El jueves 13 de marzo, el alumnado de primero de bachillerato de la materia de Biología, Geología y Ciencias Ambientales, participó en la «Semana del Cerebro» en el instituto de Neurociencias CSIC de Sant Joan d’Alacant. Unas jornadas muy motivadoras para el alumnado con una charla con profesorado que participa en investigaciones muy innovadoras relacionadas con el sistema nervioso, fomentando así la vocación científica y el trabajo interdisciplinario que se necesita para llevar a cabo estos proyectos de investigación: licenciados en grados, técnicos de laboratorio procedentes de los Ciclos de Grado Medio y Superior, personal de gestión administrativa de proyectos, etc.
A continuación, participamos en varias actividades lideradas por alumnado de los últimos años del grado de neurociencias: prácticas con cerebros humanos, realidad virtual y aumentada, transmisión del impulso nervioso entre el alumnado con electrodos situados en la piel, etc.
Unas jornadas muy motivadoras que esperamos repetir el próximo año.
Durante el mes de febrero, el IES XIXONA ha celebrado un FameLab científico grupal, una iniciativa organizada por el Departamento de Biología y Geología y desarrollada en la biblioteca del centro.
Con el objetivo de fomentar la lectura y en conmemoración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el alumnado ha tenido la oportunidad de sumergirse en los cómics de la biblioteca, los cuales relatan la fascinante historia de científicos y científicas cuyos descubrimientos han dejado una huella imborrable en el mundo de la ciencia.
Para participar en la actividad, los estudiantes acudieron caracterizados como estos ilustres personajes y, a través de presentaciones cargadas de humor, compartieron sus logros y contribuciones con el resto de grupos. Los cursos participantes fueron 3º ESO, 3º PDC y 1º de Bachillerato de Ciencias.
Como cierre de la jornada, se inmortalizó la experiencia con una divertida sesión de fotos en nuestro «Photocall científico», dejando un recuerdo imborrable de esta enriquecedora actividad.
Desde la comisión de biblioteca del IES JIJONA y en colaboración cono el Departamento de Biología-Geología, se ha preparado una serio de actividades para el mes de febrero miedo el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
El alumnado podrá escribir sus impresiones sobre Ciencia, qué las saborea o motiva, sus preferencias laborales científicas, en un mural dispuesto en el Hall. Así mismo, se propone una serio de libros sobre la vida de mujeres científicas a lo largo de la historia, que realizaron grandes descubrimientos o abrieron lo ando a la cura de enfermedades, así como curiosidades de Ciencia en general. El alumnado puede disfrutar de la selección y lectura de estos libros puestos a su alcance en el expositor de la biblioteca del centro durante todo el mes de febrero.
Además, se propondrán actividades grupales de lectura, comprensión y divulgación científica llevadas a cabo en la propia biblioteca del centro para disfrutar de sus magníficas instalaciones y un buen ambiento para el aprendizaje. Se animará al alumnado a participar en un «FameLab» a lo largo del mes de febrero, monólogos científicos que tiene como objetivo acercar la ciencia al público general y a la vez descubrir nuevos comunicadoras científicos.
Para finalizar, el martas 11 de febrero se realizará un taller de maquillaje científico en el primero patio cono la colaboración del alumnado de 3° PDC y se repartirán pegatinas relacionadas cono este Día Internacional.
El pasado 15 de octubre de 2024, el alumnado de 4.º ESO (materias de Biología-Geología y Cápsulas de Ciencia) y el alumnado de 2.º de bachillerato de Biología, realizaron una excursión en la Font Roja. Estudio de los mamíferos y flora más representativos de este Parque Natural. Además, estudiaron técnicas no invasivas como lo fototrampeo, creación de huellas en moldes de arcilla de las pisadas de algunos animales, análisis de excrementos para conocer la especie animal y tipo de alimentación, así como curiosidades de las plantas y visitaron la exposición temporal de «Setas». Gracias a Andreu Bonet (Director del Parque Natural de la Font Roja) y su compañero Sergio, así como al Ministerio de Educación y Ciencia por la financiación del desplazamiento en autobús.
El 16 de junio de 2023 tuvo lugar la ceremonia de entrega de los Premios Nacionales eTwinning 2023 en Lanzarote. El IES Xixona fue galardonado con este premio por el proyecto eTwinning «Creando espacios educativos». En dicho proyecto fueron galardonados 10 docentes de nuestro centro educativo y el alumnado participante (cursos de 1° ESO, 1° de Bachillerato y 2° curso de FPB y CFGM del curso 21/22).
¡GRACIAS ETWINNING UNA VEZ MÁS POR ESTOS PREMIOS Y LA MOTIVACIÓN QUE SUPONE PARA NUESTRO ALUMNADO Y PROFESORADO!
Docentes premiados en los Premios Nacionales eTwinning 2023. Docentes representantes del proyecto «Creando Espacios https://www.youtube.com/watch?v=UcYg-s5xWt4 Educativos».
El alumnado de 3° ESO, curso 22/23, tutorizados por el alumnado de 2° de Bachillerato de Ciencias, ha realizado un taller en primeros auxilios. Técnicas muy importantes que todos deberíamos saber y que pueden salvar vidas en situaciones que pueden ocurrir en el momento más inesperado. Aprendizaje multinivel, transferencia de conocimientos y puesta en práctica. Salvar una vida está tose manos, aprende por todos.
En primero lugar se realizaron dos sesiones teóricas para el conocimiento de la cadena de emergencia sobre los primeros auxilios. Visualización de videos y explicación cono el muñeco de RCP así como resolución de dudas. Posteriormente, en una tercera sesión, el alumnado practicó dichas técnicas en el gimnasio tutorizados miedo el alumnado de 2° de Bachillerato organizado en varios grupos.
Las técnicas trabajadas han sido: Heimlich ante un atragantamiento y RCP (Reanimación Cardio Pulmonar) cono posición lateral de seguridad así como toda la cadena de emergencia. Se adjuntan fotografías del taller.
El Proyecto «Creando Espacios Educativos» del IES Xixona es galardonado en los Premios Nacionales eTwinning 2023 por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
El Instituto de Educación Secundaria (IES) Xixona ha sido reconocido con el prestigioso premio en la categoría 6: Multidisciplinar de los Premios Nacionales eTwinning 2023 por su destacado proyecto «Creando Espacios Educativos». Esta iniciativa, coordinada por Sofía García Honrubia, y en colaboración con Manuela Navarro Salazar, María Magdalena Abad, Concepción Fuerte Segura, Isabel Romero Aragón, Josep Miquel Arques Galiana, Maria Luisa Verdú Picó, Sean Huges Eiroa, Diego Mira Pastor y Verónica Ponsoda Revert, ha mejorado del centro , convirtiéndolo en un centro de y para los alumnos.
El proyecto, en el que participaron nueve centros educativos, cuatro de ellos españoles, se enfocó en la mejora de los espacios de los centros participantes mediante la creación de diferentes rincones, como áreas de lectura, juegos y música, así como en la implementación de mejoras relacionadas con el medio ambiente y la sostenibilidad.
La propuesta del IES Xixona se destacó por su versatilidad, ofreciendo a otros centros educativos la oportunidad de utilizar los recursos y herramientas creados para el proyecto. Además, se resaltó la amplia participación, colaboración y coordinación de los centros, docentes y comunidad educativa en general.
El carácter multidisciplinario e integrador del proyecto fue otro de los aspectos que llamó la atención del jurado. Se logró una sólida integración curricular, generando productos finales que perdurarán en el tiempo y podrán ser utilizados en futuras ocasiones.
Una de las características distintivas del proyecto fue la adopción de diversas metodologías y enfoques, entre los que se destaca el Flipped Classroom. Esto permitió que los estudiantes fueran los verdaderos protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando su colaboración con estudiantes de otros centros y países.
En total, participaron 555 alumnos y 55 profesores de todos los centros implicados en el proyecto. El IES Xixona tuvo un papel fundamental como centro fundador y coordinador del proyecto, junto al IES Arquitecto Ventura Rodríguez de Madrid.
Los alumnos ganadores de l’IES XIXONA son los cuatro grupos primero ESO, tres grupos cuarto ESO y segundo año de la FPB y Ciclos del curso 21/22
El reconocimiento obtenido en los Premios Nacionales eTwinning 2023 valida el arduo trabajo y el compromiso de los docentes involucrados, quienes han logrado crear un entorno educativo enriquecedor y accesible para sus estudiantes. El IES Xixona se enorgullece de este logro y espera seguir siendo un referente en la innovación educativa y la mejora de los espacios escolares. El próximo viernes 16 de junio, la coordinadora viajará a la ceremonia de entrega de los Premios Nacionales eTwinning para recoger el premio en nombre del IES XIXONA, que será retransmitida en directo, y que tendrá lugar en Lanzarote.
¡Enhorabuena al IES Xixona y al profesorado y alumnado premiados!
El projecte arriba a la seua fi amb èxit i sol·licita el segell eTwinning després de superar els problemes inicials de la plataforma.
19 de maig de 2023
Xixona – Després d’un any de treball intens i d’incidències tècniques, el projecte ‘Treballem la noció d’ecoresponsabilitat’ ha arribat a la seua conclusió amb èxit. Els participants han superat els obstacles derivats del canvi de plataforma i ara estan preparats per sol·licitar el segell eTwinning en reconeixement al seu treball conjunt.
L’equip del projecte ha dut a terme una bona col·laboració amb els seus socis europeus durant tot el procés. Malgrat les dificultats inicials amb la nova plataforma, l’equip ha demostrat una gran dedicació i resiliència per aconseguir els objectius fixats.
«Ha estat un any complicat, però estem molt satisfets dels resultats que hem aconseguit», afirma Joan de Déu Martines, coordinador del projecte. «Les dificultats tècniques no ens han frenat i hem trobat solucions per assegurar la continuïtat de la nostra col·laboració. Estem molt orgullosos del treball realitzat pels estudiants i dels vincles que hem establert amb altres països participants».
El canvi de plataforma va suposar un repte inicial per a l’equip, ja que els problemes tècnics van afectar la fluïdesa de la col·laboració. No obstant això, gràcies als esforços incansables dels membres de l’equip i al suport tècnic rebut, es va poder superar aquesta situació i restablir la comunicació i la interacció entre els participants.
Durant el projecte, els estudiants han tingut l’oportunitat de treballar conjuntament en tasques educatives, compartint idees, coneixements i experiències. Aquesta experiència ha fomentat la comprensió intercultural i ha promogut la cooperació entre els diferents països participants.
Amb la conclusió del projecte, l’equip de ‘Treballem la noció d’ecoresponsabilitat’ té la intenció de sol·licitar el segell eTwinning, un reconeixement europeu que valida la qualitat del treball realitzat en el marc del programa. Aquest segell serà un testimoni del compromís i la dedicació dels participants en la promoció de la col·laboració internacional i l’excel·lència educativa.
El projecte ‘Treballem la noció d’ecoresponsabilitat’ ha estat una experiència enriquidora per a tots els participants i ha destacat la importància de la cooperació i l’intercanvi de coneixements en l’àmbit educatiu. L’equip espera continuar col·laborant en futurs projectes per seguir promovent l’aprenentatge col·laborador i la internalització en l’educació.
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