Curso 23-24

Today we have enjoyed the second day of Erasmus days celebrations. Thanks to the ECA (European Civic Ambassador) Students Club for their participation and enthusiasm in the three proposed activities:  

Elderly people in progress. Service-learning activity carried out by our ECA students club from the first year of baccalaureate.  

Sustainability workshops:  

•  Dream in green: Leave no trace. Where the ECA of second and third year have reflected on how to reduce their carbon footprint advised by the students of the interdisciplinary project of sustainability of Erasmus of 4th year.  
•  They went to the vegetable garden where they planted cabbages and lettuce and to the greenhouse where they took a little radish in a pot to encourage the consumption of vegetables.  

 And of course the Ice Breaking dances that we put into practice every time our international Erasmus family visits us and which we love. 

Hoy hemos disfrutado del segundo día de celebraciones de los Erasmus days. Gracias al ECA (European Civic Ambassador) students club por su participación e ilusión en las tres actividades propuestas: 

Elderly people in progress. Actividad de aprendizaje por servicio a cargo de nuestro alumnado ECA students club de primero de bachillerato 

Talleres de sostenibilidad: 

• Dream in green: No dejes huella. Donde el ECA de segundo y tercero han reflexionado en cómo reducir su huella de carbono asesorados por el alumnado del proyecto interdisciplinar de sostenibilidad de Erasmus de 4º 
• Han acudido al huerto donde han sembrado coles y lechugas y al invernadero donde se han llevado un rabanito en maceta fomentando así el consumo de verduras y hortalizas 

Y cómo no podía ser de otra forma los bailes de Ice breaking que ponemos en práctica cada vez que nos visitan nuestra familia internacional Erasmus y que nos encantan. 

Last August 2023, three students from IES Puçol participated in a long-term individual mobility (6 weeks) in the Finnish high school Järvenpään lukio. The Erasmus+ Accreditation gave them the opportunity to acquire or improve some of the competences included in the LOMLOE: cultural awareness and expression, oral and written competence in English, as well as to get to know and immerse themselves in the daily life of a reference centre in Europe. 

The students were interested in the innovative methodologies used in the Finnish Education System, for example, each student can organise their own timetable according to the subjects chosen, they have their own laptop, and the duration of each lesson is longer than in the Spanish Education System, allowing them to study each subject in greater depth.  

They were impressed with the school’s facilities, which include large, well-lit corridors, large rooms with sofas for students to relax in, a huge gym with lots of equipment, soundproof music rooms and a sauna for students to use. 

El pasado mes de agosto de 2023, tres estudiantes del IES Puçol participaron en una movilidad individual de larga duración (6 semanas) en el centro educativo de bachiller Järvenpään lukio de Finlandia. La Acreditación Erasmus+ les ha dado la oportunidad de adquirir o mejorar algunas de las competencias recogidas en la LOMLOE: conciencia y expresión cultural, la competencia oral y escrita del inglés, así como, conocer y sumergirse en el día a día de un centro referente en Europa,  

El alumnado se interesó por las metodologías innovadoras que se aplican en el sistema educativo finlandés, por ejemplo, cada estudiante puede organizar su propio horario según las asignaturas elegidas, tiene su ordenador portátil y la duración de cada sesión es mayor que en el sistema educativo español pudiendo profundizar más en cada una de ellas. 

Las instalaciones del instituto les impactaron por sus grandes pasillos iluminados, amplios espacios amueblados con sofás para el alumnado y un gimnasio enorme con mucho material, aulas de música insonorizadas y una sauna a disposición del alumnado.