L’alumnat de 5é i 6é han sigut els encarregats de realitzar el primer programa de ràdio a càrrec dels alumnes de 1r A.
Una experiència gratificant que l’alumnat més menut del cole no oblidaran.
Podeu escoltar el PODCAST que hem grabat:
Setmana Cultural – Pasqua Sostenible 2021
PASQUA SOSTENIBLE 2021 . Els dies 29, 30 i 31 de març.
D’acord amb la idea sortida en el Comité Ambiental de fer una pasqua més sostenible, van sorgir diferents propostes d’activitats relacionades amb l’educació ambiental per a treballar durant els tres dies de la setmana cultural.
El primer dia, dilluns 29 de març, a l’entrada del col·legi es va col·locar l’exposició de l’ONG Global Nature: “Diari del viatge de la Paludicola, les aventures de les xitxarres d’aigua pels aiguamolls”. L’exposició conta la vida d’una au menuda molt amenaçada que emigra a Àfrica en hivern i en estiu a Europa central. Durant tres dies, tot l’alumnat podrà gaudir de l’exposició d’aquest fascinant au anomenada Paludicola, col·loquialment Xitxarra d’igua o en castellà Carricerin Cejudo.
Al mateix temps, l’alumnat d’infantil i de 1r de Primària han participat en el taller organitzar per la ONG Global Nature elaborant unes màscares de la Paludicola i un nui am palla amb una titella d’aquest au.
L’alumnat de 4t, 5é i 6é van participar en els tallers BIO, organitzat pel Comité d’Agricultura Ecològica de la Comunitat Valenciana (CAECV), amb l’objectiu d’educar i formar sobre agricultura ecològica, alimentació sana i respecte pel medi ambient. Els xiquets han tingut l’oportunitat de conéixer una altra forma de producció d’aliments més sostenibles i respectuosos amb el medi ambient, a més d’aprendre els grans beneficis que aporten a la seua salut, creixement i benestar en forma de joc didàctic per a augmentar la motivació, participació i dinamisme a l’aula.
Al dia següent, tot l’alumnat va poder gaudir de l’exhibició del taller d’aus de rapinya, aprenent molt al voltant d’aquestes aus diürnes i nocturnes. Vam poder vore de prop i de primera mà el vol majestuós d’una àguila. Vam conéixer dos àguiles Larry, mascle i femella, i un duc o Búho Real en castellà, també anomenat Brúfol. Tot l’alumnat va ser conscient de la importància de cuidar aquestes aus amenaçades en perill d’extinció i els perills que troben en el seu hàbitat degut a l’acció de l’home, com son les línies elèctriques d’alta tensió, el verí dels conreus, entre altres.
L’últim dia, dimecres 30 de març, l’ONG Global Nature va prepara un taller per als mes majors del col·legi. L’objectiu era conscienciar a l’alumnat de la importància dels Rats Penats en el nostre ecosistema, ajudant a controlar les plagues de mosquits, principal aliments d’aquest fascinants animals. A més a més, ens van portar dos caixes nius de Rats Penats per a col·locar-les més endavant en la zona propera a l’hort escolar.
Per si fora poc, el col·legi a nivell de tutoria va preparar més tallers i activitats:
- Per a l’alumnat d’Infantil es va realitzar un taller en l’hort escolar organitzat per la regidoria de medi ambient de l’ajuntament d’Alqueries a càrrec de Clara Segarra. Van gaudir amb l’activitat organitzada per l’AMPA elaborant un Cap Pelón, serà divertit vore com creix el pel! També vam construir un hotel d’insectes per a cada aula i diferents menjadors per als pardals que vullguen apropar-se a vore’ns.
- L’alumnat de primària, va preparar un rap que tenia com a tema principal la sostenibilitat.
- Es van projectar dues pel·lícules, una per als més menuts de primària que es dieia “Bikes” i una altra per als més majors anomenada “volant junts”. La primera tracta el tema de la mobilitat sostenible i la contaminació i la segona tracta de la importància de la biodiversitat per a un planeta millor. Cada curs en la seua tutoria va poder vore i debatre al voltant dels temes tractats en la pel·lícula.
- Tallers per a 2n i 3r de primària de paper reciclat amb decoració de pètals de flors de l’hort escolar.
Una setmana cultural molt completa i d’acord amb la filosofia d’un centre sostenible. Un centre respectuós amb el medi ambient i participatiu per conscienciar a l’alumnat de la importància de la biodiversitat per a tindre un món millor.
CONSTITUCIÓ DEL COMITÉ AMBIENTAL
Ja s’ha constituït oficialment el Comité de Medi Ambient (CA) del Col·legi Pintor Sorolla de les Alqueries, coordinat pel professor Jaume Font, que compta amb representació estudiantil, del professorat i de l’AMPA, a més de la comunitat: ajuntament, Casal Jove, cooperativa agrícola i persones relacionades amb el medi ambient.
La creació d’aquest comité sorgeix del compromís adquirit per part del Centre en entrar dins de la xarxa de centres sostenibles de la Comunitat Valenciana, anomenada EAR (Educació Ambiental en Ruta) que obliga a tota la Comunitat educativa a treballar conjuntament per millorar el medi ambient i la salut del nostre alumnat. Aquesta xarxa facilita formació i suport als seus membres.
S’ha creat la figura de delegat verd. Un alumne o alumna de cada curs a partir de 4t de primària representa a la seua classe, fent de porta-veus en les reunions del CA i informant dels acords presos en el comité, així com de fer un seguiment de les actuacions i mesures. Els primers representants verds triats són: Gorka i Antoni, de quart; Carmen i Oriol, de cinqué; i Naiara i María, de sisé).
Tres són els projectes o àrees amb els quals ja s’està treballant: Residus, mobilitat sostenible i l’hort escolar. Està previst que,entre tots els membres, es realitze un diagnòstic de la situació actual del centre respecte als impactes ambientals i posteriorment es planifique conjuntament un pla d’actuació. S’han establit unes primeres activitats: un concurs per a crear i triar logo (que s’encarregarà el propi alumnat del centre) i la celebració d’una “Pasqua sostenible” amb la col·laboració de totes les entitats representades en el Comité. A més, s’està treballant conjuntament amb l’ajuntament en la campanya de recollida selectiva de residus porta a porta.
S’ha decidit fer una reunió mensual del Comité per a posar en comú idees i anar definint prioritats i responsabilitats.
El mateix dia es va realitzar una visita a l’hort escolar per part de les persones externes al Centre acompanyades de la directora, Eugenia Fernández, i el coordinador del projecte, Jaume Font, per ser, en paraules de Jaume: “un recurs molt valuós, una ferramenta d’anàlisis de la realitat i de generació de pensament crític front a l’impacte ambiental i la salut de les persones i del planeta“.
CREACIÓ COMITÉ AMBIENTAL- DELEGATS VERDS
El nostre centre ha entrat dins la xarxa de centres sostenibles de la comunitat valenciana, anomenada EAR (Educació Ambiental en Ruta). Per a poder fer-ho, hem tingut que signar un Compromís
tota la comunitat educativa per a treballar conjuntament per millorar el medi ambient i la salud dels nostres alumnes.
Tenim un recurs molt valuós, l’hort escolar, que es una ferramenta d’anàlisis de la realitat i de generació de pensament crític front a l’impacte ambiental i la salut de les persones i del planeta. Per aixó creiem que es important crear un COMITÉ AMBIENTAL (CA) on participe tota la comunitat educativa.
El primer pas es constituir el CA que ens reunirà periódicament. Posteriorment entre tots els membre realitzarem un diagnòstic de la situació actual del centre respecte als impactes ambientals i posteriorment es planificarà conjuntament un pla d’actuació.
Es crea la figura de delegat verd. Un alumne de cada curs a partir de 4t de primària representarà als seus companys donant-los veu en les reunions del CA. El delegat verd informarà als seus companys de les actuacions a realitzar i farà un seguiment.