Tasques i funcions de l’orientadora
Nom:
1- Prevenció
Proposar i realitzar accions de prevenció en el medi escolar. aquesta funció preventiva està dirigida especialment a potenciar la coordinació del professorat, tan respecte a metodologia i didàctica que possibiliten i afavorisquen les adequacions curriculars, com a la continuïtat i congruència dels continguts al llarg dels diversos nivells i etapes.
2-Detecció Precoç
La detecció precoç de les NEE. La detecció la realitza, inicialment, qualsevol mestre/a de l’equip educatiu del grup classe. l’actuació de l’orientadora es centra en assessorar l’equip, en l’establiment de criteris d’observació, proporcionar les tècniques de registre adients i altres mesures educatives que afavorisquen la inclusió dels nivells II i III.
3-Avaluació sociopsicopedagògica
L’avaluació sociopsicopedagògica i la intervenció de l’alumnat amb NESE
4-Assessorament
a) Assessorar i col·laborar en les mesures educatives de nivell IV i determinar les respostes educatives més adients per a tot l’alumnat, especialment, l’alumnat amb NEE.
b) L’orientació escolar i l’assessorament vocacional de l’alumnat les activitats s’encaminaran, d’una banda, a aconseguir un major coneixement de l’alumne i, d’una altra, ajudar-lo a la transició en altres àmbits.
c) L’assessorament i el suport tècnic al professorat en matèria sociopsicopedagògic.
d) L’assessorament i suport tècnic als centres en matèria sociopsicopedagògic.
e) L’assessorament i l’orientació a les famílies