ALGUNS DELS MATERIALS ÀUDIOVISUALS QUE HEM TREBALLAT A L’AULA…
8 DE MARÇ, DIA INTERNACIONAL DE LA DONA
Amb motiu del 8 de març, Dia Internacional de la Dona, a l’etapa d’Educació Infantil hem realitzat diverses activitats per reflexionar amb els xiquets i xiquetes sobre el valor de l’estima, el respecte i la igualtat. A través de converses a l’aula, música, contes i activitats creatives, hem treballat la importància d’aprendre a voler-nos bé, escoltar-nos i cuidar-nos. Aquestes experiències ens han ajudat a entendre que totes les persones mereixen ser tractades amb respecte i que totes i tots podem somiar i arribar a ser allò que desitgem.
1 DIAPOSITIVA; MURAL
2 DIAPOSITIVA BALL DE L’AMISTAT
3 DIAPOSITIVA LA PRINCESA QUE FEIA LLAÜTS
4 DIAPOSITIVA PUC ACONSEGUIR EL MEU SOMNI
A través de la història del llop i l’ovelleta hem treballat el llenguatge, les emocions i els valors de cuidar, compartir i fer amistat. Hem fet seqüències del conte, dramatitzacions, titelles, receptes de sopa simbòlica i un racó de joc anomenat La casa del llop, on l’alumnat ha representat escenes i situacions de cura.
Durant aquests dies també hem seguit amb molta il·lusió les consignes del Rei Carnestoltes i hem acabat amb un gran dia de desfilada de disfresses de llops i ovelletes.
Aprenem jugant, creant i compartint.
Descobrim la història de “L’ovelleta que va venir a sopar”.
Parlem d’emocions i sentiments i aprenem a posar-nos al lloc dels altres.
Manipulem, retallem i donem vida al conte.
El joc simbòlic ens ajuda a entendre i expressar emocions
Seguim amb il·lusió les consignes del Rei Carnestoltes.
Llops i ovelletes omplin l’escola de fantasia i alegria.
Carnestoltes també és educar en valors!
Amb motiu del Dia Escolar de la No-violència i la Pau, l’alumnat del cicle d’Educació Infantil ha desenvolupat una situació d’aprenentatge centrada en la figura de Malala Yousafzai, símbol internacional de la defensa del dret a l’educació i de la cultura de la pau.
A través de contes adaptats, converses en assemblea, dinàmiques d’emocions i activitats artístiques, els xiquets i xiquetes han reflexionat sobre valors fonamentals com el respecte, la igualtat, l’ajuda als altres i la importància de poder anar a l’escola. Hem treballat preguntes com: Què és la pau? Com podem ajudar? Com ens sentim quan ens tracten bé?
Les activitats s’han plantejat de manera manipulativa, visual i inclusiva, perquè tot l’alumnat poguera participar activament, expressar-se i comprendre els missatges clau.
A continuació podeu trobar alguns dels materials que hem trebllat a l’aula per si, vos ve de gust, poder veure’ls a casa amb els vostres fills i filles. Podeu accedir a ells fent click damunt la imatge.
Com a producte final, tot el cicle ha elaborat un mural col·laboratiu de Malala, en el qual cada grup ha aportat una part. El mural representa la idea que totes les veus compten i que construir la pau és una tasca compartida.
EL NADAL
ACOMIADAMENT DE LA TARDOR