General

En cinqué hem dut a terme una Situació d’Aprenentatge sobre la Democràcia, el producte final de la qual ha sigut la creació de 4 partits polítics que havien d’elaborar un programa per a les eleccions municipals.

Una vegada repartides les regidories, els equips es van posar a la feina a la recerca d’idees per a millorar Castalla. A continuació es van exposar els programes i es van dur a terme les votacions. Finalment es va votar a l’Alcaldessa del partit guanyador, i es va constituir el nou govern.

Al no comptar amb majoria absoluta, van aprendre el valor de dialogar i aconseguir pactes. Tant de bo algun dia siguen ells els qui ens ensenyen una nova manera de fer política.

A 1r de Primària treballem cada dia unes rutines que ens ajuden a organitzar-nos i a comprendre millor el pas del temps. Comencem omplint l’agenda: anotem l’oratge i la temperatura, escrivim el número del dia en xifres i en lletra, i el descomponem per entendre’l millor. També revisem si hi ha deures i fem el canvi de llibres de la biblioteca quan correspon.

Cada inici de mes elaborem el nostre propi calendari. Hi escrivim els dies de la setmana, els números, marquem festius i caps de setmana i hi afegim esdeveniments i aniversaris. Una vegada acabat, analitzem el mes: quantes setmanes té, quin dia comença i quin dia acaba. En finalitzar cada mes, registrem l’oratge en una gràfica i comparem quants dies ha fet sol, núvol, pluja o vent.

Del 2 al 6 de març, les  companyes Núria i Anabel faran les maletes i volaran fins a Porvoo (Finlàndia) per participar en un curs de formació sobre el sistema educatiu finlandés, dins del projecte Erasmus+. Seran uns dies intensos, plens d’idees noves, escoles per descobrir i maneres diferents d’entendre l’educació.

El curs està pensat perquè el professorat puga conéixer de prop com funciona un dels sistemes educatius més ben valorats del món. Durant la setmana, les nostres companyes:

– Visitaran escoles i centres finlandesos per veure com organitzen el dia a dia, com treballen l’autonomia i com gestionen els espais.

– Compartiran experiències amb docents, aprenent maneres diferents d’afrontar reptes comuns.

– Exploraran metodologies actives molt presents a Finlàndia.

– Reflexionaran sobre la inclusió i l’atenció personalitzada.

– Recolliran idees i recursos per portar-los després a La Llauria i adaptar-los al nostre context.

Sense cap dubte tornaran amb la motxilla carregada d’inspiració i bones pràctiques.

Ja ha passat Carnestoltes i arriba La Vella Quaresma! La Vella Quaresma és un personatge tradicional molt conegut a la nostra cultura. Representa el temps de la Quaresma i sol aparéixer com una velleta amb set cames, una per cada setmana que passen fins a Pasqua.

A la nostra escola, cada divendres anem a visitar la Vella Quaresma al hall d’Infantil. Allí li cantem cançons, li llevem una cameta i comptem quants dies falten per a l’arribada de les vacances de Pasqua.

Aquest divendres ens varen acompanyar també les companyes i companys de primer, per tal de rememorar el temps viscut a infantil. D’aquesta manera, aprenem a mesurar el pas del temps d’una forma divertida i participativa, tot mantenint viva una tradició popular que ens acompanya setmana rere setmana.

Des de l’àrea d’anglés els més menuts de primària també treballen per estacions d’aprenentatge. Amb esta metodologia activa cada alumne avança al seu ritme i participa de manera autònoma. Cada estació proposa una tasca diferent, on treballen les diferents habilitats lingüístiques adaptades a la seua edat i el contingut aprés. A banda, amb este enfocament es fomenta la motivació i cooperació, alhora que facilita l’atenció a la diversitat.

La setmana passada vam celebrar Carnestoltes al centre i ho vam passar d’allò més bé! Al llarg de tota la setmana, l’alumnat va seguir les divertides consignes que marcaven els Reis i Reines de Carnestoltes, omplint el col·legi de colors, rialles i imaginació.

El divendres vam acabar la festa amb una xicoteta desfilada pel centre, on tots i totes van lluir les seues disfresses. Després, vam gaudir d’un esmorzar especial amb xocolate i dolços, i vam continuar el matí amb diversos tallers de jocs, música, manualitats i balls.

Va ser una jornada plena d’alegria i convivència que tots i totes recordarem amb un gran somriure. Visca Carnestoltes!

Este trimestre l’alumnat de 1r i 4t de Primària ha començat a participar en les activitats d’apadrinament lector, una experiència enriquidora en la qual ja participen els cursos de 2n i 5é. Esta iniciativa fomenta el gust per la lectura i reforça els vincles entre cursos, on els majors acompanyen els més menuts en moments de lectura compartida.

La setmana passada, l’alumnat del tercer cicle de Primària del CEIP La Llauria va viure una experiència molt especial amb la visita a l’associació contra el càncer ÀGORA, on van fer entrega dels diners recaptats durant la fireta de Nadal.
Allí ens van obrir les portes amb molta estima, ens van mostrar les seues instal·lacions i ens van explicar la gran tasca que realitzen cada dia, així com els serveis que ofereixen a les persones que ho necessiten i les activitats que organitzen per a tota la comunitat.
Va ser una visita molt enriquidora i emotiva, que ens va permetre conéixer de prop una realitat important i valorar la importància de la solidaritat. Tornàrem molt contents i orgullosos d’haver pogut aportar el nostre granet d’arena a una causa tan necessària. Per acabar, van tindre un detall molt bonic amb cada xiquet i xiqueta, que va posar el colofó final a una jornada inoblidable.

Del 9 al 13 de febrer, tenim la sort de participar en un projecte Erasmus amb les escoles La Bressola de França, una experiència educativa que ens permetrà créixer professionalment, aprendre i compartir metodologies pedagògiques.
📍 Qui anem?
Sonia, mestra de Primària, i Yolanda, mestra d’Infantil, en representació del col·legi La Llauria, per visitar i col·laborar amb dos centres de La Bressola: La Bressola de Prada i La Bressola del Vernet.
📚 Què és La Bressola?
La Bressola és una xarxa d’escoles associatives de la Catalunya Nord amb una metodologia viva, activa i respectuosa amb el ritme de l’alumnat, que facilita l’aprenentatge natural.
🎯 Objectiu del projecte Erasmus
– Conéixer i compartir metodologies innovadores aplicades a Infantil i Primària.
– Establir vincles de cooperació entre escoles dels dos costats de la frontera.
– Portar recursos, estratègies i bones pràctiques de tornada al nostre centre.
🤝 Què aportarem i què aprendrem?
Durant la setmana, observarem el treball d’aula, compartirem experiències amb l’equip docent i participarem en espais de reflexió pedagògica. L’objectiu és tornar amb noves idees, materials i propostes que puguen enriquir el nostre projecte educatiu, tant en l’etapa d’Infantil com en Primària.
📌 Aquesta experiència no només enriqueix el nostre equip docent, sinó que beneficia tot l’alumnat i les famílies.
✨ Estem molt il·lusionades amb aquesta oportunitat i amb ganes de compartir amb vosaltres tot allò que aprenguem en tornar.

El passat divendres 30 de gener vam celebrar al nostre centre el Dia de la Pau i la No-violència. Al llarg de la jornada, cada cicle va treballar aquest valor tan essencial mitjançant activitats adaptades a la seva edat: contes, dinàmiques de convivència, tallers, murals col·lectius, tertúlies…

Va ser un dia especial, ple de moments compartits, en què tota la comunitat educativa vam reafirmar el nostre compromís amb un entorn més just, respectuós i solidari.