Portada

El nostre alumnat de 6é de primària va poder viure en primera persona, gràcies a l’alumnat i professorat d’ASPROMIVISE, d’una sessió pràctica de bàsquet en cadira de rodes.

El bàsquet en cadira de rodes és un dels esports més populars del programa paralímpic. Va començar a implantar-se per a rehabilitar als soldats estatunidencs ferits durant la II Guerra Mundial, però la seua popularitat es va estendre ràpidament per tot el món. En l’actualitat, es practica en més de 80 països.

Les regles del bàsquet en cadira de rodes són pràcticament les mateixes que les de la modalitat del carrer: la pista té les mateixes mesures, les canastres estan a igual altura i el sistema de puntuació és idèntic: dos punts per a les canastres reeixides durant el joc, un per cada tir lliure anotat i tres per a les pilotes encistellades des de més de 6,75 metres de distància. L’única diferència consisteix en el fet que els jugadors han de botar o passar la pilota després d’espentar la cadira dues vegades.
En el bàsquet en cadira de rodes els equips també consten de dotze jugadors, amb un màxim de cinc en pista. A cada esportista se li assigna una puntuació entre l’1.0 i el 4.5, segons el seu menor o major capacitat funcional. Durant el joc, la suma dels punts dels cinc jugadors en pista no pot excedir de 14.

La primera competició paralímpica de bàsquet en cadira de rodes va tindre lloc durant els Jocs de Roma 1960, encara que les dones no van debutar fins a Tel Aviv 1968.

Va ser una jornada d’aprenentatge i esport inclusiu.

Cada any durant el mes d’octubre se celebren els ERASMUS DAYS, una iniciativa internacional que posa en valor els beneficis del programa Erasmus+ de la Unió Europea. Durant sis dies, persones de tot el món estan convidades a reunir-se i a organitzar o participar en esdeveniments que celebren els projectes i oportunitats que ofereix Erasmus+.

Per a estudiants, professors, formadors, professionals i, en general, tots els ciutadans, els #ErasmusDays representen un moment únic per a promoure la multitud de beneficis que es deriven del programa.

El nostre centre participarà durant aquesta commemoració amb la proposta TRADICIONAL FOLK DANCES OF EUROPE la qual pretén donar a conèixer a la resta de socis europeus i al nostre alumnat la riquesa cultural de la nostra terra a partir de les danses i balls tradicionals, acompanyats per la dolçaina i el tabal.

El SEPIE (Servei Español per a la Internacionalització de l’Educació ha registrat el nostre event com un dels actes oficials de l’Erasmus Days.

https://www.erasmusdays.eu/event/tradicional-folk-dances-of-europe

El passat dimecres, 4 de juny l’alumnat de l’Escola Infantil Les Salines va visitar el nostre centre per fer l’activitat de transició educativa, ja que aquest curs finalitzen el primer cicle d’educació infantil i, el pròxim curs 2025-2026, iniciaran la seua escolarització en el segon cicle d’infantil.

Aquesta activitat té com a finalitat crear en l’alumnat un vincle afectiu i segur, que conega els espais on prompte començarà la nova escolarització, engegue vincles i relacions socials amb companyes i companys.

En primer lloc, l’alumnat va participar de la provocació a partir del conte del pollet Pep, on han pogut experimentar, transvasar, tastar, tintar amb els colors, olors, textures…

Finalment, han visitat les aules i han pogut compartir moments de joc al pati amb la resta de companyes i companys d’educació infantil.

L’alumnat va gaudir molt de l’experiènca. Moltes gràcies a l’equip d’infantil per la preparació i realització de l’activitat.

Cultiu hidropònic: un nou sistema de cultiu a l’escola.

Volem presentar-vos una ampliació realitzada al nostre hort escolar durant aquest curs. Aquesta ha estat programada i portada endavant per la comissió d’espai natural que, dins del nostre projecte d’investigació i innovació educativa (PIIE), anomenat “Repte ODS. El canvi del futur“, i que, juntament amb la col·laboració i participació de l’alumnat i professorat del Cicle Formatiu de Jardineria i Floristeria, de l’IES Vicente Gandia de Castelló s’ha posat en funcionament a l’escola.

Durant diverses jornades, alumnat del cicle formatiu i l’alumnat del nostre centre, han estat preparant el nostre hort per a plantar encisams, cebes, tomaques… que d’ací a poc podrem recollir. Però també han estat observant el muntatge d’una estructura de cultiu que, sense utilitzar terra, farà que puguem plantar i collir diferents hortalisses. Es tracta del cultiu hidropònic el qual és un mètode de conreu de plantes fent servir solucions químiques de nutrients minerals dins l’aigua, sense fer servir cap mena de terra.

Volem agrair tota l’ajuda i el treball fet al nostre centre per l’alumnat i professorat del cicle formatiu de l’IES Vicente Gandia i esperem poder comptar amb elles i ells en pròximes ocasions per poder enriquir cada dia més els espais naturalitzats del centre.

El passat dijous, 29 de maig vam acomiadar Carmyn, la nostra auxiliar de conversa durant aquest curs 2024-2025.

Camryn ha estat una persona molt especial a l’escola durant aquest curs. Arribada des d’Ohio per ajudar i donar suport lingüístic en llengua anglesa al nostre alumnat, ha estat amble, pacient i sempre disposada a ajudar-nos amb el que hem necessitat.

De part de tota la comunitat educativa volem agrair la tasca acomplida i l’empremta deixada al Pintor Estruch. Esperem poder tenir-te a la nostra escola novament ben aviat.

El personal d’infermeria del centre de Salut de Manuel, Mireia i Aida, han impartit aquest matí una xerrada informativa al nostre alumnat de 3r i 4t de primària sobre els riscos de l’ús no adequat de les pantalles, la protecció de dades quan es navega per la xarxa i conscienciar sobre l’ús responsable de les tecnologies en la infància.

D’altra banda, aprofitant que aquesta setmana es celebra la campanya de la “Setmana sense fum” de la Conselleria de Sanitat, han informat l’alumnat de la conscienciació dels prejudicis per a la salut del consum de tabac. Finalment, els han informat que, aquesta campanya eixirà demà als carrers de Manuel. Podreu trobar informació al respecte al mercat.

El nostre alumnat de 5é i 6é de primària van participar com alumnat voluntari el passat dijous, 22 de maig a Xàtiva a la Cursa Popular per a Persones amb Diversitat Funcional organitzada per ASPROMIVISE.

Baix el lema “Igual de diferents”, l’Albereda de Xàtiva va acollir un total de 5000 persones entre participants, voluntaris i públic. A més a més, al voltant de 2000 xiquets i xiquetes en edat escolar també hi van acudir. D’aquesta manera es va mostrar un missatge d’inclusió a la inversa que pretén tombar barreres amb l’educació.

La gran afluència de públic i participants mostra l’èxit cada vegada major d’aquests projectes que busquen continuar avançant cap a una societat més igualitària i amb oportunitats per a tots i totes.

Aquesta experiència és per al nostre alumnat i professorat, una vivència molt enriquidora i valuosa per al nostre alumnat i professorat.

El nostre centre compta amb una certificació de centre CEPAFE (Centre Educatiu Promotor de l’Activitat Física i l’Esport), el qual pretén la promoció de l’esport, l’activitat física i la salut, reconeguda per la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació. Es basa en formar hàbits saludables i educació en valors relacionats amb el benestar de l’alumnat, i contempla diferents actuacions per a aconseguir els objectius que es proposen.

És per aquest motiu que, durant aquest curs escolar 2024-2025, hem col·laborat amb la Federació Valenciana de Frontenis per a realitzar una sèrie de sessions teòriques i pràctiques per al coneixement i la pràctica d’aquest esport per part del nostre alumnat de 5é i 6é de primària.

La pràctica del frontenis, ens ajuda, entre altres coses, a mantenir o a millorar l’equilibri, la mobilitat, l’agilitat, la coordinació i els reflexos. També hem pogut compartir moments, mitjançant el joc i les activitats lúdiques, de convivència i hàbits saludables en un entorn natural.

Al llarg del curs escolar 2024-2025 l’alumnat de l’aula de 4 anys i 2n de Primària ha participat en el projecte eTwinning Sea Olive, aprenent la importància de la cura del fons marí, desenvolupant així els ODS de l’Agenda 2030.

El Dia Internacional de les Famílies se celebra el 15 de maig de cada any des de 1994. Aquesta data va ser proclamada en 1993 per l’Assemblea General de les Nacions Unides fent-se ressò de la importància que la comunitat internacional atorga a les famílies. El Dia Internacional de les Famílies és una ocasió propícia per a promoure la conscienciació i un millor coneixement dels processos socials, econòmics i demogràfics que afecten aquest important nucli de la societat.

Al nostre centre, durant la passada setmana, hem commemorat aquest efemèrid amb la lectura.

La comissió de lectura ha preparat unes activitats al racó lector de les lletres, centrades el l’ODS 3 , el qual busca garantir una vida sana i promoure el benestar de tothom, en el que tot l’alumnat del centre, acompanyat del professorat, han llegit els llibres “Papallones, quan les famílies canvien” i “El barrio de colores“.

Seguidament, el nostre alumnat a les seues respectives aules, ha fet cartes en forma de poesies, narració o dibuix, que han quedat exposades en un gran mural col·laboratiu al nostre rebedor.

Us convidem a vindre a visitar-lo i valorar, igual que ha fet el nostre alumnat, la gran diversitat de famílies que del Pintor Estruch i que a tot arreu podem trobar.