compases simples y compuestos.
• Figuras rítmicas: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea y sus silencios.
• Puntillos simples, síncopas, tresillos y calderón.
• Notas hasta el traste XII.
• Dos y tres notas simultáneas.
• Armadura: Hasta cuatro sostenidos y dos bemoles.
• Alteraciones accidentales.
• Conseguir una adecuada coordinación de ambas manos.
• Lograr una calidad sonora adecuada a las exigencias del nivel.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Partes de la prueba

1. Tema libre. El aspirante interpretará una obra, estudio o fragmento elegido por el tribunal de una lista de tres que presentará el alumno/a. El repertorio podrá ser interpretado con o sin acompañamiento de una pista de audio (Play Along, backingtrack, etc.)
2. Interpretar una línea de bajo y realizar una improvisación sobre la forma de blues jazz o un standard de jazz de la lista de obras orientativas.
3. Ejercicio de teoría aplicada. En caso de que se requiera se podrá pedir que se interprete las siguientes escalas.
   • Pentatónica Mayor y menor (en todas las posiciones)
   • Escalas Mayores y menores en cualquier tonalidad.
   • Modos gregorianos (Jónico, Dórico, Frigio, Lidio, Mixolidio, Eólico)
   • Arpegios de triadas Mayores y menores y cuatriadas de séptima mayor, menor y dominante.

El registro mínimo será de una octava. El tribunal podrá pedir a los alumnos/as interpretar las diferentes escalas de manera ascendente o descendente o por intervalos de tercera, cuartas o quintas.

Listado orientativo de música moderna

• Esperanza Spalding – Precious
• Victor Bailey – Sweet Tooth
• Vulfpeck – Dean Town
• BADBADNOTGOOD & Ghostface Killah – Experience

• Extensión máxima 32 compases
• Agógica y dinámica.
• Articulaciones: Ligados simples ascendentes y descendentes.
• Compases simples y compuestos.
• Figuras rítmicas: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea y sus silencios. Puntillos simples, síncopas, tresillos y calderón.
• Notas hasta el traste XII.
• Dos y tres notas simultáneas.
• Armadura: Hasta cuatro sostenidos y tres bemoles.
• Alteraciones accidentales.
• Conseguir una adecuada coordinación de ambas manos.
• Lograr una calidad sonora adecuada a las exigencias del nivel.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Interpretación de dos obras de entre tres obras presentadas al tribunal en tres idiomas distintos. Estas tres piezas deben corresponder a tres categorías diferentes a elegir de entre estas:

Una aria de ópera de entre los períodos Barroco y/o Clásico, en idioma italiano y/o alemán.

EJEMPLOS:

• “Deh vieni non tardar” (Le nozze di Figaro) Mozart Soprano
• “Zeffiretti Lusinghieri” (Idomeneo) Mozart (Soprano)
• “ Piangerò la sorte mia” (Giulio Cesare) Händel (Mezzosoprano)
• “Ah mio cor Schernito sei”(Alcina) Händel (Mezzosoprano)
• “Il mio tesoro intanto” (Don Giovanni) Mozart (Tenor)
• “Dalla sua pace” (Don Giovanni)

Mozart (Tenor)

• “Fin ch’han dal vino” (Don Giovanni) Mozart (Bajo barítono)
• “Bella siccome un angelo” (Don Pasquale) Donizetti (Bajo barítono)

Una aria de oratorio de entre los períodos Barroco y/o Clásico, en idioma italiano y/o alemán.

EJEMPLOS:

• “Vidit sum” Stabat Mater Pergolesi (soprano)
• “Auf Starkem Fittiche (Die Schöpfung) Haydn (soprano)
• “Bereite dich, Zion” (Weihnachtsoratorium) Bach (mezzosoprano,alto)
• “Domine Deus” (Gloria) Vivaldi (mezzosoprano)
• “Laudate domino” Visperas Solemnes de W. Mozart
• “Frohe Hirten” (Weihnachtsoratorium) Bach (tenor)
• “Comfort ye my people…Every valley”(El Mesías) Händel (tenor)
• “The Trumpet Shall Sound” (El Mesías) Händel (baritono, bajo)
• “Arm, arm ye brave” (Judas Maccabaeus) G.F. Händel (baritone, bajo)
• Arias de “La creación “de J. Haynd
• Arias de “Magníficat” J.S. Bach

Un lied alemán o austriaco, romántico.

Ejemplos:

• “Morgen” R. Strauss
• “Morgentau” H. Wolf
• “Auf Flügeln des Gesanges” F. Mendelssohn
• “Auf dem see”. J. Brahms
• “Als Luise die Briefe verbrannte” W. Mozart
• “Du bist die Ruth” F. Schubert

Una canción francesa de concierto.

Ejemplos:

• “Clair de lune” Cl. Debussy
• “Tristesse” G. Fauré
• “Youkali” K. Weill“Beau soir” C. Debussy
• “Le chemins de l’amour”. F. Poulenc

Una canción española de concierto.

• “Cançó de comiat (E. Toldrà)
• “Tríptico de canciones” J. Garcia Leoz
• “EL Vito”“Con amores la mi madre” F. Obradors
• “Madre unos ojuelos vi”. F. Obradors
• “Tu pupila es azul”. J. Rodrigo
• “7 canciones populares”. M. de Falla
• “Tu ojillos negros” M. de Falla

Interpretación de dos obras de entre tres obras presentadas al tribunal en tres idiomas distintos. Estas tres piezas deben corresponder a tres categorías diferentes a elegir de entre estas:

Un aria de ópera del período Barroco, Clásico o Romántico, en idioma italiano, alemán y/o francés.

Ejemplos:

• “Mi chiamano Mimi” (La Bohème) Puccini (soprano)
• “Il faut partir” (La Fille du règiment) G. Donizetti (soprano)
• “Verdi prati” (Alcina) Händel (mezzosoprano)
• “Sposa son disprezzata” (Bajazet) (Vivaldi,Giacomelli) (mezzosoprano)
• “Notte e giorno faticar” (Don Giovanni) (Mozart)

(Barítono, bajo)

• “Non più andrai” (Le nozze di Figaro) Mozart
• “Che gelida manina” (La Bohème) Puccini (tenor)
• “Il mio tesoro” (Don Giovanni) Mozart

Un aria de oratorio del período Barroco, Clásico o Romántico, en idioma italiano, alemán y/o francés.

Ejemplos:

• “Ich Folge dir gleichfalls” (Johannes Passion ) (soprano)
• “Erbarme dich” (Matthäus Passion) Bach (mezzosoprano, alto)
• “Mache dich” Herze rein” (Matthäus Passion) (baritone bajo)
• “Grosser Herr, Oh Starker König” BWV 248 (Oratorio Navidad)Bach (Baritono bajo)
• “Deposuit” (Magnificat) J.S. Bach (tenor)
• “Weihnachtsoratorium”: Frohe Hirten J.S. Bach (tenor)

Una romanza de zarzuela.

Ejemplos:

• “El barberillo de lavapiés” F.A. Barbieri (soprano)
• “Romanza de Rosa los Claveles). (Mezzosoprano)
• “Alma de Dios” Canción Hungara J. Serrano(tenor)
• “Mi Aldea” (Los Gavilanes (J. Guerrero) (baritono-bajo)

Un lieder romántico alemán o austriaco.

Ejemplos:

• “Im wunderschönen Monat Mai”
• “Du bist wie eine Blume»   R. Schumann
• “O wüsst ich doch den Weg zurück “ J. Brahms
• “Auf dem Wasser zu singen” F. Schubert

Un lied romántico no alemán ni austríaco.

Ejemplos:

• “Canción de Solveig”
• “Ich liebe dich” E: Grieg
• “Als die alte Muter” A. Dvorack

Una canción francesa de concierto.

Ejemplos:

• “Ouvre tes yeux bleus” J. Massenet
• “L,Invitation au voyage” H. Duparc
• “J’ai pleuré en rêve” G. Hue
• “Clair de lune” Cl. Debussy
• “Tristesse” G. Fauré
• “Youkali” K. Weill
• “Beau soir” C. Debussy
• “C”. F. Poulenc
• “A Chloris” Hahnn

Una canción española de concierto.

Ejemplos:

• “La guitarra sin prima”
• “En el pinar”          F. Obradors
• “Tu pupila es azul” J. Rodrigo
• “Cantares” J. Turina
• “Chiquitita la novia”. F. Obradors
• Canciones populares españolas F. Obradors

Listado orientativo de obras:

• KROMMER, F. Concierto en Mib Mayor, op. 36
• SCHUMANN, R. Fantasiestücke
• WEBER, C. M. von Concertino
• SAINT-SAËNS, C. Sonata
• LUTOSŁAWSKI, W. Preludios de danza
• ARNOLD, M. Sonatina
• BERIO, L. Lied
• BARTÓK, B. Sonatina

● Duración aproximada: hasta 32 compases.

● Tonalidades: hasta 5 alteraciones

● Alteraciones accidentales: simples y dobles.

● Compases posibles: 2/2, 4/4, 3/4, 2/4, 3/8, 6/8, 9/8 y 12/8.

● Velocidad metrónomo máxima: negra = 108; negra con puntillo = 72.

● Extensión máxima: MI2 – LA5.

● Figuras de notas y cualquier combinación hasta Fusas.

● Articulaciones: todas las posibles.

● Matices: todos incluidos reguladores.

● Ritardando, accelerando y calderón.

● Cambios de compás, tonalidad y velocidad.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• MERCADANTE, S. Concierto en Sib

• WEBER, C. M. von Concierto n.º 1

• CAVALLINI, E. Adagio y Tarantella

• BERIO, L. Lied

• MONTSALVAJE, X. Self-Parafrasis

• RABAUD, H. Solo de Concours

• MESSAGER, A. Solo de Concours

• KOVACS, B. Hommages

• YUSTE, M. Ingenuidad

● Duración aproximada: hasta 32 compases.

● Tonalidades: hasta 5 alteraciones

● Alteraciones accidentales: simples y dobles.

● Compases posibles: todos

● Velocidad metrónomo: negra = 108; negra con puntillo = 72.

● Extensión máxima: MI2 – LA5.

● Figuras de notas: todas

● Articulaciones: cualquier combinación y particularidad.

● Matices: todos

● Ritardando, accelerando y Calderón.

● Podrá haber cambios de compás, tonalidad y velocidad.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• Estudis 8 al 18, 86 estudis per a contrabaix, Vol. I – J. Hrabe
• Sonata en Sol menor – H. Eccles
• Andante i Rondó – D. Dragonetti
• Concierto – G. B. Cimador
• Concert en Sol menor – G. F. Haendel
• Concierto en Do Mayor – V. Pichl

• Longitud: max. 40 compases.
• Tonalidad: todas.
• Compases: denominadores 4,8 y 16, con cambios entre ellos.
• Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, tresillo y semicorchea, con sus respectivos silencios.
• Agogica: toda.
• Articulaciones: detache, legato, staccato, portato, spiccato, martelé.
• Dinámica: de pianissimo a fortíssimo con todas sus gradaciones.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• 20 estudis de virtuosisme – E. Nanny
• Estudis a partir del 19, 86 estudis per a contrabaix, Vol. I – J. Hrabe
• Gamben Sonate nº 2 – J. S. Bach
• Suite nº 1 (transcripción para contrabajo) – J. S. Bach
• Concierto en La Mayor – D. Dragonetti
• Elegía en D – Bottesini

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• Longitud: max. 45 compases.
• Tonalidad: todas.
• Compases: denominadores 4,8 y 16, con cambios entre ellos.
• Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, tresillo y semicorchea, con sus respectivos silencios. Grupos irregulares.
• Agogica: toda.
• Articulaciones: detache, legato, staccato, portato, spiccato, martelé.
• Dinámica: de pianissimo a fortíssimo con todas sus gradaciones.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• Jota de Muro
• Masurca de Tales
• Vals de la Xopera
• Tocata de processo de Callosa

• Tiempo máximo de 5 minutos.
• Extensión máxima de 32 compases.
• Cinco alteraciones como máximo.
• Compases: cualquier compás regular o irregular.
• Se desarrollara en una extensión máxima de Re grave a Sí agudo preparado.
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras y picados, staccato y portato, trato, triato, acentos y vibrado.
• Intervalos de 2.ª, 3.ª, 4.ª, 5.ª, 6.ª, 7.ª y 8.ª
• Las figuras rítmicas que podrán aparecer comprenderán desde la redonda hasta la corchea, con punto o sin, la semicorchea, la fusa y los tresillos de corchea, negra y blanca.
• Posibilidad de cambios de armadura, tempo y compás.
• Alteraciones accidentales.
• Dinámicas.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• Havanera del Tio Tieso
• Jota 2 de Tales
• Polca Riberenca
• Jota Riberenca

• Tiempo máximo de 5 minutos.
• Extensión máxima de 32 compases.
• Siete alteraciones como máximo.
• Compases: cualquier compás regular o irregular.
• Se desarrollara en una extensión máxima de Re grave a Do agudo preparado.
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras y picados, staccato y portato, trato, triato, y todo tipo de acentos y vibrado.
• Intervalos de 2.ª, 3.ª, 4.ª, 5.ª, 6.ª, 7.ª y 8.ª, o cualquier intervalo.
• Las figuras rítmicas que podrán aparecer comprenderán desde la redonda hasta la corchea, con punto o sin, la semicorchea, la fusa y los tresillos de corchea, negra y blanca.
• Posibilidad de cambios de armadura, tempo y compás.
• Alteraciones accidentales.
• Dinámicas.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• FASCH, J. Sonata
• BACH, J. C. Concierto en MibM
• STAMITZ, J. Concierto en FaM
• HURLSTONE, W. Sonata en FaM
• HINDEMITH, P. Sonata
• WEBER, C. M. von Concierto en FaM (1º movimiento)

• Duración aproximada: hasta 32 compases.
• Tonalidades: hasta 5 alteraciones
• Alteraciones accidentales: simples y dobles.
• Compases posibles: 2/2, 4/4, 3/4, 2/4, 3/8, 6/8, 9/8 y 12/8.
•  Velocidad metrónomo: negra = 108; negra con puntillo = 72.
  
•  Extensión máxima: Sib grave –Re sobreagudo.
  
•  Figuras de notas: redonda, blanca, blanca con puntillo, negra, negra con puntillo, corchea,
  corchea con puntillo, semicorchea, tresillo de corcheas y tresillo de semicorcheas.
•  Articulaciones: picado normal, corto y ligado. Ligado. Y las siguientes combinaciones entre picado y ligado: dos picadas y dos ligadas, dos ligadas y dos picadas, de dos en dos ligadas, una picada y tres ligadas, tres ligadas y una picada.
• Matices: pp p mp mf f ff cresc., dim. y reguladores.
• Ritardando, acelerando y calderón.
•  Podrán haber cambios de compás, tonalidad y velocidad.
•  Podrá aparecer ornamentación: trinos, apoyaturas, mordentes, etc
  

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• DANZI, F. Concierto en FaM
• VIVALDI, A. Concierto en Lam F.VIII Nº2
• FASCH, J. Sonata
• WEBER, C. M. von Concierto en FaM (1º movimiento)
• MOZART, W. A. Sonata en Sib M
• BACH, J. C. Concierto en Mib M
• VIVALDI, A. Concierto en Mi m

• Duración aproximada: hasta 32 compases.
  
  
• Tonalidades: hasta 5 alteraciones
  
  
• Alteraciones accidentales: simples y dobles.
  
  
• Compases posibles: 2/2, 4/4, 3/4, 2/4, 3/8, 6/8, 9/8 y 12/8.
  
  
• Velocidad metrónomo: negra = 108; negra con puntillo = 72.
  
  
• Extensión máxima: Sib grave –Mi sobreagudo.
  
  
• Figuras de notas: redonda, blanca, blanca con puntillo, negra, negra con puntillo, corchea, corchea con puntillo, semicorchea, tresillo de corcheas y tresillo de semicorcheas.
  
  
• Articulaciones: picado normal, corto y ligado. Ligado. Y las siguientes combinaciones entre picado y ligado: dos picadas y dos ligadas, dos ligadas y dos picadas, de dos en dos ligadas, una picada y tres ligadas, tres ligadas y una picada, dos ligadas y una picada, una picada y dos
  ligadas.
•  Matices: pp p mp mf f ff cresc., dim. y reguladores.
  
  
• Ritardando, acelerando y Calderón.
  
  
•  Podrán haber cambios de compás, tonalidad y velocidad.
  
  
•  Podrá aparecer ornamentación: trinos, apoyaturas, mordentes, etc

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• TELEMANN, G. F. Fantasías
• BACH, J. S. Sonatas
• BLANQUER, Sonatina Jovenivola
• KUHLAU, F. Fantasías para flauta sola
• PERGOLESI, G. Concierto en Sol Mayor
• STAMITZ, J. Concierto en Sol Mayor
• MOZART, W. A. Rondo
• ARRIEU, C. Sonatina
• DEVIENNE, F. Conciertos
• GOMBAU, Suite Breve
• DEBUSSY, C. Syrinx
• GAUBERT, P. Romance
• CHOPIN, F. Variaciones sobre un tema de Rossini

• Duración máxima 32 compases.
• Todas las tonalidades en modo mayor y menor.
• Alteraciones accidentales simples y dobles
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4,2/2, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8, 5/8.
• Extensión del registro: todo el registro de la flauta.
• Figuras rítmicas: desde la redonda hasta la fusa, incluyendo puntillos y doble puntillos, tresillos, cuatrillos y quintillos.
• Dinámicas: desde el pianísimo al fortísimo incluyendo crescendos y decrescendos.
• Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, doble picado, acentos.
• Signo de modificación temporal: calderón.
• Posibles cambios de tono, modo, tiempo y compás.
• Notas de adorno: apoyaturas, mordentes, trinos, grupetos de tres y cuatro notas.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• BEETHOVEN, L. V. Sonata en Sib Mayor
• TELEMANN, G. F. Fantasías
• BACH, J. S. Sonatas
• BLANQUER, Sonatina Jovenivola
• KUHLAU, F. Fantasías para flauta sola
• STAMITZ, J. Concierto en Sol Mayor
• TAFFANEL, P. Andante pastoral et Scherzettino
• DEVIENNE, F. Conciertos
• GOMBAU, Suite Breve
• DEBUSSY, C. Syrinx

• Duración máxima 32 compases.
• Todas las tonalidades en modo mayor y menor.
• Alteraciones accidentales simples y dobles
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4,2/2, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8, 5/8.
• Extensión del registro: todo el registro de la flauta.
• Figuras rítmicas: desde la redonda hasta la semifusa, incluyendo puntillos y doble puntillos, tresillos, cuatrillos y quintillos.
• Dinámicas: desde el pianísimo al fortísimo incluyendo crescendos y decrescendos.
• Articulaciones: picado, ligado, picado-ligado, doble picado, acentos.
• Signo de modificación temporal: calderón.
• Posibles cambios de tono, modo, tiempo y compás.
• Notas de adorno: apoyaturas, mordentes, trinos, grupetos de tres y cuatro notas.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• DOWLAND, J. Gallarda melancólica y Allemanda
• SCARLATTI, D. Sonata
• GIULIANI, M. Variaciones sobre un tema de Haendel
• TÁRREGA, F. Recuerdos de la Alhambra
• TÁRREGA, F. Capricho árabe
• TÁRREGA, F. Gran Vals
• SAINZ DE LA MAZA, R. Campanas del alba
• BARRIOS, A. El último trémolo
• LAURO, A. Variaciones sobre una canción infantil
• PONCE, M. M. Tres canciones populares mexicanas
• MOREL, J. Preludio de la Suite del Sur
• VILLA-LOBOS, H. Preludio nº 2
• RODRIGO, J. En los trigales
• BROUWER, L. Pieza sin título
• GARCÍA ABRIL, A. Vademecum (nº 17 al 20)

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad hasta 4 alteraciones y podrá contener alteraciones accidentales.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4, 4/4 o  6/8.
• Se desarrollará hasta quinta posición.
• A dos voces como máximo
• Podrá contener una gama de dinámicas desde p al f, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo, diminuendo, < ó >.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.
• Las figuras rítmicas comprenderán redondas, blancas con puntillo, blancas, negras con puntillo, negras y corcheas con puntillo, corcheas y semicorcheas.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• DOWLAND, J. Gallarda melancólica y Allemanda
• FRESCOBALDI, G. Aria con variaciones
• WEISS, S. L. Suite en Re menor
• SANZ, G. Suite española
• GIULIANI, M. Gran obertura
• GIULIANI, M. Variaciones sobre un tema de Haendel
• DIABELLI, A. Sonata nº 1
• SOR, F. Variaciones sobre Mambrú
• SOR, F. Fantasía elegíaca
• TÁRREGA, F. Capricho árabe
• MORENO TORROBA, F. Nocturno
• MORENO TORROBA, F. Suite castellana
• TURINA, J. Garrotín y Soleares
• ALBÉNIZ, I. Rumores de la caleta
• SAINZ DE LA MAZA, R. Campanas del alba
• VILLA-LOBOS, H. Preludio nº 5
• BARRIOS, A. El último trémolo
• BARRIOS, A. Vals nº 3
• PONCE, M. M. Tres canciones populares mexicanas
• RODRIGO, J. En los trigales
• DUARTE, J. Suite inglesa

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad hasta 4 alteraciones y podrá contener alteraciones accidentales.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4, 4/4 o 6/8.
• Se desarrollará hasta quinta posición.
• A dos voces como máximo
• Podrá contener una gama de dinámicas desde p al f, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo, diminuendo, < ó >.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.
• Las figuras rítmicas comprenderán redondas, blancas con puntillo, blancas, negras con puntillo, negras y corcheas con puntillo, corcheas y semicorcheas.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Partes de la prueba

A. Tema libre. El aspirante interpretará una obra, estudio o fragmento elegido por el tribunal de una lista de tres que presentará el alumno/a. El aspirante elegirá los temas de la lista de repertorio orientativo o propondrá otros con una dificultad similar. El repertorio podrá ser interpretado con o sin acompañamiento de una pista de audio (Play Along, backingtrack, etc.)

B. Interpretar acompañamiento sobre un blues y realizar una breve improvisación sobre la forma de blues jazz.

C. Ejercicio de teoría aplicada. En caso de que se requiera se podrá pedir que se interprete las siguientes escalas:

• Escalas pentatónica mayor, pentatónica menor, escala de blues y menor melódica (en todas las posiciones)

• Escalas Mayores y menores con armadura de hasta 5 alteraciones (Do, Fa, Sol, Sib, Re, Mib, La, Lab, Mi, Reb, Si y sus relativos menores)

• Modos gregorianos (Jónico, Dórico, Lidio, Mixolidio, Eólico, Frigio y Lidio).

• Arpegios de triadas y acordes mayores, menores, sus2, sus4, aumentados y disminuidos en todas inversiones. Acordes de cuatriada en disposición Drop2 .

El registro mínimo será de una octava. El tribunal podrá pedir a los alumnos/as interpretar las diferentes escalas de manera ascendente o descendente o por intervalos de tercera o cuartas.

Listado de obras orientativas:

Listado de música moderna

• A Green Tea – John Scofield
•  Still Got The Blues – Gary Moore
• Cliff of Dover- Eric Johnson
• Gravity, Live At The Nokia Theather – John Mayer
• Lenny (Steve Ray Vaughan)
• Jump (Van Halen)

Listado de Standard de jazz

• Stella by starlight

• Gone with the wind

• Four

• There will never be another you

Estudios

• The Fingerboard Workbook, Barry Galbraith

C MAJOR (página 12)

• Guitar Comping, Barry Galbraith

Minor Blues (página 11 y 12)

Rhythm #1 (páginas 24 y 25)

• Satin Doll, Ted Greene

https://www.tedgreene.com/transcriptions/assets/SatinDoll_TedGreene_Ande  rsHagstrom_NotesTAB.pdf

• Extensión máxima 32 compases

• Agógica y dinámica.

• Articulaciones: Ligados simples ascendentes y descendentes.

• Compases simples y compuestos.

• Figuras rítmicas: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea y sus silencios.

• Puntillos simples, síncopas, tresillos y calderón.

• Notas hasta el traste XII.

• Dos y tres notas simultáneas.

• Armadura: Hasta cuatro sostenidos y cuatro bemoles.

• Alteraciones accidentales.

• Conseguir una adecuada coordinación de ambas manos.

• Lograr una calidad sonora adecuada a las exigencias del nivel.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

         Partes de la prueba

A. Tema libre. El aspirante interpretará una obra, estudio o fragmento elegido por el tribunal de una lista de tres que presentará el alumno/a. El aspirante elegirá los temas de la lista de repertorio orientativo o propondrá otros con una dificultad similar. El repertorio podrá ser interpretado con o sin acompañamiento de una pista de audio (Play Along, backingtrack, etc.)

B. Interpretar un acompañamiento sobre un blues o standard. Realizar un chord-melody sobre una pieza tipo standard y realizar una improvisación sobre la forma de blues jazz o un standard de jazz.

C. Ejercicio de teoría aplicada. En caso de que se requiera se podrá pedir que se interprete las siguientes escalas:

• Pentatónica Mayor y menor, escala de blues, menor melódica y menor armónica (en todas las posiciones y tonalidades)

• Acordes tríada (mayores, menores, aumentados, disminuidos, sus2 y sus4) y acordes cuatriada en Drop 2 y Drop3. Todas la tonalidades e inversiones.

• Modos gregorianos (Jónico, Dórico, Frigio, Lidio, Mixolidio, Eólico)

• Arpegios de triadas y cuatriadas.

• Acordes de cuatriada con tensiones.

El registro mínimo será de una octava. El tribunal podrá pedir a los alumnos/as interpretar las diferentes escalas de manera ascendente o descendente o por intervalos de tercera, cuartas o quintas.

Listado orientativo de obras:

Listado de música moderna

• Strasbourg St. Denis – Roy Hargrove
• Bright size life -Pat Metheny
• Chromozone -Mike Stern
• The Red  One – John Scofield & Pat Metheny
• Room 335- Larry Carlton

Listado de Standard de jazz

• Dona Lee

• Anthropology

• Isfahan

Estudios

• The Fingerboard Workbook, Barry Galbraith

Standard Progression (página 40)

• Guitar Comping, Barry Galbraith Blues in F (páginas 8-10) Wind #2 (páginas 32 y 33)

• Satin Doll, Ted Greene

https://www.tedgreene.com/transcriptions/assets/SatinDoll_TedGreene_Ande rsHagstrom_NotesTAB.pdf

• Extensión máxima 32 compases

• Agógica y dinámica.

• Articulaciones: Ligados simples ascendentes y descendentes.

• Compases simples y compuestos.

• Figuras rítmicas: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea y sus silencios. Puntillos simples, síncopas, tresillos y calderón.

• Notas hasta el traste XII.

• Dos y tres notas simultáneas.

• Armadura: Hasta cinco sostenidos y cinco bemoles.

• Alteraciones accidentales.

• Conseguir una adecuada coordinación de ambas manos.

• Lograr una calidad sonora adecuada a las exigencias del nivel.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• HAENDEL, G. F. Concierto Nº 3, ed. Boosey & Hawkes (Dos tiempos a elegir: uno lento y uno rápido)
• CIMAROSA, D. Concierto (Do m.), ed. Boosey & Hawkes (Dos tiempos a elegir: uno lento y uno rápido)
• VIVALDI, A. Concierto (Do M.), ed. Música Budapest (Dos tiempos a elegir: uno lento y uno rápido)
• GROVLEZ, G. Sarabande et Allegro, ed. Alphonse Leduc
• BELLINI, V. Concierto en Mib M., ed. Ricordi (Allegro a la Polonesa)

• Duración máxima: hasta 32 compases.
• Compases que podrán aparecer: 2/4,3/4,4/4,2/2,6/8,3/8 y 9/8,12/8.
• Podrán aparecer hasta seis alteraciones en la armadura.
• Tipo de matices: piano(p),medio fuerte(mf) y fuerte(f),medio piano(mp),muy piano (pp), muy fuerte ( ff), así como reguladores crecientes y decrecientes, y también acentos.
• Figuras hasta semicorcheas ,incluyendo los tresillos de corchea: redonda, blanca, blanca con puntillo, negra, negra con puntillo, corchea, corchea con puntillo, semi-corchea, tresillos de corchea y tresillos de semicorchea.
• Se especificará la velocidad que será aproximadamente hasta una negra igual a 100 o una negra con puntillo igual a 66.
• Podrán aparecer las siguientes articulaciones: picado simple, picado corto, picado- ligado, ligado y acentos.
• Abarcará una tesitura desde el Sib2,hasta el SOL 5.
• Intervalos de 2ª,3ª,4ª,5ª, 6ª,7ª y 8ª.
• Aplicar el vibrato: en todo tipo de figuraciones y tiempos.
• Aparición de términos que afectan al grado de velocidad del fragmento: ritardando, acelerando y calderón.
• Alteraciones accidentales simples.
• Posibles cambios de armadura, velocidad y compás.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• CIMAROSA, D. Concierto (Do m.), ed. Boosey & Hawkes (Dos tiempos a elegir: uno lento y uno rápido)
• VIVALDI, A. Concierto (Do M.), ed. Música Budapest (Dos tiempos a elegir: uno lento y uno rápido)
• BELLINI, V. Concierto en Mib M., ed. Ricordi (Allegro a la Polonesa)
• POULENC, F. Sonata, ed. Chester Music (I. Elegie y II. Scherzo)
• HINDEMITH, P. Sonata, ed. Schott
• MOZART, W. A. Sonata del cuarteto en FaM, ed. Barenreiter (Allegro y Rondó)

• Duración máxima: hasta 32 compases.
• Compases que podrán aparecer: 2/4,3/4,4/4,2/2,6/8,3/8 y 9/8,12/8.
• Podrán aparecer hasta siete alteraciones en la armadura.
• Tipo de matices: piano(p),medio fuerte(mf) y fuerte(f),medio piano(mp),muy piano (pp), muy fuerte ( ff), sforzandos (zf), fuerte-piano (fp) así como reguladores crecientes y decrecientes, y también acentos (<, >, ^).
• Figuras hasta fusas, incluyendo los tresillos de semicorchea: redonda, blanca, blanca con puntillo, negra, negra con puntillo, corchea, corchea con puntillo, semicorchea, tresillos de corchea y tresillos de semicorchea.
• Se especificará la velocidad que será aproximadamente hasta una negra igual a 120 o una negra con puntillo igual a 72.
• Podrán aparecer las siguientes articulaciones: picado simple, picado corto, picado- ligado, ligado y acentos.
• Abarcará una tesitura desde el Sib2,hasta el SOL 5.
• Intervalos de 2ª,3ª,4ª,5ª, 6ª,7ª y 8ª.
• Aplicar el vibrato: en todo tipo de figuraciones y tiempos.
• Aparición de términos que afectan al grado de velocidad del fragmento: ritardando, acelerando y calderón.
• Alteraciones accidentales simples y compuestas.
• Posibles cambios de armadura, velocidad y compás.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• PASSEGGI, C. Coena Rudimentalis
• WRIGHT, I. Graded Music for Timpani
• AIELLO, J. Classic African
• SCHÜTER, W. Viridiana
• KRAFT, W. French Suite
• SWIST, Ch. Centipede
• STENSGARD, K. Spanish Dance

• Tonalidades: Hasta 7 alteraciones mayores y menores, con alteraciones accidentales.
• Figuras: Redondas, blancas, negras, corcheas, semicorcheas, fusas con sus respectivos silencios y posibles combinaciones. Tresillos y seisillos de semicorcheas.
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8 ,6/8, 9/8, 12/8, 5/8 ,7/8 (con posibilidad de cambio entre ellos)
• Matices: p, pp, mp, mf, f, f. Crescendos y diminuendos.
• Agógicas: Adagio, Andante, Allegro, Allegretto, Presto.
• Instrumentos: Caja, 4 timbales, marimba, vibráfono y set-up
• Elementos técnicos: Afinación, todos los intervalos. Todo tipo de mordentes, redobles y notas de adorno.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• MARKOVICH, M. Stamina
• LYLLOFF, B. Etude nº 9 for Snare Drum
• BECK, J. Sonata for Timpani
• MANCINI, D. Latin Journey
• MIYAMOTO, A. Dualités
• BACH, J. S. Suite nº 1 para Cello (Transcripción)
• FRIEDMAN, D. Mirror from Another
• BACH, J. S. Suite nº 3
• SÁNCHEZ, D. Cuento de Hadas

• Tonalidades: Hasta 7 alteraciones mayores y menores, con alteraciones accidentales.
• Figuras: Redondas, blancas, negras, corcheas, semicorcheas, fusas con sus respectivos silencios y posibles combinaciones. Tresillos y seisillos de semicorcheas.
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8 ,6/8, 9/8, 12/8, 5/8 ,7/8 (con posibilidad de cambio entre ellos)
• Matices: p, pp, mp, mf, f, ff. Crescendos y diminuendos.
• Agógicas: Adagio, Andante, Allegro, Allegretto , Presto.
• Instrumentos: Caja , 4 timbales , marimba, vibráfono y set-up
• Elementos técnicos: Afinación , todos los intervalos .Todo tipo de mordentes redobles y notas de adorno.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

ESTUDIOS
• CHOPIN, F. 3 nuevos estudios
• KESSLER, J. C. 24 Estudios Op. 20
• CZERNY, C. Estudios Op. 740
• CLEMENTI, M. Estudios
• MOSZKOWSKY, M. Estudios Op. 91 (Vol. II)
• JENSEN, A. Estudios Op. 32 (Vol. I, II y III)

OBRAS BARROCAS
• BACH, J. S. El Clave bien Temperado (Vol. I)
• BACH, C. P. E. 6 Sonatas prusianas, W. 48/1–6
• SCARLATTI, D. Sonatas
• HAENDEL, G. F. Suites para clave
• COUPERIN, F. Piezas de los Ordres I–XXVII

OBRAS CLÁSICAS
• HAYDN, F. J. Sonatas
• BEETHOVEN, L. V. Sonatas Op. 2 nº 1, Op. 10 nº 1 y nº 2, Op. 13, Op. 14 nº 1 y 2, Op. 27 nº 2
• MOZART, W. A. Sonatas nº 4, 5, 10, 11, 16
• CLEMENTI, M. Sonatas

OBRAS ROMÁNTICAS
• SCHUMANN, R. Arabesca Op. 18
• MENDELSSOHN, F. Romanzas sin palabras
• SCHUBERT, F. Impromptus Op. 90 y 142
• LISZT, F. Tres Nocturnos (Rêves d’amour)
• CHOPIN, F. Polonesas nº 11 y 12

OBRAS DEL SIGLO XX Y CONTEMPORÁNEAS
• BARTÓK, B. Mikrokosmos (Vol. V)
• SHOSTAKOVICH, D. 24 Preludios Op. 34
• DEBUSSY, C. Preludios, Libro I nº 1, 10, 12; Suite Bergamasque
• DE FALLA, M. Seis piezas para piano
• MOMPOU, F. Canciones y danzas
• ALBÉNIZ, I. Suite Española I

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 30 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de cuatro alteraciones.
• La pieza estará realizada en cualquiera de los compases regulares, simples y compuestos.
• Se desarrollará en un ámbito que puede abarcar todo el teclado.
• Podrá contener los siguientes modos de articulación: ligaduras, ligaduras de expresión, ligaduras de articulación, picados, picados-ligados, staccatissimo, legatissimo y acentos.
• Podrá contener una gama de dinámicas desde p al ff, sf, sfz, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo, diminuendo, ó <>.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Podrá contener ritardando, rallentando, accellerando y ad libitum como elementos de modificación agógica.
• La obra estará escrita en clave de fa para la mano izquierda y clave de sol para la mano derecha. No obstante, también podrá estar escrita en clave de sol para cada una de las dos manos.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta las fusas y grupos irregulares de hasta siete notas.
• La pieza a primera vista podrá contener pedal de resonancia (a tempo o sincopado) y pedal una corda.

El alumnado dispondrá de 5 minutos previos para la preparación y análisis de la partitura a primera vista, durante los cuales no podrá hacer uso del piano. No está permitido realizar ningún tipo de anotación o digitación en la partitura.

Listado orientativo de obras:

ESTUDIOS
• MOSCHELES, I. Estudios Op. 70
• CHOPIN, F. Estudios Op. 10 nº 6, Op. 25 nº 2
• KULLAK, T. Estudios de octavas Op. 48
• CZERNY, C. Estudios Op. 740
• CLEMENTI, M. Estudios
• MOSZKOWSKY, M. Estudios Op. 72

OBRAS BARROCAS
• BACH, J. S. El Clave bien Temperado (Vol. I y II)
• SCARLATTI, D. Sonatas
• HAENDEL, G. F. Suites para clave
• COUPERIN, F. Piezas de los Ordres I–XXVII

OBRAS CLÁSICAS
• HAYDN, F. J. Sonatas (Volumen 3, Chr. Landon)
• BEETHOVEN, L. V. Sonatas Op. 2 nº 1, Op. 10 nº 1 y nº 2, Op. 13, Op. 14 nº 1 y 2, Op. 27 nº 2
• MOZART, W. A. Sonatas nº 1, 2, 3, 6, 7, 8, 12, 17
• CLEMENTI, M. Sonatas

OBRAS ROMÁNTICAS
• SCHUMANN, R. Arabesca Op. 18
• SCHUMANN, R. Blumenstück Op. 19
• MENDELSSOHN, F. Romanzas sin palabras
• SCHUBERT, F. Impromptus Op. 90 y 142
• LISZT, F. Années de Pèlerinage 1ère Année
• CHOPIN, F. Polonesas

OBRAS DEL SIGLO XX Y CONTEMPORÁNEAS
• BARTÓK, B. Mikrokosmos (Vol. V)
• SHOSTAKOVICH, D. 24 Preludios y Fugas
• DEBUSSY, C. Suite Bergamasque
• ALBÉNIZ, I. Evocación, El Puerto (Iberia)
• MOMPOU, F. Canciones y danzas
• GRANADOS, E. Valses poéticos

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 32 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de cinco alteraciones.
• La pieza estará realizada en cualquiera de los compases regulares, simples y compuestos.
• Se desarrollará en un ámbito que puede abarcar todo el teclado.
• Podrá contener los siguientes modos de articulación: ligaduras, ligaduras de expresión, ligaduras de articulación, picados, picados-ligados, staccatissimo, legatissimo y acentos.
• Podrá contener una gama de dinámicas desde p al ff, sf, sfz, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo, diminuendo, ó <>.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Podrá contener ritardando, rallentando, accellerando, accellerando y ad libitum como elementos de modificación agógica.
• La obra estará escrita en clave de fa para la mano izquierda y clave de sol para la mano derecha. No obstante, también podrá estar escrita en clave de sol para cada una de las dos manos.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta las fusas y grupos irregulares de hasta siete notas.
• La pieza a primera vista podrá contener pedal de resonancia (a tempo o sincopado) y pedal una corda.

El alumnado dispondrá de 5 minutos previos para la preparación y análisis de la partitura a primera vista, durante los cuales no podrá hacer uso del piano. No está permitido realizar ningún tipo de anotación o digitación en la partitura.

Listado orientativo de obras:

SAXOFÓN EN MI BEMOL
• ITURRALDE, P. Suite Helénica (Ed. Lemoine)
• BINGE, R. Concierto (Ed. Weinberger)
• HEIDEN, B. Sonata (Ed. Schott)
• LANTIER, P. Allegro, Airoso et Finale (Ed. Lemoine)
• BOZZA, E. Pulcinella, Op. 53 (Ed. Leduc)
• DURAND, P. Saxoveloce (Ed. Combre)
• DEMERSSEMAN, J. Fantasia (Ed. Hug Musikverlage)

SAXOFÓN EN SI BEMOL
• ITURRALDE, P. Suite Helénica (Ed. Lemoine)
• SINGELEÉ, J. B. Fantasia Op. 89 (Ed. Roncorp)
• ESCOBES, F. R. 2º Concierto
• SINGELEÉ, J. B. Concierto (Op. 57) (Ed. Lemoine)
• BEDARD, D. Fantaisie (Ed. Billaudot)
• LACOUR, G. Octophonie (Ed. Billaudot)

• Duración aproximada: 32 Compases.
• Tonalidades: hasta seis alteraciones.
• Alteraciones accidentales: simples.
•  Compases Posibles: 4/4, 3/4, 2/4, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2 y 3/2.
• Velocidad de Metrónomo: Máximo Negra= 110, Negra con Puntillo=72.
• Extensión Máxima: Sib grave-Sol sobreagudo.
• Figuras de Nota: Redonda/ Blanca/ Blanca con puntillo/ Negra/ Negra con Puntillo/ Corchea/ Corchea con Puntillo/ Semicorchea/ tresillo de corcheas y tresillo de semicorcheas y fusas.
• Matices: pp, p, mp, mf, f, ff, cresc., dim y reguladores dinámicos.
• Articulaciones: Ligado, picado simple, picado-ligado, picado corto, picado subrayado y sforzando ligado y picado, acento y soplado.
• Ritardando, Acelerando y Calderón.
• Cambios de compás, velocidad y tonalidad.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

SAXOFÓN EN MI BEMOL
• TOMASI, H. Ballade (Ed. A. Leduc)
• LACOUR, G. Almacor (Ed. Billaudot)
• PIERNE, P. Prelude et Scherzo
• HINDEMITH, P. Sonata
• DEMERSSEMAN, J. Serenade Op. 33 (Ed. Hug Musikverlage)
• DUBOIS, P. M. Piezas Características (Ed. Leduc)
• APARICIO, T. Inercies (Ed. Albadoc)
• AUSEJO, C. Sax Fantasy (Ed. Mundana)
• CHARPENTIER, J. Gavambodi Nº 2 (Ed. A. Leduc)

SAXOFÓN EN SI BEMOL
• LACOUR, G. Almacor (Ed. Billaudot)
• OSTRANSKY, L. Ballet Impressions
• YUSTE, M. Solo de Concurso
• SINGER, S. Morceau de Concert
• BOZZA, E. Pièce Brève (Ed. Leduc)
• MARTIN, F. Ballade (Ed. Universal)
• SINGELEÉ, J. B. Fantaisie Pastorale (Ed. H. Lemoine)
• GASPARIAN, G. Fantaisie (Ed. Combre)

• Duración aproximada: 32 Compases.
• Tonalidades: hasta seis alteraciones.
• Alteraciones accidentales: simples.
• Compases Posibles: 4/4, 3/4, 2/4, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8, 2/2 y 3/2.
• Velocidad de Metrónomo: Máximo Negra= 110, Negra con Puntillo=72.
• Extensión Máxima: Sib grave-Sol sobreagudo.
• Figuras de Nota: Redonda/ Blanca/ Blanca con puntillo/ Negra/ Negra con Puntillo/ Corchea/ Corchea con Puntillo/ Semicorchea/ tresillo de corcheas y tresillo de semicorcheas y fusas.
• Matices: pp, p, mp, mf, f, ff, cresc., dim y reguladores dinámicos.
• Articulaciones: Ligado, picado simple, picado-ligado, picado corto, picado subrayado y sforzando ligado y picado, acento y soplado.
• Ritardando, Acelerando y Calderón.
• Cambios de compás, velocidad y tonalidad.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

· A. GUILMANT. Morceau Symphonique
· S. SULEK. Sonata
· A. VIVALDI. Sonata nº 1
· C. SAINT-SAËNS. Cavatine
· K. SEROCKI. Sonatina
· E. BIGOT. Impromptu

Obras Trombón Bajo:

· J. HOROVITZ. Concert Study
· P. LANTIER. Introduction, Romance et Allegro
· A. LEBEDJEV. Koncertantes Allegro

• Longitud: hasta 40 compases.
• Tonalidad: hasta 6 alteraciones inclusive.
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 2/2, 5/4, 5/8, 6/8, 9/8 y 12/8 con posibles cambios.
• Tempo: negra = 60-120, blanca = 60-120 o negra con puntillo = 48-92. Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea con sus respectivos silencios. Puntillos, dosillos, tresillos, quintillos y calderón.
• Agógica: Adagio, Andante, Moderato, Allegretto, Allegro y Presto. Ritardando y Accelerando.
• Dinámica: pp, p, mf, f, ff y reguladores.
• Registro: Desde el Reb 1 hasta el Si 3.
• Articulaciones: picado, ligado y cualquier combinación entre ambos.
• Claves: Fa y Do en 4ª.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

· A. VIVALDI. Sonata nº 5
· A. BACHELET. Morceau de Concours
· F. DAVID. Concertino
· S. STOJOWSKI. Fantaisie
· E. EWAZEN. Sonata
· L. E. LARSSON. Concertino

Obras Trombón Bajo:

· A. LEBEDEV. Concerto in one Movement
· J. KOETSIER. Allegro Maestoso
· G. F. HANDEL. Sonata in F Major

• Longitud: hasta 40 compases.
• Tonalidad: hasta 7 alteraciones inclusive.
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 2/2, 5/4, 5/8, 6/8, 7/8. 9/8 y 12/8 con posibles cambios.
• Tempo: negra = 60-120, blanca = 60-120 o negra con puntillo = 48-92.
• Figuras: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea con sus respectivos silencios. Puntillos, dosillos, tresillos, quintillos y calderón.
• Agógica: Adagio, Andante, Moderato, Allegretto, Allegro y Presto. Ritardando y Accelerando.
• Dinámica: pp, p, mf, f, ff y reguladores.
• Registro: Desde el Do 1 hasta el Do 4.
• Articulaciones: picado, ligado y cualquier combinación entre ambos, así como también doble picado.
• Claves: Fa y Do en 4ª.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• SAINT-SAËNS, C. Morceau de Concert
• TELEMANN, G. P. Concierto en Re Mayor
• HAYDN, J. Concierto nº 1 in D
• BEETHOVEN, L. V. Sonata
• MOZART, W. A. 4º Concierto
• KROL, B. Laudatio
• VINTER, G. Hunters Moss

• Longitud: hasta 40 compases
• Tonalidad: Hasta 6 alteraciones (modos mayor y menor), alteraciones accidentales.
• Compases: 2/4, 3/4,  4/4, 2/2, 3/8, 6/8 y 12/8 con posibles cambios a lo largo de la pieza.
• Tempo: negra = 50 a 120     negra con puntillo= 48 a 100
• Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y fusa con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
• Notas de adorno: Apoyaturas, mordente de una y dos notas, trinos, grupetti de tres y cuatro notas.
• Agógica: Adagio, andante, moderato, allegretto, allegro y presto. Ritardando, acelerando, rubato y a tempo (o sus abreviaturas)
• Doble barra de repetición.: casilla de primera y segunda.
• Dinámica: Piano (p), mezzopiano (mp), mezzoforte (mf), forte (f), fortísimo (ff), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) y los reguladores gráficos ( < > ).
• Afinación: Se valorará la capacidad del alumno de afinar la trompa.
• Registro: Tres octavas

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• STRAUSS, F. Concierto Op. 8
• MOZART, W. A. 2º Concierto K417
• DUKAS, P. Villanelle
• STRAUSS, R. 1er Concierto
• SAINT-SAËNS, C. Romance Op. 67
• POULENC, F. Elegie

• Longitud: hasta 40 compases.
• Tonalidad: Hasta 6 alteraciones (modos mayor y menor), alteraciones accidentales.
• Compases: 2/4, 3/4,  4/4, 2/2, 3/8, 6/8 y 12/8 con posibles cambios a lo largo de la pieza.
• Tempo: negra = 50 a 120     negra con puntillo= 48 a 100
• Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y fusa con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
• Notas de adorno: Apoyaturas, mordente de una y dos notas, trinos, grupetti de tres y cuatro notas.
• Agógica: Adagio, andante, moderato, allegretto, allegro y presto. Ritardando, acelerando, rubato y a tempo (o sus abreviaturas).
• Doble barra de repetición.: casilla de primera y segunda.
• Dinámica: Piano (p), mezzopiano (mp), mezzoforte (mf), forte (f), fortísimo (ff), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) y los reguladores gráficos  ( < > ).
• Afinación: Se valorará la capacidad del alumno de afinar la trompa.
• Registro: Tres octavas.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• HÖHNE, C. Fantasea Eslava
• HUBEAU, J. Sonata
• BRANDT, W. Concertpiece nº 1 Opus 11
• BICH, M. Fantasieta
• PEETERS, W. Incantation
• BUSSER, H. Andante te Scherzo

• Longitud: hasta 40 compases.
• Tonalidad: Hasta 5 alteraciones (modos mayor y menor), alteraciones accidentales.
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8 ,9/8 y 12/8 con posibles cambios a lo largo de la pieza.
• Tempo: negra = 50 a 120 negra con puntillo= 48 a 100
• Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
• Notas de adorno: Apoyaturas, mordente de una y dos notas.
• Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro. Ritardando y accelerando, a tempo (o sus abreviaturas).
• Doble barra de repetición.: casilla de primera y segunda.
• Dinámica: Piano (p), mezzoforte (mf), forte (f), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) y los reguladores gráficos ( < > ).
• Registro: Dos octavas y media.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• ARUTUNIAN, A. Concierto (Trompeta en Si b)
• HAYDN, J. Concierto en Mi b (Trompeta en Do/Si b)
• HÖHNE, C. Slavische Fantaseo (Trompeta en Si b)
• VALERO, A. Improntu
• VIZZUTI, A. Cascadas

• Longitud: hasta 40 compases.
• Tonalidad: Hasta 6 alteraciones (modos mayor y menor), alteraciones accidentales.
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8 ,9/8 y 12/8 con posibles cambios a lo largo de la pieza.
• Tempo: negra = 50 a 120 negra con puntillo= 48 a 100
• Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
• Notas de adorno: Apoyaturas, mordente de una y dos notas.
• Agógica: Adagio, andante, moderato y allegro. Ritardando y accelerando, a tempo (o sus abreviaturas).
• Doble barra de repetición.: casilla de primera y segunda.
• Dinámica: Piano (p), mezzoforte (mf), forte (f), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) y los reguladores gráficos ( < > ).
• Registro: Dos octavas y media.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• JACOB, G. Fantasia
• LEBEDJEV, A. Konzert nº 1
• MARCELLO, B. Sonata en Fa Mayor
• BACH, J. S. 1ª Suite para violonchelo
• KOESTSIER, J. Sonatina
• ASENSI, J. V. Duc in Bassum (Bb)
• GARCÍA, À. Balada d’argent (Bb)
• GIMÉNEZ, T. Open Heaven (Bb)
• MUÑOZ ORERO, J. Atanos (Bb)
• ASENSI, J. V. Duc in Bassum
• FUENTES, J. V. Romanza
• GARCÍA GÁZQUEZ, H. Càntic del fred
• GONZÁLEZ MORENO, J. S. Entubat
• LÓPEZ, V. Ion 4
• MARTÍNEZ, P. Tubicent
• OLTRA, E. Fantasía
• LEBEDEV, A. Concerto in One Movement
• BALES, K. Fantasy on a Lakota Theme
• FERRÁN, F. La veu de la tuba
• DE LUCA, J. Beautiful Colorado (Bb)
• GUILMANT, A. Morceau Symphonique (Bb)

• Duración aproximada:  hasta 32 compases.
• Tonalidades: hasta 5 alteraciones
• Alteraciones accidentales: simples y dobles.
• Compases posibles: 2/2, 4/4, 3/4, 2/4,  3/8,   6/8,   9/8, 12/8 y cambios de compás.
• Velocidad metrónomo: negra = 108; negra con puntillo = 72.
• Extensión máxima: RE 1 – DO 4 (Bb), RE -1 – RE 3 (Tu).
• Figuras de notas: redonda, blanca, blanca con puntillo, negra, negra con puntillo, corchea, corchea con puntillo, semicorchea, tresillo de corcheas y tresillo de semicorcheas.
• Articulaciones: picado normal, corto y ligado. Ligado. Y las siguientes combinaciones entre picado y ligado: dos picadas y dos ligadas, dos ligadas y dos picadas, de dos en dos ligadas, una picada y tres ligadas, tres ligadas y una picada.
• Matices: pp p mp mf f ff cresc. dim. y reguladores.
• Ritardando, acelerando y Calderón.
• Podrá haber cambios de compás, tonalidad y velocidad.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• YUSTE, M. Solo de Concurso
• WILDER, A. Effie Suite
• BOURGEOIS, D. Concert Prelude Op. 215
• GREGSON, E. Tuba Concerto
• HINDEMITH, P. Sonata
• BACH, J. S. 2ª Suite para violonchelo
• ALBORCH, J. Balada (Bb)
• GONZÁLEZ MORENO, J. S. Bernia (Bb)
• HERNANDIS, E. Las aventuras de Sherlock Holmes (Bb)
• HERNÁNDIS, E. La Epístola (Bb)
• MUÑOZ ORERO, J. Sonata (Bb)
• VALLÉS, V. Sonata (I–II) (Bb)
• BAUTISTA, M. Suite Géneris
• BROTONS, M. Amalgamas
• CANO, X. Sonata nº 1, 1º T.
• MUÑOZ ORERO, J. Mod-Concert
• QUINTO SERNA, S. Gavotaburlesca
• HAENDEL, G. F. Sonata en Sol
• ROCHA, G. Fantasy (Bb)
• CAPUZZI, A. Andante and Rondo (Bb)
• MANTIA, S. Believe Me If All Those Endearing (Bb)

• Duración aproximada: hasta 32 compases.
• Tonalidades: hasta 5 alteraciones
• Alteraciones accidentales: simples y dobles.
• Compases posibles: Todos
• Velocidad metrónomo: negra = 108; negra con puntillo = 72.
• Extensión máxima: DO 1 – RE 4 (Bb), DO -1 – MI 3 (Tu).
• Figuras de notas: Todas
• Articulaciones: Todas
• Matices: Todos
• Ritardando, acelerando y Calderón.
• Podrá haber cambios de compás, tonalidad y velocidad.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• BACH, J. S. Sonatas BWV 1027–1029 para viola da gamba y cembalo
• BACH, J. S. Suite nº 2 para viola sola en re menor
• BACH, J. S. Suite nº 3 para viola sola en Do Mayor
• STAMITZ, K. Sonata en Si♭ Mayor para viola y piano
• HUMMEL, J. N. Fantasía
• HUMMEL, J. N. Sonata en Mi♭ Mayor
• ROLLA, A. Sonata en Mi♭ Mayor
• BLOCH, E. Procesional
• GLAZUNOV, A. Elegía Op. 44
• GLINKA, M. Sonata en re menor
• MILHAUD, D. La Parisienne (Les quatre visages)
• MILHAUD, D. The Wisconsonian
• HOFFMEISTER, A. Concierto en Re Mayor
• BENDA, G. Concierto en Fa Mayor
• ZELTER, C. F. Concierto en Mi♭ Mayor

• Longitud: hasta 40 compases
• Tonalidad: Hasta 6 alteraciones (modos mayor y menor), alteraciones accidentales.
• Compases: 2/4, 3/4,  4/4, 2/2, 3/8, 6/8 y 12/8 con posibles cambios a lo largo de la pieza.
• Tempo: negra = 50 a 120     negra con puntillo= 48 a 100
• Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y fusa con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
• Notas de adorno: Apoyaturas, mordente de una y dos notas, trinos, grupetti de tres y cuatro notas.
• Agógica: Adagio, andante, moderato,allegretto, allegro y presto. Ritardando, acelerando, rubato y a tempo (o sus abreviaturas)
• Doble barra de repetición.: casilla de primera y segunda.
• Dinámica: Piano (p),mezzopiano(mp), mezzoforte (mf), forte (f),fortísimo(ff), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) y los reguladores gráficos ( < > ).
• Afinación: Se valorará la capacidad del alumno de afinar la viola.
• Registro: Tres octavas
• Cambios de posición: hasta quinta posición incluida. Conocimiento de los armónicos naturales.
• Dobles cuerdas y acordes: intervalos de 3º,4º,5º,6º, y octava; acordes de 3 y 4 notas.
• Articulaciones: golpes de arco: legato, detaché, martellé, bariolaje, stacatto, portato, spicatto.
• Indicaciones para la dirección del arco: ( Π ) y ( v ). Arco arriba y arco abajo. Se tendrá en cuenta la continuidad del sonido y la calidad del mismo.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• BACH, J. S. Sonatas BWV 1027–1029 para viola da gamba y cembalo
• BACH, J. S. Suite nº 2 para viola sola en re menor
• BACH, J. S. Suite nº 3 para viola sola en Do Mayor
• BACH, J. S. Suites nº 5 y nº 6 para viola sola
• HOFFMEISTER, F. A. Concierto en Re Mayor
• STAMITZ, K. Sonata en Si♭ Mayor
• WEBER, C. M. von. Andante y Rondó a l’hongarese
• BRUCH, M. Romanza en Fa Mayor
• FALLA, M. de. Siete canciones populares
• BLOCH, E. Suite hebraica
• HINDEMITH, P. Trauermusik
• GLINKA, M. Sonata en re menor
• SITT, H. Concertpiece
• SCHUMANN, R. Märchenbilder
• SCHUBERT, F. Sonata «Arpeggione»

• Longitud: hasta 40 compases.
• Tonalidad: Hasta 6 alteraciones (modos mayor y menor), alteraciones accidentales.
• Compases: 2/4, 3/4,  4/4, 2/2, 3/8, 6/8 y 12/8 con posibles cambios a lo largo de la pieza.
• Tempo: negra = 50 a 120     negra con puntillo= 48 a 100
• Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y fusa con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos, síncopas regulares y notas a contratiempo. Calderón.
• Notas de adorno: Apoyaturas, mordente de una y dos notas, trinos, grupetti de tres y cuatro notas.
• Agógica: Adagio, andante, moderato,allegretto, allegro y presto. Ritardando, acelerando, rubato y a tempo (o sus abreviaturas).
• Doble barra de repetición.: casilla de primera y segunda.
• Dinámica: Piano (p),mezzopiano(mp), mezzoforte (mf), forte (f),fortísimo(ff), diminuendo (dim.), crescendo (cres.) y los reguladores gráficos ( < > ).
• Afinación: Se valorará la capacidad del alumno de afinar la viola.
• Registro: Tres octavas.
• Cambios de posición: hasta sexta posición incluida. Conocimiento de los armónicos naturales.
• Dobles cuerdas y acordes: intervalos de 3º, 4º, 5º, 6º, y octava con cambios de posición; acordes de 3 y 4 notas.
• Articulaciones: golpes de arco: legato, detaché, martellé, bariolaje, stacatto, portato, spicatto.
• Indicaciones para la dirección del arco: ( Π ) y ( v ). Arco arriba y arco abajo. Se tendrá en cuenta la continuidad del sonido y la calidad del mismo.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• VIVALDI, A. Las cuatro estaciones
• VIVALDI, A. Sonatas para violín
• BACH, J. S. Concierto en la menor
• BACH, J. S. Concierto en Mi Mayor
• HAYDN, F. J. Concierto en Sol Mayor (Ed. Henle Verlag)
• MOZART, W. A. Sonatas para violín y piano
• DVOŘÁK, A. Sonatina en Sol Mayor Op. 100 (Ed. Wiener Urtext)
• ACCOLAY, J.-B. Concierto en la menor
• RODE, P. Conciertos nº 6, 7 y 8
• KREUTZER, R. Conciertos
• SPOHR, L. Conciertos
• BÉRIOT, Ch. de. Conciertos

• KREISLER, F. Obras originales y transcripciones
• TOLDRÀ, E. 6 sonetos (Ed. Unión Musical)
• SARASATE, P. Playera

• Longitud: de 20 a 35 compases.
• Tonalidad: todas las alteraciones en la armadura.
• Compases regulares e irregulares de subdivisión binaria o ternaria y sus diferentes combinaciones.
• Figuras rítmicas: regulares (hasta semifusas), e irregulares (dosillos, tresillos, quintillos y septillos).
• Agógica: de Adagio a Presto, con accelerando y ritardando.
• Dinámica: de pp a ff, con reguladores (cresc. y dim.).
• Forma: pieza corta o fragmento de forma libre.
• Dificultades técnicas:
  • Mecanismo de mano izquierda: pasajes de velocidad (hasta semifusas).
  • Posiciones: posición fija y cambios de 1ª a 7ª, con extensiones y reducciones.
  • Golpes de arco: legato, detaché, martellé, spiccatto, staccato, satillo, ricochet, flotato y combinaciones entre ellos.
  • Dobles cuerdas: pasajes en doble cuerda y acordes hasta 4 notas.
  • Notas de adorno: trino, apoyatura y mordente.
  • Vibrato.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• VIVALDI, A. Sonatas para violín
• VIVALDI, A. Las cuatro estaciones
• MOZART, W. A. Sonatas para violín y piano
• MOZART, W. A. Concierto nº 2 en Re Mayor (Ed. Bärenreiter)
• MOZART, W. A. Concierto nº 3 en Sol Mayor (Ed. Bärenreiter)
• BEETHOVEN, L. Sonata nº 5 en Fa Mayor
• BEETHOVEN, L. Romanzas en Fa Mayor y en Sol Mayor
• SCHUBERT, F. Sonatinas
• SCHUMANN, R. Sonata en la menor
• BÉRIOT, Ch. de. Conciertos
• RODE, P. Conciertos nº 6, 7 y 8
• KREUTZER, R. Conciertos
• KREISLER, F. Obras originales y transcripciones
• KABALEVSKY, D. Concierto en Do Mayor

• Longitud: de 20 a 35 compases.
• Tonalidad: todas las alteraciones en la armadura.
• Compases regulares e irregulares de subdivisión binaria o ternaria y sus diferentes combinaciones.
• Figuras rítmicas: regulares (hasta semifusas), e irregulares (dosillos, tresillos, quintillos y septillos).
• Agógica: de Adagio a Presto, con accelerando y ritardando.
• Dinámica: de pp a ff, con reguladores (cresc. y dim.).
• Forma: pieza corta o fragmento de forma libre.
• Dificultades técnicas:
  • Mecanismo de mano izquierda: pasajes de velocidad (hasta semifusas).
  • Posiciones: posición fija y cambios de 1ª a 7ª, con extensiones y reducciones
  • Golpes de arco: legato, detaché, martellé, spiccatto, staccato, satillo, ricochet, flotato y combinaciones entre ellos.
  • Dobles cuerdas: pasajes en doble cuerda y acordes hasta 4 notas.
  • Notas de adorno: trino, apoyatura y mordente.
  • Vibrato

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• BACH, J. S. Suite para violonchelo solo, Suite II en Re menor
• SCHUMANN, R. 5 Pieces in Folk Style, Op. 102
• GOLTERMANN. Estudio-Capricho
• BRUCH, M. Kol Nidrei, Op. 47
• POPPER. Gavotte nº 2
• DUNKLER, E. Le Fileuse
• KLENGEL, J. Konzerstück en Re menor
• DAVIDOFF. Concierto nº 2, Op. 14
• ROMBERG, B. Sonata en Do Mayor, Op. 43 nº 2
• BEETHOVEN, L. Sonata en Fa Mayor nº 1 o nº 2 en Sol menor
• BRÉVAL. Sonata en Sol Mayor

• Longitud: de 20 a 35 compases.
• Tonalidad: todas las alteraciones en la armadura.
• Compases regulares e irregulares de subdivisión binaria o ternaria y sus diferentes combinaciones.
• Figuras rítmicas: regulares (hasta semifusas), e irregulares (dosillos, tresillos, quintillos y septillos).
• Agógica: de Adagio a Presto, con accelerando y ritardando.
• Dinámica: de pp a ff, con reguladores (cresc. y dim.).
• Forma: pieza corta o fragmento de forma libre.
• Dificultades técnicas:
  • Mecanismo de mano izquierda: pasajes de velocidad (hasta semifusas).
  • Posiciones: posición fija y cambios de 1ª a 7ª, con extensiones y reducciones.
  • Golpes de arco: legato, detaché, martellé, spiccatto, staccato, satillo, ricochet, flotato y combinaciones entre ellos.
  • Dobles cuerdas: pasajes en doble cuerda y acordes hasta 4 notas.
  • Notas de adorno: trino, apoyatura y mordente.
  • Vibrato

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• SCHUMANN – Piezas de Fantasía
• GRANADOS – Intermezzo de Goyescas
• BLOCH – Prayer
• RAVEL, M. – Pieza en forma de Habanera
• BEETHOVEN – Sonata en Sol menor nº 2
• CASSADÓ – Sonata al antiguo estilo español
• J. NIN – Suite Española

Conciertos:

• BOCCHERINI – Concierto en Sol Mayor
• BOCCHERINI – Concierto en Si bemol
• ROMBERG, B. – Concertino, Op. 51
• BACH, J. S. – Suites para violonchelo solo, Suite II o III

• Longitud: de 20 a 35 compases.
• Tonalidad: todas las alteraciones en la armadura.
• Compases regulares e irregulares de subdivisión binaria o ternaria y sus diferentes combinaciones.
• Figuras rítmicas: regulares (hasta semifusas), e irregulares (dosillos, tresillos, quintillos y septillos).
• Agógica: de Adagio a Presto, con accelerando y ritardando.
• Dinámica: de pp a ff, con reguladores (cresc. y dim.).
• Forma: pieza corta o fragmento de forma libre.
• Dificultades técnicas:
  • Mecanismo de mano izquierda: pasajes de velocidad (hasta semifusas).
  • Posiciones: posición fija y cambios de 1ª a 7ª, con extensiones y reducciones.
  • Golpes de arco: legato, detaché, martellé, spiccatto, staccato, satillo, ricochet, flotato y combinaciones entre ellos.
  • Dobles cuerdas: pasajes en doble cuerda y acordes hasta 4 notas.
  • Notas de adorno: trino, apoyatura y mordente.
  • Vibrato.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.