Noves concentracions al centre en defensa d’una millor educació pública

L’assemblea de professorat de l’IES de Xaló valora positivament la mobilització realitzada avui, 24 de març, convocada pels sindicats CSIF, CCOO, UGT i STEPV, i destaca la seua importància dins d’una estratègia col·lectiva sostinguda orientada a reforçar els objectius de la vaga educativa del 31 de març i la indefinida de maig.

La jornada d’avui ha evidenciat la capacitat d’organització i resposta de la comunitat educativa davant d’un context marcat per tensions estructurals que afecten tant les condicions laborals com el dret a una educació pública de qualitat. En aquest sentit, les assemblees subratllen que aquestes mobilitzacions no són episodis aïllats, sinó expressions d’un procés de construcció de poder col·lectiu, basat en la participació, la deliberació i la coordinació entre centres.

Així mateix, les assemblees de professorat dels centres educatius públics de la Marina Alta han remarcat que la defensa de l’educació pública està estretament vinculada a altres realitats socials que impacten directament en la vida quotidiana de docents, alumnat i famílies. Entre aquestes, destaquen la crisi de l’habitatge, que dificulta l’estabilitat vital; la necessitat de continuar avançant en el feminisme com a garantia d’igualtat efectiva; la lluita contra el racisme, que limita oportunitats i perpetua desigualtats; el compromís amb la pau, expressat en un posicionament clar de no a la guerra; i la defensa del valencià com a llengua pròpia, element fonamental de cohesió social, d’igualtat d’oportunitats i de qualitat educativa.

La mobilització del 24 de març ha de ser entesa com un pas clau dins d’un cicle d’acció sostingut, que combina visibilització pública i organització interna amb l’objectiu de generar les condicions necessàries perquè la vaga del 31 de març tinga un impacte real i transformador. Les assemblees consideren que només a través de la implicació col·lectiva i la pressió sostinguda es poden produir canvis duradors en les polítiques educatives i en les condicions en què es desenvolupa la tasca docent.

Finalment, les assemblees reiteren la importància de continuar reforçant els espais de participació i decisió col·lectiva, com a eina fonamental per a ampliar la capacitat d’incidència de la comunitat educativa i avançar cap a un model educatiu més just, inclusiu, sostenible i transformador.

Assemblees de Centres Docents de la Marina Alta coordinació oberta i participativa de professorat dels centres educatius públics.

Concentracions al centre en defensa d’una millor educació pública

El professorat de la Secció de l’IES Josep Iborra a Xaló s’ha concentrat hui, 12 de març, a les portes del centre per a compartir amb la comunitat educativa diverses reivindicacions orientades a millorar el procés d’ensenyament-aprenentatge de l’alumnat. Aquesta acció tindrà continuïtat amb una nova concentració prevista per al pròxim 24 de març.

Les principals demandes del professorat són:

  • Reducció de les ràtios a les aules per poder oferir una atenció més individualitzada a l’alumnat.
  • Grups d’alumnes configurats per criteris pedagògics i no lingüístics, defensant una educació plurilingüe que garantisca la immersió i la presència efectiva del valencià com a llengua pròpia del sistema educatiu.
  • Més recursos per a l’atenció a la diversitat, amb professorat especialitzat i els mitjans necessaris per a l’alumnat amb necessitats educatives específiques.
  • Recuperació de plantilles docents, per millorar el funcionament dels centres i la qualitat de l’ensenyament.
  • Reducció de les tasques burocràtiques que dificulten una millor atenció individualitzada de l’alumnat.
  • Millora de les condicions laborals del professorat, amb una actualització salarial justa.

Amb aquestes concentracions volem fer visibles unes reivindicacions que considerem fonamentals per a millorar l’aprenentatge de l’alumnat i reforçar la qualitat de l’Educació Pública. En aquesta mateixa línia, el professorat també està convocat a participar en la vaga educativa prevista per al pròxim 31 de març.

Informació per a les famílies: ajudes per a ulleres i lents de contacte amb el Pla VEO

El Ministeri de Sanitat ha posat en marxa el Pla VEO, una iniciativa que ofereix ajudes econòmiques per a millorar la salut visual de xiquets, xiquetes i adolescents. Aquest programa permet rebre fins a 100 euros a l’any per a la compra d’ulleres graduades o lents de contacte.

L’ajuda està dirigida a menors de fins a 16 anys que tinguen dret a l’assistència sanitària pública i presenten algun problema de visió diagnosticat, com ara miopia, hipermetropia o astigmatisme.

L’import pot utilitzar-se per a adquirir muntures amb lents graduades, lents de contacte i productes de manteniment. Si el cost és inferior a 100 euros, la família no haurà de pagar res; si és superior, només haurà d’abonar la diferència.

Per a beneficiar-se del Pla VEO, les famílies hauran d’acudir a una òptica adherida al programa amb la prescripció visual corresponent. L’ajuda s’aplica directament en el moment de la compra.

Aquest programa està disponible a tot Espanya, inclosa la Comunitat Valenciana, i estarà vigent fins al 31 de desembre de 2026. L’objectiu és facilitar que tots els xiquets i xiquetes tinguen accés a una bona salut visual i millorar el seu benestar i rendiment escolar.

https://www.sanidad.gob.es/areas/carteraServicios/planVeo.htm

📝 Obert el termini d’inscripció a la Prova d’Accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà 2026

S’informa que del 23 al 31 de març estarà obert el termini d’inscripció per a la Prova d’Accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà 2026.

Les sol·licituds i la documentació corresponent s’han de presentar al centre examinador triat, segons s’indica en la convocatòria oficial.

⚠️ Important: Les proves no es realitzen en el nostre centre.

A continuació, es pot consultar tota la informació detallada en el cartell adjunt.

🏆 Tres alumnes de 2n d’ESO guanyen el concurs “Telegrama a un planeta” i situen Xaló en el mapa de la divulgació científica.

Inés Sendra Vinal, Aina Galera Femenia i Carla Pérez Monserrat, alumnes de 2n d’ESO, han estat guardonades en el concurs nacional “Telegrama a un planeta” i viatjaran pròximament a Madrid per arreplegar el seu premi.

El projecte ha estat coordinat pel professor de Física i Química Miquel Asunción Bolufer, qui ha guiat les alumnes en aquest repte científic i creatiu que combina astronomia, comunicació i reflexió ètica.

🌌 Un missatge per a l’Univers

El concurs, impulsat per l’Observatori Astronòmic de la Universitat de València en col·laboració amb el programa CESAR, pretén acostar la comunitat educativa al programa SETI Institute, dedicat a la cerca de possibles senyals de vida intel·ligent fora de la Terra.

En aquesta iniciativa, l’alumnat no sols havia d’escoltar l’Univers, sinó també imaginar com establir un primer contacte.

🛰 Un repte científic i creatiu

El desafiament consistia a crear un pictograma de 73 × 73 píxels, utilitzant únicament blanc i negre, capaç de transmetre informació essencial sobre la humanitat a una possible civilització extraterrestre. El treball havia d’anar acompanyat d’una memòria explicativa amb la justificació del disseny i el seu significat.

Aquest reconeixement posa en valor la creativitat, el rigor científic i el treball en equip de les alumnes, així com el compromís del centre amb projectes innovadors que fomenten la curiositat i el pensament crític.

Enhorabona a les premiades i al seu professor per aquest gran èxit! 🌠

El missatge s’enviarà al planeta GJ 1002 b, situat a 16 anys llum de la Terra. En cas de rebre resposta, aquesta no arribaria fins d’ací a 32 anys.

https://observatori.uv.es/va/pictogramas-premiados-2026/

🎬 Dia de la Pau: Projecció del documental Els fils del tauler

El passat 6 de febrer, amb motiu de la celebració del Dia de la Pau, vam tindre l’oportunitat de gaudir de la projecció del documental Els fils del tauler, una obra que reflexiona sobre la indústria de la guerra, les persones refugiades i les lluites dels pobles per la pau.

En aquesta activitat va participar activament l’alumnat de 4t d’ESO, que va seguir amb molta atenció el visionat i es va implicar en la reflexió posterior.

La sessió va ser molt especial perquè ens van visitar les dues protagonistes del documental i també el seu director. Després de la projecció vam poder fer una xarrada-col·loqui, on l’alumnat i les persones assistents van formular preguntes, compartir idees i aprofundir en els temes que tracta la pel·lícula.

Va ser un encontre molt emotiu i enriquidor que ens va permetre entendre millor la realitat de moltes persones al món i reflexionar sobre la importància de construir una cultura de pau, solidaritat i compromís social.

🎥 Moltes gràcies a les protagonistes i al director Josete Gayà i a les protagonistes Claudia i Safiya  per la seua visita, pel seu temps i per compartir les seues experiències amb nosaltres. La seua presència va fer que la celebració del Dia de la Pau fora encara més significativa i inspiradora.

També agraïr al Fons Valencià per la Solidaritat i a l’Ajuntament de Xaló per ajudar a organitzar la visita a l’exposició “Esborrem les armes; escrivim la pau” i la visita a la Biblioteca.

https://colectivomiradas.org/projecte-audiovisual/els-fils-del-tauler/

🎭 Gran celebració del Carnestoltes escolar a Xaló

El passat dia 16, el nostre centre va poder celebrar per fi l’esperat Carnestoltes a Xaló. La jornada va ser tot un èxit… superxula!

El matí va començar amb un animat passacarrer pels carrers de Xaló, omplint el poble de color, música i alegria. L’alumnat va lluir disfresses creatives i originals, fruit del treball i la il·lusió de les darreres setmanes. Famílies i veïnat van eixir al carrer per acompanyar la desfilada, creant un ambient festiu i participatiu.

Un dels moments més especials va ser la concentració conjunta de l’alumnat del CEIP i de l’IES de Xaló, que van compartir espai, rialles i celebració. Aquesta convivència entre etapes educatives va fer que la jornada fora encara més significativa, reforçant els vincles entre els més menuts i els majors.

Professorat i alumnat van gaudir d’un matí diferent, marcat per la creativitat, el companyerisme i les ganes de celebrar junts després de l’ajornament.

Sens dubte, un Carnestoltes inoblidable que va demostrar la festa es viu amb més il·lusió que mai! 🎉✨

De l’Aula a l’Univers: L’alumnat conversa amb el descobridor d’un exoplaneta potencialment habitable.

✍️ Redacció: Miquel Asunción Bolufer Professor de Fisica i Quimica

Imaginar altres mons més enllà del sistema solar va deixar de ser ciència-ficció per convertir-se en una experiència real a les aules del centre. L’alumnat de Física i Química de 2n d’ESO, 3r d’ESO A i un grup d’alumnes voluntaris de 4t d’ESO A ha viscut una trobada única: una videotrucada amb Alejandro Suárez, investigador de l’Institut d’Astrofísica de Canàries (IAC) i descobridor de l’exoplaneta GJ1002b, un planeta potencialment habitable.

Aquesta activitat s’ha realitzat dins del concurs “Telegrama a un planeta 25-26”, impulsat per l’Aula del Cel de l’Observatori Astronòmic de la Universitat de València, amb l’objectiu d’acostar la ciència més puntera a l’alumnat i despertar vocacions científiques.

Durant la videotrucada, l’alumnat va demostrar una gran curiositat i esperit crític, formulant preguntes sobre com és un planeta fora del nostre sistema solar, per què GJ1002b podria ser habitable i com és el procés de descobrir nous mons. També van interessar-se pel concurs i pel dia a dia del treball d’un astrònom professional.

Alejandro Suárez va respondre amb entusiasme, claredat i proximitat, convertint la trobada en una autèntica lliçó de ciència viva. Per a l’alumnat, parlar directament amb un investigador que explora l’univers ha sigut una experiència motivadora i inspiradora, que connecta els continguts de l’aula amb la investigació real.

Aquesta activitat valora la importància d’oferir a l’alumnat experiències educatives significatives, que fomenten la curiositat, el pensament científic i la il·lusió per aprendre. Perquè educar també és això: ajudar-los a alçar la mirada, fer-los preguntes grans i confiar que poden arribar on es proposen.

🗞️ Prova homologada per a l’obtenció del certificat de nivell bàsic (A2)

S’informa l’alumnat que ja està oberta la convocatòria de la prova homologada per a l’obtenció del certificat de nivell bàsic (A2) de llengües estrangeres, organitzada per la Conselleria d’Educació de la Generalitat Valenciana.

✅ Requisits per a accedir a la prova

  • Estar matriculat/da al centre.
  • Tindre 16 anys complits abans del 31 de desembre de 2026.

📝 Termini de matrícula

  • Del 16 al 20 de febrer de 2026

📍 Lloc de recollida i presentació de sol·licituds

  • Secretaria de la Secció de l’IES Josep Iborra a Xaló

🕘 Horari de secretaria

  • De 9:00 a 14:00 hores, de dilluns a divendres.

📋 Llistats d’admesos

  • Llistat provisional: 4 de març
  • Llistat definitiu: 23 de març

🧪 Examen

(El dia de l’examen cal portar el DNI)

  • Anglés
    • Dia: dimarts 28 d’abril
    • Hora: 11:00 h
  • Francés
    • Dia: dimecres 29 d’abril
    • Hora: 11:00 h

📢 Publicació de notes

  • 22 de maig

ℹ️ Més informació

Guia del candidat i models d’examen disponibles a:
👉 https://eoi.gva.es/va/proves-homologades

L’IES XALÓ COMENÇA UNA NOVA BIBLIOTECA

✍️Redacció: Josep Fornés Mut Professor de Geografia i Història


Gràcies al projecte biblioinnova de la Generalitat Valenciana del que l’IES Xaló és
beneficiari, s’està fent una nova biblioteca que ja s’ha dotat de mobiliari i de llibres,
tant comprats com cedits. Actualment, s’està procedint al registre de tots els llibres
per poder començar el préstec per a l’alumnat.
Des de la comissió de biblioteca volem donar les gràcies a Josepa Bertomeu per la
donació de llibres.
Prompte més notícies!

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies