El 8 de març se celebra arreu del món el Dia Internacional de la Dona, una data molt important per a reflexionar, aprendre i continuar construint un món més just i igualitari.

Des de la nostra Comissió de Convivència i Igualtat s’ha decidit posar enguany el focus en la recerca d’informació sobre una dona rellevant en qualsevol àmbit.

Al llarg d’estos dies, al col·legi coneixerem i aprendrem sobre algunes d’estes dones que, amb el seu esforç, compromís i amor, estan sembrant un futur millor. Volem que el nostre alumnat descobrisca que les dones poden dedicar-se al que vulguen, que no hi ha professions “de xics” o “de xiques”, i que els únics límits que existixen són aquells que nosaltres mateixes i nosaltres mateixos ens vulguem posar. A les 12.00 hores hem fet una concentració al pati de Primària per a procedir a la presentació pública del treball a la resta del col·legiDes de l’àrea de música s´ha treballat la cançó “Que bonic és voler” de Manuel Carrasco, amb la qual es conclourà l’acte.

En Nuestra Señora de las Nieves creiem fermament en la igualtat d’oportunitats i en la importància d’educar en valors com el respecte, la justícia i la llibertat.

Perquè només sembrant hui igualtat podrem collir demà un futur millor.

3 años

4 años

5 años

1º primaria

2º primaria

3º primaria

4º primaria

5º primaria

6º primaria

És molt fàcil criticar des de fora el que fan els altres. Tots ho hem fet alguna vegada. Però el que realment transforma un centre educatiu és implicar-se, col·laborar i treballar junts per a millorar este espai que és de tots.
En el nostre col·legi confiem en la capacitat de les famílies per a construir una comunitat positiva; per això recordem que parlar bé del centre també és parlar bé d’un mateix. Les crítiques públiques només danyen la imatge del col·legi i debiliten la confiança necessària perquè els xiquets cresquen en un entorn segur i respectuós.
Les diferències d’opinió són normals, però han d’expressar-se en els llocs i pels llits adequats si volem trobar solucions i punts d’unió: primer amb el tutor o tutora, després —si fa falta— amb els especialistes corresponents i, en últim lloc, amb l’equip directiu. Este procés existix per a atendre les famílies de manera ordenada i eficaç.
El nostre treball és prendre les decisions que considerem més adequades per a ajudar a l’alumnat, tenint com a objectiu el benestar i l’aprenentatge de tots i cada un dels estudiants. A vegades encertem, a vegades cometem errors, però sempre actuem pensant en el millor per als vostres fills i filles i el seu grup.
Som un centre xicotet, pròxim i que vol el millor per a tota la comunitat educativa, però necessitem la col·laboració i la confiança de les famílies per a continuar millorant.
Si, així i tot, algú sent que esteno és el seu lloc o no desitja implicar-se, potser és el moment de buscar un centre més concorde a les seues expectatives i el moment és quan s’òbriga el període d’ADMISSIÓ. L’essencial és que el teu fill o filla cresca en un entorn on les famílies i el centre remen en la mateixa direcció.
Moltes gràcies pel vostre suport i comprensió.

Els xiquets i xiquetes de 2 anys han gaudit d’una excursió al camp, per descobrir la tardor. Al llarg del dia, hem pogut observar els arbres amb les seues fulles de colors, sentir l’aire fresquet i collir magranes directament de l’arbre. Quina emoció veure les seues cares plenes de sorpresa i alegria! Va a ser un dia ple d’il·lusió, curiositat i moments que recordarem amb molt de carinyo.