Innovació d’espais educatius a Educació Infantil.

Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa 2024-2026.

Aquest PIIE ha rebut una assignació econòmica per part de la conselleria competent en matèria d’educació de la Generalitat. Tot el que s’ha publicat en aquest pàgina es fa Baixa una llicència de Creative Commons Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional. En cas de publicació del projecte o dels recursos educatius generats, així com de les possibles obres derivades, s’ha de fer baix la mateixa llicència, indicar si s’ha fet alguna modificació i enllaçar aquesta pàgina com a referència del projecte original i de la seua autoria.

_{TRANSFORMAR PER A APRENDE, APRENDRE PER A AVANÇAR}

Després de dos anys d’implementació, este projecte biennal d’innovació educativa ha permés consolidar noves metodologies, reforçar la participació activa de l’alumnat i promoure una cultura de millora contínua dins de la comunitat educativa.

Este tancament no representa un punt final, sinó un punt de partida per a continuar construint pràctiques educatives més obertes, inclusives i orientades al futur, mantenint el compromís amb una educació de qualitat i en evolució constant.

_{AULES QUE EDUQUEN I ACOMPANYEN}

Les aules d’infantil están canviant per ser un espai que a més d’educatiu, és acollidor, respectuós que potencia la seua autonomía i els moments de calma. Aules amb menys mobiliari i més joc a la seua altura.

_{ENTRADES AL COL·LE AMB CALMA I AUTONOMIA}

Les entrades al col·le suposen moments de moltes emocions, per això els oferim ordre i calma potenciant l’autonomia i la gestió de les seues pertenències, així com el joc lliure amb materials sel·leccionats en diferents espais.

_{PEUS LLIURES, PETJADES RESPECTUOSES}

Petjades respectuoses, peus lliures. Amb aquesta iniciativa afavorim un bon desenvolupament funcional de la xafada de la nostra infancia.

_{ORDRE I APRENENTATGE A L’ESPAI}

Ordre en l’espai, ordre en la ment. La distribució d’espais que desenvolupen una disciplina diferent ajuda a estructurar el pensament i donar valor al sentit estètic. A més a més, el joc en forma de propostes potencia la cohesió del petit grup i l’aprenentatge multidisciplinar.

_EXPERIMENTEM

Som creadors d’experiències i per això ens agrada oferir als més menuts activitats que els permeten arribar a l’aprenentatge de forma divertida, motivadora i experiencial. I gràcies a l’organització per espais aconseguim que el nostre alumnat assoleixca l’aprenentatge d’una manera multidisciplinar.

_{APRENDRE A L’AIRE LLIURE}

El bon temps arriba i els nostres alumnes gaudeixen d’estar a l’aire lliure, aprofitant l’espai exterior de les nostres aules, com un espai més. Un espai de moviment, de regulació emocional, un espai social i educatiu.

_{AMBIENTANT ELS ESPAIS D’APRENENTATGE}

Gràcies a la Comisió de PIIE en families, anem avançant en la tasca d’ambientar cadascún dels espais de l’aula.

_{NOUS ESPAIS PER CRÉIXER I COMPARTIR}

Hem creat al pati un espai per compartir experiències, rialles i moments inoblidables, un espai de bibliopati on llegir i compartir històries i un altre amb aquestes taules d’experimentació exterior i un rocòdrom per escalar ben alt.